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文档简介
第7课家园安全卫士红外线报警教学目标(1) 通过自主学习和知识迁移,对红外线报警器做出描述。 (2) 通过教师导读,了解红外线报警器工作原理 (3) 了解红外线报警器在生活中的应用。 (4) 通过了解红外线报警器应用,激发学生学习信息技术的热情。教学重、难点重点:红外线报警器难点:主动式和被动式探测器工作原理教学准备PPT课件教学过程教师活动学生活动设计意图一、 激趣导入:在电影偷天换日和其它的电影、电视剧中我们常可以看到,神偷在偷取宝物时,总会有一个把风的在外面用电脑监测着。电脑屏幕上面,显示着神偷周围有一根根红线,如果神偷不小心“触”到了这根红线,那么报警器就会发响。提问:这是个什么东西呢?这节课,我们就来研究一下,什么是红外线报警器。二、 教授新知:师:现在你在上班,害怕家里有人非法入侵,可以怎么办呢?师:这节课我们就来学习一下红外线报警器。出示提供P23房屋结构图提问:这是你家,为了防止非法入侵,结合生活经验,你打算在哪安装红外线报警器? 小结:同学们说得都很有道理 提问:大家知道红外线报警器工作原理吗?它又能分为哪两类呢?自学,然后大家交流一下。教师提问:分为哪种工作方式?。继续提问:主动式和被动式有何区别?学生回答,老师补充:被动式报警器少了一项功能,就是发射红外线。物理学上告诉我们,当物体的温度高于0K的时候,就会发出红外线,换句话说任何物体都能发出红外线。而其后的原理,被动式报警器和主动式是一样的。师提问:为什么会探测到,探测到有为什么要报警?师总结: 被动式报警器的采用一个特殊的红外线接收器件,他能接收物体发出红外线;只要有物体在所监视区域范围活动,就能将所接收的红外线信号转换成电压信号,带动报警器报警。三、活动研究: 自己布置相应的红外线探测器,说一说为什么怎样布置最合理。四、 动手制作: 师出示工作示意图。根据材料和安装说明,组建家园安全卫士的报警网。五、 知识延伸:在家园安全中,除了外部入侵外,还有哪些潜在的危险因素应当加入到报警系统中来? 师:科技在进步,社会在发展,希望你能在不远的将来设计出一套更为严密、完善的系统,来保护大家的安全。生答:这就是红外线报警器。生答:安装红外线检测器啊生:阳台生:屋门.学生自己搜索资料,或根据课本P24自学两种原理。生:红外线报警器里的红外线是红外线接收装置。生:红外线报警器分主动式和被动式两种。学生积极探讨,并小结。学生开动脑筋,思考威胁人类的其他因素,并交流一下。利用学生熟悉的场景导入,亲切、自然,贴合实际。出示学习目标,对学生学习具有导向作用学生应该具备自我学习和完善的能力,还要知道去集思广益。培养学生自我学习的能力和合作学习。教学反思学生能够主动探究安全卫士系统,对红外线
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