江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册 2.1运动的水分子教案3 新人教版.doc_第1页
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江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册 2.1运动的水分子教案3 新人教版年级学科课题备课人教学目标知识与技能：记住纯净物和混合物的概念并会判断，知道硬水和软水的判断、转化方法；过程与方法：学会分离混合物的方法；情感态度价值观：体会水的三态变化对生命体的重要意义，初步建立节水观念，感受化学对改善人们生活和促进社会发展的积极意义。重难点纯净物和混合物的判断；硬水和软水的判断、转化方法课时1时间45分钟教学过程： 复习：微观解释水的三态变化，分子的特征导入新知淡水只占总水量的2.53%，可供人类直接利用的淡水占淡水总储量的13%，占全球总水量的0.3%。水的天然循环给我们带来了淡水。教学过程：【新课导入】通过黄泥水的净化，你知道黄泥水只由一种物质组成吗？一、混合物和纯净物1、混合物和纯净物的概念 友情提醒：完全纯净的物质是没有的。2、混合物与纯净物的区别纯净物混合物宏观组成微观构成性质举例【例1】现有下列物质：氧气 食醋 铜 氧气酒精 二氧化碳 蔗糖溶液 食盐水 澄清石灰水 娃哈哈纯净水 空气 水 属于混合物的是_,属于纯净物的是_。【例2】下列可以看成是纯净物的是（ ）a、雨水 b、海水 c、自来水 d、蒸馏水从混合物中可以分离出几种纯净物，多种纯净物混合在一起也可以形成一种混合物二、分离混合物的常见方法1、过滤：把_分离可用过滤法，如分离出黄泥水中的泥沙；2、蒸发：把_分离可用蒸发法，如把食盐水放在蒸发皿中加热，食盐水中的水汽化逸出，留下的就是食盐晶体；3、蒸馏：把_分离可用蒸馏法，如我国传统的烧酒工艺就要用到此方法，以提高酒精的含量。可以让学生在听讲中思考蒸发与蒸馏的不同之处。三、硬水、软水1、硬水和软水的概念 2、硬水和软水的区别方法：3、硬水的软化：可以通过_、_等方法软化硬水【巩固练习】1、水是生命之源。下列生活中的“水”可以看作纯净物的是（ ）a、硬水 b、自来水 c、部分结冰的水 d、汽水2、天然水分别经过下列净化操作后一定能得到软水的是（ ）a、沉淀 b、过滤 c、吸附 d、蒸馏3、下列有关水的说法错误的是（ ）a、用肥皂液可以区分软水和硬水 b、明矾和活性炭都可以用作凈水剂c、工厂废水只要无色透明就可直接排放 d、喷灌和淋灌可节约用水4、下列混合物可用过滤分离的是（ ） 含泥沙的粗盐 浑浊的河水 含有沙子的大米 食盐和白醋a、 b、 c、 d、ab5.下列物质 蒸馏水 自来水 矿泉水 空气 二氧化碳 啤酒 ab 氢气 玻璃其中属于混合物的是_，属于纯净物的是_。6.如图所示是用空塑料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石等材料自制的简易净水
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