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教学资料参考二年级数学教案方向与位置教学- 1 -教学目的：1能正确区分东、南、西、北方向，会用东、南、西、北来描述物体所在的方向.2经历辨别东、南、西、北方向的过程，明确方向在生活中的重要作用，并获得积极的情感体验.3会识别简单的路线图，能根据要求标出指定物体的方位.感受方向与实际生活的联系.教学重点：能正确区分东、南、西、北方向，会用东、南、西、北来描述物体所在的方向.教学难点：会识别简单的路线图，能根据要求标出指定物体的方位.教具准备：视频展示台、地图.教学过程：一、创设情景，引入新课1、出示教材98页图，两位小朋友他们在干什么？他们都说了些什么？从图上你都知道些什么？你知道区在我国哪方吗？海南省在我国的哪一方吗？2、揭示课题.今天我们一起来认识东、南、西、北.二、认识东、南、西、北1、出示教材99页图认真观察图，说说怎样辨认这幅图的东、南、西、北4个方向？小组交流讨论.反馈.你是怎样辨认的？你为什么要这样认为呢？根据图中的方向标，我们知道上方是北方，那么其他几个方向怎样辨识呢？全班交流同学们能辨识图中的东、南、西、北4个方向，下面小组交流，说说学校的东、南、西、北4个方向各有什么？反馈.哪个组的同学给大家说说？每个同学自己说说.2、小结.我们认识了什么？怎样认识东、南、西、北？三、课堂活动1、分组活动5个同学一个组，中间一个，其余分别站在东、南、西、北方，每个同学说说其他同学站在自己的什么方向？2、练习二十1题观察图，认识方向标.理解题意.读出题目要求.小组交流全班交流3、练
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