大班歌唱活动.doc_第1页
大班歌唱活动.doc_第2页
大班歌唱活动.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班歌唱活动买菜执教人 大五班 许冰清一、活动目标： 1. 理解歌曲内容，能随音乐歌唱。 2. 能用自己喜欢的蔬菜替换歌词中的蔬菜。 3. 感受歌曲欢快、愉悦的情绪，体验与同伴合作演唱的快乐。二、活动准备： 买菜PPT 、歌曲买菜3、 活动过程： （一）谈话导入，引发幼儿兴趣。 导入：展示PPT图片菜市场。 幼儿回答：这是在菜市场。 教师：“我们平时有没有和家人一起去菜市场买过菜呢？”幼儿各自回答。 （过渡语）教师：“今天呀，我们有个小朋友她跟着奶奶去买菜了，我们来听听她和奶奶一起买的什么菜！” （二）播放歌曲，让幼儿欣赏买菜 （注：根据幼儿回答的情况决定播放歌曲的次数，假如幼儿还未听清楚的话，可适当多放几遍音乐。） 结合歌曲图谱（PPT），引导幼儿理解记忆、歌词。 1.师：歌里面说今天天气怎么样？“我”和谁去买菜？ 2.我们都买了哪些菜？歌里面是怎么说的？最后怎么样了？（启发幼儿回忆歌词内容。） 3.玩“找歌词”的游戏。（教师一页一页展示图谱，引导幼儿观察，学习每一页图片代表的歌词。） 4.学习完整歌词。（引导幼儿看着图谱跟随音乐节奏完整的朗诵歌词。） （三）学习演唱歌曲 1.重点学习歌曲说的部分。 （1）引导幼儿说出歌曲的特点：说唱结合。 （2）学习按 的节奏说出萝卜 黄瓜西红 柿，蚕豆 毛豆小豌 豆。（引导幼儿边念边拍手。） （3）引导幼儿发现说的部分歌词的秘密：每一句歌词都由三种菜组成，前面两样蔬菜的菜名都是两个字，后面一样蔬菜的菜名是三个字。 2.引导幼儿逐句学习演唱歌曲。 3.尝试完整演唱歌曲。4.播放音乐，幼儿再次完整演唱歌曲。 （四）学习创编歌曲 引导幼儿结合自己的生活经验和图谱有节奏的进行歌词创编并大胆的在同伴面前表现。 （1）出示各种菜的图片PPT（歌曲内没唱到的），引导幼儿观察，并说一说。 （2）试着尝试创编歌曲“说”的部分。（引导幼儿大胆尝试） （五）结束活动 请幼儿扮演奶奶和“我”，边唱边买菜。师：我们去买菜吧，两位小朋友合作站好，请一个小朋友扮演奶奶，一个小朋友扮演我，再次
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论