广西玉林一中季七年级政治2月份学校统一考试试题 教科版.doc

广西玉林一中2016年春季七年级政治2月份学校统一考试试题考试时间：60分钟 满分60分1、 选择题（每小题2份，共28分）1、某校七年级(2)班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级氛围中,逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风(c)a.能为学生解决一切困难b.是难以形成的c.能陶冶学生情操、培育学生品格d.能使每一个学生在任何方面都很优秀2、班级和学校是我们共同的“家”,我们热爱我们共同的“家”,因为在这里(a)有温馨、有关爱、有快乐我们一起学习,共同进步,分享收获和喜悦我们共同生活,相互鼓励,共享成功的快乐我们可以为所欲为,无所顾忌a.b.c.d.3、在一次歌咏比赛中,七年级(6)班的小锋尽管很努力地练习,但结果还是不令人满意。根据同学们的意见,老师打算把他换下来,但又怕小锋难过。没想到小锋知道后,主动找老师说:“把我换下来,是为了更好地完成班级的歌唱任务,我没有任何意见。”对此你认为(c)小锋被换下来,太没有面子了,他应该据理力争小锋做得对,他做到了自觉服从集体的利益小锋尽心尽力为集体添光彩小锋的行为是为集体做贡献的表现a.b.c.d.4、“个人是鱼,集体就是水;个人是雄鹰,集体就是苍天;个人是树苗,集体就是土壤。”这段话说明(a)个人生活在集体中,离不开集体集体为个人的生存和发展提供各种条件只要生活在集体中,个人就一定能取得成功个人离不开集体,但集体可以脱离个人而存在a. b.c.d.5、“蜘蛛合力,足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理是(a)a.集体的力量取决于人数的多少b.任何个人的影响都是微不足道的c.团结就是力量d.集体利益和个人利益是对立的6、在2015年2月举行的“远洲墅”杯台州网球贺岁双打邀请赛上,冠军选手说了这么一句感人肺腑的话,他说,之所以能得第一,首先要感谢对手,是对手给了他力量,给了他获胜的机会。对此下列说法错误的是(b)a.竞争赋予我们压力和动力,激发我们的潜能b.我们的成绩都是竞争对手给予的c.竞争对人的发展和社会进步有促进作用d.我们在竞争中,能够发现不足,提高自己7、如图:梭子鱼、天鹅和虾都是运动健将,它们三个一起拉一辆车,天鹅拼命往天上拉,虾拼命往泥里钻,而梭子鱼则拼命往水里拉,结果车子纹丝不动。这个故事启示我们(b)只有战胜别人,才能获得成功集体成员应该树立共同的目标,心往一处想,劲往一处使成果的取得有赖于集体成员的通力合作团结合作是非常困难的a.b.c.d.8、2015年感动中国人物于敏,婉拒“中国氢弹之父”的称谓。他说:“核武器是成千上万人的事业,一个人的力量是有限的,你少不了我,我缺不了你,必须精诚团结,密切合作。”这启示我们(d)a.人人为我和我为人人相互一致b.集体利益要服从个人利益c.个人能力决定集体目标的实现d.团结合作有助于事业成功9、小雨比较擅长唱歌和跳舞,她决定竞选班里的文艺委员;小雪口才比较好,而且有一定的书法功底,她决定竞选班上的宣传委员;小雷组织能力强,又擅长与同学老师沟通,他决定竞选班长。这些事例告诉我们(a)班级的事情就是我们的责任,我们要主动承担承担责任,可以有多种方式,应做出最合理的选择在很多情况下,人们可以找理由逃避责任喜欢做的事就去承担,不喜欢干的事可以推脱责任a.b.c.d.10、承担责任既需要付出努力和代价,也有好处和收获。下列选项中,属于付出代价的是(d)a.小华获得了“市优秀学生干部”的光荣称号b.小杨当班长后觉得自己处理事情的能力大大提高了c.小宇的书画作品获得了一等奖d.小艾因参加学生干部培训会没有及时完成数学作业11、现实生活中,我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬,也会产生“三个臭皮匠,抵个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们(c)a.集体的力量取决于人数的多少b.任何个人的影响都是微不足道的c.团结合作能提升集体的战斗力d.集体利益和个人利益是相互对立的12、有位同学在校内骑自行车,被值周老师看到,为了不让班级扣纪律分,他谎报了其他班级同学的姓名。这位同学的行为(d)是集体主义的表现是小团体主义的表现是扩大了的个人主义其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上a.b.c.d.13、某校组织足球比赛,初二(2)班和初二(3)班虽在场上是竞争对手,但在场外两个班的队员在一起刻苦训练、相互切磋、积极备战,最终两队都提高了球技,均取得了理想的名次。这使我们懂得(a)合作与竞争相互联系、相互促进在竞争中相互帮助、取长补短,大家都能得到提高在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现“双赢”生活中只需要合作,不需要竞争a.b.c.d.14、“两个学生做值日,一个孩子生病没来,另一个孩子只做教室的一半,另一半留着”“在大扫除中,把自己的那份干完了就早点回家”“上午还整洁的教室里,到了下午就到处是垃圾”。这些生活中的真实现象启示我们,成为班集体的主人应该做到(d)各自努力学习,具有互不相让的竞争意识团结友爱,互帮互助,积极向上各尽其能,发挥所长,奉献集体团结协作,互助前行,共同提高a.b.c.d.2、 简答题（每小题6分，共12分）15、请对下列几种情景进行分析。情景一与同学小强十几天没见,刚一见面感到他格外亲切。情景二开运动会时,你不小心跌倒了,划破了腿,同学背你到卫生室,使你得到了及时救治。情景三王民同学因家庭困难,面临辍学,同学们主动捐款、捐物,使他渡过了难关,重新回到了学校。(1) 上述现象使人感受到了来自何处的温暖?（1分）(2) 这是一种什么的体现?为什么每个人都会有这种感觉?（3分）(3) 这些现象发展下去,会有什么样积极的结果?（2分）16、小林是某校七年级(2)班的学生,他不但学习成绩好,还会弹钢琴。最近学校要举办艺术节,多才多艺的小林自然兴奋不已,他的心中已经有了一个计划:参加艺术节的个人钢琴比赛,表演钢琴独奏,让更多的人欣赏自己。可是,班主任找到他,用商量的口气说:“小林,跟你商量个事儿,咱们班很想在团体合唱中拿大奖,我希望你能在现场用钢琴伴奏,这样将会更有特色。”小林犹豫了。要知道,团体赛在个人赛之前,伴奏要陪同学们一起练,很花时间。如果答应了,自己就没有时间练习个人参赛的曲目,这样,个人赛的成绩势必会受到影响小林此时应怎么办?请说出你的主意及理由。3、 分析说明题（10分）17、在遭遇了台风的突袭和暴雨的“光临”之后,泉州市上涌镇传豪村遭受了很大的灾害。面对灾情,村党支部书记蒋友党舍小家为大家,他无暇顾及自家房屋被后山滑坡冲击受损状况,首先考虑的是村民的安危,带领村“两委”及时把村民转移到安全地点,确保了村民的人身安全。雨后的几天,蒋友党忙着组织村民灾后自救,对自家的清淤修补,只是交给雇请的几名工人,他自己却是到各个受灾村民家中问长问短,及时帮助村民解决灾后遇到的各种困难。(1)你如何看待蒋友党的行为?(4分)(2) 蒋友党“舍小家为大家”的做法对你有什么启示?(6分)四、实践探究题(共10分)18.某校七年级(1)班是市级优秀班级,学校号召全校向其学习,为了响应学校的号召,调动全体同学参与共创优秀班集体的积极性。七年级(3)班班委会打算召开一次主题班会。如果你是其中一员,请你参与进来,完成下列任务:(1) 请你为本次班会设计一个活动主题。(2分)(2) 开展这次活动的目的是什么?(3分)(3) 有同学认为:班集体的好坏与我无关。对此你有什么看法?(5分)参考答案：二、15.【解析】本题考查的知识点是归属感,在解答时应仔细阅读材料,结合所学知识依次分析。第(1)问,很容易看出温暖来自学校和班集体;第(2)问,应从归属感的含义方面回答;第(3)问,应从班集体的良性发展角度回答。答案:(1)学校和班集体。(2)归属感。因为人都希望归属于某个团体,成为其中的一员,并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。对校园生活的期盼,对老师、同学的想念,就是我们对班级和学校集体的归属感。(3)人人热爱班集体,班级凝聚力越来越强。16【解析】本题结合具体情景考查学生对如何正确处理个人利益与集体利益冲突的理解应用能力。分析材料可知,小林应以集体利益为重,服从老师的安排,为班级合唱伴奏,同时也要参加个人钢琴比赛。在回答理由时,应围绕如何正确处理个人利益与集体利益的矛盾回答。答案:(1)小林应以集体利益为重,服从班主任的安排。同时也要参加个人钢琴比赛,安排好集体排练与个人练习时间,表演好钢琴独奏。(2)集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些情况下也会发生矛盾。我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。三、17.【解析】本题考查的知识点是个人利益与集体利益。第(1)问,应结合材料从个人利益与集体利益的角度分析蒋友党的行为;第(2)问,应从正确处理个人利益与集体利益关系的角度分析。答案:(1)集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。在救灾活动中,蒋友党舍小家为大家,正确处理了集体利益与个人利益的关系,这是热爱集体、关心他人的行为,也是敢于承担责任、无私奉献的表现。(2) 在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们应处理好集体利益与个人利益的关系:要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益;在集体生活中,当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉服从集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益;我们要反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。四、18. 【解析】本题考查学生对建设优秀班集体这一现实问题的理解与应用。第(1)问答案符合主题即可,如班兴我荣,班衰我耻;携手共创优秀班集体等;第(2)问可从培养主人翁意识,积极服务班级、建设班级、创造良好成长环境等角度说明;第(3)问需先判断,然后从个人与集体的关系角度回答;答案:(1)“