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文档简介

果实和种子中班半日活动方案 活动名称：果实和种子（科学） 活动目标：知道不同的种子结出不同的果实，初步形成种子的概念。 活动重点：认识各种果实种子 活动准备：各种果实、实物、种子 活动过程：1、品尝果实：幼儿品尝果实： “你刚才吃了什么果实？发现了什么？” 形成对种子的初步印象： “各种各样的水果里面有的有核，有的有籽，它们都叫种子。” 2、观察比较： 教师提出问题： “这些种子有什么不一样/” 教师引导幼儿根据种子的大小、颜色、形状等方面进行比较，得出种子的大小、颜色、形状、数量都一样。 3、种子找朋友： 幼儿自由结伴将种子与实物卡片通过观察进行配对。 教师观察幼儿活动情况，并进行个别指导。 上午活动二 活动名称：小花籽找朋友（故事） 活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，能用语言清楚地表达小花籽找快乐的经过。 2、产生热爱大自然的情感，懂得为别人做好事自己会获得快乐。 活动准备：1、教学挂图、“小花籽”形象图。 2、故事录音磁带。 活动重点：理解故事内容，边看幼儿用书边讲说。 活动过程：1、出示“小花籽”形象图，教师讲故事的第一段： “小花籽想要出去找什么？” “你认为小花籽会找到快乐吗？它找到的快乐是什么？” 2、教师完整地讲故事，幼儿欣赏： “故事的名称是什么？” “小花籽找到的快乐是什么？” 3、出示教学挂图，幼儿在次欣赏故事： “小花籽出去看见了谁？” “小花籽是怎么问它们的？它们又是怎么回答的？”（学讲角色对话。） “太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙都有自己的快乐，它们的快乐是什么？” 4、幼儿分组讨论： “小花籽是怎么找到快乐的？” “小花
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