广西玉林市玉州区田家炳中学高一生物下学期5月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年广西玉林市玉州区田家炳中学高一（下）月考生物试卷（5月份） 一、选择题：本题共6小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，生了一个患软骨发育不全的孩子，而他们的第二个孩子却是正常的，他们再生一个孩子患此病的几率是( )a100%b75%c25%d50%2紫色种皮、厚壳花生和红色种皮、薄壳花生杂交，f1全是紫皮、厚壳花生，自交产生f2，f2中杂合紫皮、薄壳花生有3966株，问纯合的红皮、厚壳花生约是( )a1322株b1983株c3966株d7932株3如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象下列说法正确的是( )（1）具有同源染色体的细胞有；（2）动物睾丸中可能同时出现以上细胞；（3）所示的细胞中有2个四分体； （4）进行有丝分裂的细胞为和；（5）中发生了等位基因的分离a（1）（2）（5）b（2）（4）（5）c（1）（3）（4）d（1）（2）（4）4如图是某种遗传病的系谱图（该病由一对等位基因控制），其最可能的遗传方式是( ) ax染色体上显性遗传bx染色体上隐性遗传c常染色体上显性遗传d常染色体上隐性遗传5某dna分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，该dna分子中含胞嘧啶( )a350b420c520d7806下列有关dna复制的叙述正确的是( )adna分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸b在复制过程中解旋和复制是同时进行的c解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链d两条新的子链通过氢键形成一个新的dna分子二、非选择题（共5小题，满分54分）7如图所示dna分子结构模式图（1）图中1、2分别表示_、_，1、2、3合称_（2）如果5是腺嘌呤（a），则6是_，3能否表示腺嘌呤？_（3）若该片段表示的是人体内的dna，则复制时间是_（4）dna被彻底氧化分解，能产生含氮废物的是（用图中数字表示）_（5）假设大肠杆菌的dna被标记上14n，相对分子质量为a，含15n的dna，相对分子质量为b，现将含15n的大肠杆菌放入含14n的培养基中培养，子一代dna分子相对分子质量平均为_，子二代相对分子质量平均为_8如图1甲乙丙图是某种二倍体动物的细胞分裂（局部）示意图，图2a、b、c图是它们分裂的结果，这些细胞均来自同一动物个体请据图回答（1）甲乙丙图都是细胞分裂_期，其中属于有丝分裂的是_，理由是_该生物的体细胞有_条染色体（2）图甲分裂产生的子细胞是_（从a、b、c三图中选）此时，图甲细胞正在发生的主要变化是：_甲乙丙图中，与孟德尔的遗传定律有关的是_（3）甲、乙、丙、a、b、c图中，图_能表示精子细胞，如图3曲线可表示该生物产生精子细胞过程中_含量的变化规律9分析如图，回答下面的问题：（1）图中a是_，f是_，b是_（2）一个g中含有_个e，在细胞有丝分裂的中期，g和e的比例是_（3）e的组成单位是图中的_dna结构多样性的原因是_决定的（4）dna分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成_结构10如图为某遗传病系谱图，该病是由一对等位基因控制的，设显性基因为a，隐性基因为a请回答：（1）该遗传病的致病基因是位于_染色体上的_性基因（2）若4和5再生一个孩子，则为患病男孩的可能性是_若l和2结婚，则出生患病孩子的可能性是_（3）假如2又同时患红绿色盲（用b表示色盲基因），其母4和外祖父1都不患色盲，则2的基因型是：_2的外祖母2不患病，其基因型是：_11（16分）现有四个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲圆乙，f1为扁盘，f2中扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘长，f1为扁盘，f2中扁盘：圆：长=9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的f1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：l根据以上实验结果，分析回答下列问题：（1）南瓜果形的遗传受_对等位基因控制，且遵循_定律（2）若果形由一对等位基因控制用a、a表示，若由两对等位基因控制用a、a和b、b表示，依此类推，则圆形的基因型应为_，扁盘形的基因型应为_，长形的基因型应为_（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的f2植株授粉，单株收获f2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有的株系f3果形均表现为扁盘，有的株系f3果形的表现型及数量比为扁盘：圆=1：1，有_的株系f3果形的表现型及数量比为_2014-2015学年广西玉林市玉州区田家炳中学高一（下）月考生物试卷（5月份）一、选择题：本题共6小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，生了一个患软骨发育不全的孩子，而他们的第二个孩子却是正常的，他们再生一个孩子患此病的几率是( )a100%b75%c25%d50%考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：根据题意，两个有这种病的人结婚，他们的第二个孩子却是正常的，所以该病是显性遗传病，同时可知该夫妇是杂合子，用aa表示解答：解：由分析可知，该夫妇的基因型为aa则故选：b点评：本题考查基因的分离定律，解题的关键是显隐性的判断，口诀是“有中生无为显性”2紫色种皮、厚壳花生和红色种皮、薄壳花生杂交，f1全是紫皮、厚壳花生，自交产生f2，f2中杂合紫皮、薄壳花生有3966株，问纯合的红皮、厚壳花生约是( )a1322株b1983株c3966株d7932株考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：解答本题时，首先根据亲子代表现型判断显隐性关系，“紫种皮、厚壳与红种皮、薄壳的花生杂交，f1全是紫种皮、厚壳花生”，由此判断紫种皮、厚壳均为显性性状；f1自交，f2中后代表现型的比例遵循基因的自由组合定律，即后代表现型比例为9：3：3：1，而其中纯合的紫种皮、薄壳花生占后代的，从而计算纯合的红皮厚壳花生数解答：解：根据题干信息可知，紫种皮（a）、厚壳（b）为显性性状，红种皮（a）、薄壳（b）为隐性性状由自由组合定律可知，f2中紫种皮厚壳：紫种皮薄壳：红种皮厚壳：红种皮薄壳=9：3：3：1，其中杂合紫皮薄壳花生（aabb）占=，共有3966株，而纯合的紫种皮、薄壳花生占后代的，所以纯合的红皮、厚壳花生约3996=1993株故选：b点评：本题考查了基因自由组合定律的应用，考生要能够利用该定律计算出紫种皮薄壳花生和杂合的红种皮厚壳占所有后代的比例，然后根据题中“1983株”和之间比例得出答案，难度不大，属于考纲中应用层次考查3如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象下列说法正确的是( )（1）具有同源染色体的细胞有；（2）动物睾丸中可能同时出现以上细胞；（3）所示的细胞中有2个四分体； （4）进行有丝分裂的细胞为和；（5）中发生了等位基因的分离a（1）（2）（5）b（2）（4）（5）c（1）（3）（4）d（1）（2）（4）考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析：分析题图：细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染头成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期解答：解：（1）具有同源染色体的细胞有，（1）正确；（2）动物睾丸中的精原细胞既可进行有丝分裂，也可以进行减数分裂，可能同时出现以上细胞，（2）正确；（3）所示的细胞处于有丝分裂中期，不含四分体，因为四分体只出现在减数分裂过程中，（3）错误； （4）由以上分析可知，进行有丝分裂的细胞为和，（4）正确；（5）等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，而细胞处于减数第二次分裂后期，此时不会发生等位基因的分离，（5）错误故选：d点评：解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为4如图是某种遗传病的系谱图（该病由一对等位基因控制），其最可能的遗传方式是( ) ax染色体上显性遗传bx染色体上隐性遗传c常染色体上显性遗传d常染色体上隐性遗传考点：常见的人类遗传病 分析：几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴x染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙2、伴x染色体显性遗传病：如抗维生素d性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传 3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病 4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续 5、伴y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女解答：解：图中3号和4号都含有该遗传病，但他们有一个正常的女儿（9号），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，这说明该病是常染色体显性遗传病故选：c点评：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记和掌握几种常见人类遗传病的特点，能熟练运用口诀判断系谱图中遗传病的遗传方式5某dna分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，该dna分子中含胞嘧啶( )a350b420c520d780考点：dna分子结构的主要特点 分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+g=c+t，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）dna分子的一条单链中（a+t）与（g+c）的比值等于其互补链和整个dna分子中该种比例的比值；（3）dna分子一条链中（a+g）与（t+c）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链dna分子中，a=（a1+a2）2，其他碱基同理解答：解：某dna分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，则该dna分子中碱基总数=2600个根据碱基互补配对原则，a占碱基总数的20%，故a=t=20%，g=c=30%该dna分子中胞嘧啶占碱基总数的30%，则该dna分子中含有胞嘧啶数目为260030%=780个 故选：d点评：本题考查dna分子结构的主要特点、dna分子的复制，要求考生掌握碱基互补配对原则及其应用；能运用其延伸规律准确答题，属于考纲理解层次的考查6下列有关dna复制的叙述正确的是( )adna分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸b在复制过程中解旋和复制是同时进行的c解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链d两条新的子链通过氢键形成一个新的dna分子考点：dna分子的复制 分析：dna复制是半保留复制，即形成的每个dna分子含有一条母链和一条子链复制需dna模板，脱氧核苷酸为原料，有关酶催化，atp提供能量，适宜的温度和酸碱度为条件，边解旋边复制解答：解：a、解旋酶使得dna分子中碱基对之间的氢键断裂，是dna水解成单链而不是水解成脱氧核苷酸，a错误；b、复制过程中解旋和复制并不是同时进行的，而是边解旋边复制，b错误；c、水解成的两条单链都可以作为dna复制的模板，c错误；d、形成的dna分子中各含有一条母链和一条子链，两条链之间的碱基通过氢键形成碱基对，组成一个新的dna分子，d正确故选：d点评：本题考查dna复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力着重理解dna分子边解旋边复制和半保留复制是dna复制的两大特点二、非选择题（共5小题，满分54分）7如图所示dna分子结构模式图（1）图中1、2分别表示磷酸、脱氧核糖，1、2、3合称脱氧核苷酸（2）如果5是腺嘌呤（a），则6是胸腺嘧啶，3能否表示腺嘌呤？不能（3）若该片段表示的是人体内的dna，则复制时间是细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂间期（4）dna被彻底氧化分解，能产生含氮废物的是（用图中数字表示）3、4、5、6（5）假设大肠杆菌的dna被标记上14n，相对分子质量为a，含15n的dna，相对分子质量为b，现将含15n的大肠杆菌放入含14n的培养基中培养，子一代dna分子相对分子质量平均为，子二代相对分子质量平均为考点：dna分子结构的主要特点 分析：1、dna分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子含氮碱基组成；2、dna分子是由两条链组成的规则的双螺旋结构，两条链是反向、平行的，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧构成基本骨架，碱基在内侧，2条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且碱基之间遵循a与t配对，g与c配对的碱基互补配对原则；3、dna、分子复制发生在细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，dna分子复制特点是半保留复制过程解答：解：（1）分析题图可知，1是磷酸，2是脱氧核糖，3是碱基，1、2、3合称脱氧核苷酸（2）5是腺嘌呤（a），则6是与之配对的胸腺嘧啶碱基；由于3和4之间的氢键是3个，因此3和4是g、c碱基对，不是a、t碱基对，所以3不能表示腺嘌呤（3）人体内dna复制的时间是细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂间期（4）由于dna分子中n元素存在于含氮的碱基中，因此dna被彻底氧化分解，能产生含氮废物的是3、4、5、6（5）由于dna分子的复制是半保留复制，新合成的dna是由一条母链和一条子链形成的，因此假设大肠杆菌的dna被标记上14n，相对分子质量为a，含15n的dna，相对分子质量为b，现将含15n的大肠杆菌放入含14n的培养基中培养，子一代dna分子相对分子质量平均为；子二代共有4个dna分子，含有15n的单链是2条，含有14n的单链是6条，因此子二代相对分子质量平均为：故答案为：（1）磷酸 脱氧核糖 脱氧核苷酸（2）胸腺嘧啶 不能（3）细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂间期（4）3、4、5、6（5）点评：对于dna分子的基本单位、化学组成成分、结构特点及dna分子复制的特点的理解和应用，把握知识的内在联系的能力是本题考查的重点8如图1甲乙丙图是某种二倍体动物的细胞分裂（局部）示意图，图2a、b、c图是它们分裂的结果，这些细胞均来自同一动物个体请据图回答（1）甲乙丙图都是细胞分裂后期，其中属于有丝分裂的是乙，理由是有同源染色体，而同源染色体没有联会或分离等（或分裂产生的子细胞中有同源染色体）该生物的体细胞有4条染色体（2）图甲分裂产生的子细胞是a（从a、b、c三图中选）此时，图甲细胞正在发生的主要变化是：同源染色体分离，非同源染色体自由组合甲乙丙图中，与孟德尔的遗传定律有关的是甲（3）甲、乙、丙、a、b、c图中，图b能表示精子细胞，如图3曲线可表示该生物产生精子细胞过程中dna含量的变化规律考点：减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化；细胞有丝分裂不同时期的特点；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化 分析：分析图1：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期分析图2：a细胞处于减数第二次分裂前期；b细胞处于减数第二次分裂末期；c细胞为体细胞或原始生殖细胞分析图3：图3中物质在间期复制后加倍，经过减数第一次分裂减半一次，经过减数第二次分裂又减半一次，表示的是dna解答：解：（1）由以上分析可知，甲、乙、丙细胞都处于分裂后期其中乙细胞有同源染色体，而同源染色体没有联会或分离等现象，应该处于有丝分裂后期乙细胞含有8条染色体，此时细胞中所含染色体数目是体细胞的2倍，因此该生物的体细胞有4条染色体（2）图甲细胞处于减数第一次分裂后期，其分裂产生的子细胞是a图甲细胞处于减数第一次分裂后期，此时正在发生的主要变化是：同源染色体分离，非同源染色体自由组合孟德尔遗传定律发生在减数第一次分裂后期，即甲细胞所处的时期（3）精细胞不含同源染色体和姐妹染色单体，因此甲、乙、丙、a、b、c图中，图b能表示精子细胞；由以上分析可知，图3曲线可表示该生物产生精子细胞过程中dna含量的变化规律故答案为：（1）后 乙 有同源染色体，而同源染色体没有联会或分离等（或分裂产生的子细胞中有同源染色体） 4（2）a 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 甲 （3）b dna点评：本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和dna含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题9分析如图，回答下面的问题：（1）图中a是含氮碱基，f是蛋白质，b是脱氧核糖（2）一个g中含有1或2个e，在细胞有丝分裂的中期，g和e的比例是1：2（3）e的组成单位是图中的ddna结构多样性的原因是d（脱氧核苷酸）的排列顺序决定的（4）dna分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构考点：dna分子的多样性和特异性；核酸的基本组成单位；细胞有丝分裂不同时期的特点；dna分子结构的主要特点 分析：分析题图：图示为人体内两种重要化合物a与b的化学组成关系染色体的主要成分是dna和蛋白质，蛋白质的组成元素是c、h、o、n，dna的组成元素是c、h、o、n、p，因此a是含氮碱基，b是脱氧核糖，f是蛋白质解答：解：（1）图中a是含氮碱基，f是蛋白质，b是脱氧核糖（2）一个g染色体中含有1或2个edna，在细胞有丝分裂的中期，g染色体和edna的比例是1：2（3）edna的组成单位是图中的d脱氧核苷酸dna结构多样性的原因是d（脱氧核苷酸）的排列顺序决定的（4）dna分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构故答案为：（1）含氮碱基蛋白质脱氧核糖（2）1或21：2（3）dd（脱氧核苷酸）的排列顺序（4）双螺旋点评：本题结合人体内两种重要化合物a与b的化学组成关系图和多肽结构式，考查组成细胞的化合物、蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记染色体的成分，蛋白质和dna的化学组成，能准确判断图中各物质的名称10如图为某遗传病系谱图，该病是由一对等位基因控制的，设显性基因为a，隐性基因为a请回答：（1）该遗传病的致病基因是位于常染色体上的显性基因（2）若4和5再生一个孩子，则为患病男孩的可能性是若l和2结婚，则出生患病孩子的可能性是（3）假如2又同时患红绿色盲（用b表示色盲基因），其母4和外祖父1都不患色盲，则2的基因型是：aaxby或aaxby2的外祖母2不患病，其基因型是：aaxbxb考点：常见的人类遗传病 分析：分析系谱图：5和4均患病，但他们有一个正常的女儿（3），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，所以该病属于常染色体显性遗传病，据此答题解答：解：（1）由以上分析可知该病属于常染色体显性遗传病（2）若4和5都是aa，他们再生一个孩子，则为患病男孩的概率是=2是aa或aa，若laa和2结婚，则出生患病孩子的可能性是1=（3）已知2是aa或aa，假如2又同时患红绿色盲，则其基因型是aaxby或aaxby2的外祖母2不患病，基因型是aaxbxb故答案为：（1）常 显 （2）（3）aaxby或aaxby aaxbxb点评：本题考查人类遗传病及遗传定律的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，并能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力及计算能力11（16分）现有四个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲圆乙，f1为扁盘，f2中扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘长，f1为扁盘，f2中扁盘：圆：长=9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的f1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：l根据以上实验结果，分析回答下列问题：（1）南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律（2）若果