江苏省沭阳县银河学校初中部九年级历史下册 科学的长足进步教案 新人教版.doc

年级学科课题科学的长足进步教案 新人教版备课人教学目标.1、知道牛顿的科学巨著自然哲学的数学原理及其建立的牛顿力学体系。了解达尔文在1859年发表的物种起源一书及提出的“物竞天择，适者生存”的进化论观点。知道爱因斯坦提出的“相对论”是人类文化宝库中极为重要的成果。2、通过对牛顿、达尔文和爱因斯坦等科学家的科学成就的了解，使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念，以及为科学而献身的精神。通过对牛顿、达尔文和爱因斯坦的名言的阅读，学习这些科学家的谦虚、勤奋、珍惜时间等可贵精神，确立严谨的治学态度。重难点重点：知道三位科学家的成就和贡献，学习他们的创新精神。难点：如何通过教学加强学生对本科涉及到的科学理论的感性认识。课时1课时时间教学过程:一、自主学习 （基础知识巩固，找出重要时间、事件等基本要素并牢固记忆）1.创立了经典力学体系，对后来人类科学的发展产生了重大影响，被称为“现代科学之父”的科学家是 ( )a牛顿 b达尔文 c阿基米德 d爱因斯坦2.英国科学家牛顿说：“如果我比别人看得更远些，那是因为我站在别人的肩膀上。”牛顿在科学上取得的重要成就是 （ ）a发现杠杆定律和浮力定律 b发现力学三定律c提出生物进化论思想 d创立相对论3.第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论的科学家是 （ ）a、牛顿 b、达尔文 c、爱因斯坦 d、爱迪生4.（09宜宾）右图所示的著作提出了（ ）a神创论思想 b“进化论”思想 c物种不变论 d“相对论”思想5.有这样一位位科学家，创立了著名的相对论，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。他热爱和平，反对战争。他是 ( )a贝多芬 b. 达尔文 c牛顿 d爱因斯坦 6、识图题（图为教材p18上图） 请回答：（1）图中的人物是 。他是20世纪伟大的 。（2）他曾经先后创立了 和 ，极大地推动了人类科学事业的发展。（3）通过对他主要事迹的学习，你从中得到哪些成才的启示？（刻苦钻研、质疑创新等）二.课堂探究、展示、评价（要求：小组合作、探究、交流）7、近来，朝核问题引发全球关注。材料一 2005年是“世界物理年”。为了纪念杰出的科学家爱因斯坦，全球物理学界开展了名为“物理改变世界”的系列活动。爱因斯坦提出的最重要的科学理论是_，这一理论在科学史上有何重大意义？材料二 爱因斯坦在二战后期表示：致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错个性空间误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠。”爱因斯坦为什么会认为“提议研制核武器”是“一生最大的错误和遗憾”？ 他希望科学研究用于什么目的？材料三 据朝中社报道，朝鲜宣布于5月25日进行第二次地下核试验。中华人民共和国外交部就此发表声明。声明中称，2009年5月25日，朝鲜民主主义人民共和国无视国际社会普遍反对，再次进行核试验，中国政府对此表示坚决反对。请你谈谈中国政府在朝核问题上的基本立场。三、教师反馈与点拨、师生小结四.学生回头看（根据情况有重点的看书或背诵）五.当堂达标（检查、小组交换矫正、评价）8“潮起潮落”是一种有趣的天文现象。我们可以用哪一位科学家的理论来解释这种现象？( )a.哥白尼的“太阳中心说” b.达尔文的进化论 c.爱因斯坦的相对论 d.牛顿的万有引力定律9、“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种常人司空见惯的自然想象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学发明（发现）。这两位科学家和两项科学发明（发现）是( )a 达尔文-进化论爱因斯坦 -相对论b 毕升-活字印刷术，莱特兄弟-飞机c 哈格里夫斯-纺纱机，爱迪生-电灯泡d 瓦特-蒸汽机，牛顿-万有引力11、中国资产阶级启蒙思想家严复的译著天演论中，宣传“物竞天择、适者生存”的思想，来源于（ ）a. 爱迪生的电器发明 b. 牛顿的力学理论体系c. 达尔文的进化论 d. 爱因斯坦的相对论12.他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时。他却走向了一条创新之路，并最终提出物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行根本性变革。他就是 ( )a.达尔文 b.贝多芬 c.爱因斯坦 d.爱迪生13、德国把2005年定为“爱因斯坦年”，以纪念这位科学家在物理学上的伟大贡献。下列与其有关的成就是( )a、创立生物进化学说 b、发明联合制碱法c、提出相对论 d、发现万有引力定律14、近代自然科学迅猛发展，涌现了大量的科学家和科技成就，下列各项搭配正确的是( )a、光学爱迪生 b、根据广义相对论对宇宙学所作的考察牛顿 c、物种起源达尔文 d、自然哲学的数学原理爱因斯坦15. 20世纪初，推动了整个物理学理论革命的理论是 （ ）a. 哥白尼的“太阳中心说” b. 牛顿的力学理论体系c. 达尔文的进化论 d. 爱因斯坦的相