广西贵港市港南区九年级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广西贵港市港南区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1下列属于化学制品的是( )a空气b塑料c食盐d石油2下列属于物理变化的是( )a蜡烛熔化b纸张燃烧c食物消化d自然界中的氧循环3下列叙述中，属于物质的物理性质的是( )a氧气能支持燃烧b镁条能燃烧c水是无色液体d铁在潮湿空气中易生锈4下列属于纯净物的是( )a洁净的空气b澄清石灰水c碘盐d液态氧气5下列实验操作正确的是( )a 气体验满b 量取8.5ml液体c 给液体加热d 称量naci6下列关于空气的叙述中，正确的是( )a氮气约占空气质量的78%，氧气约占空气质量的21%b氧气和氮气共约占空气体积的99%，其余的1%主要是二氧化碳c在测定空气里氧气的含量时，反应所消耗掉的气体是氧气d空气只是人类和动植物生存不可缺少的物质，再没有其他的用途7下列对实验现象描述正确的是( )a铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁b木炭在空气中燃烧发出白光c蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳d氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红8下列说法，正确的是( )a在面粉中加入适量的水，充分搅拌，可得到溶液b饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大c洗涤清可洗去餐具上的油污，是因为洗涤清具有乳化功能d只用水作试剂不能将氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵三种物质区分开来9下列说法不正确的是( )a水变成水蒸气说明水分子变大了b墙内开花墙外香说明分子在不断地运动c“碘盐”中的“碘”指的是元素d空气的污染物是烟尘和so2、co、no2等10下列反应中，属于氧化反应，但不属于化合反应或分解反应的是( )a石蜡+氧气二氧化碳+水b氧化汞汞+氧气c硫+氧气二氧化硫d石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水11食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸下列有关醋酸的说法不正确的是( )a醋酸是由碳、氢、氧三个元素组成的b醋酸中碳元素的质量分数为40%c醋酸分子是有碳、氢、氧三种原子构成的d每个醋酸分子中有8个原子核12下列物质是由离子构成的是( )a氧气b铜c氯化钠d二氧化碳13下列有关原子的说法中正确的是( )a原子都是由质子，中子和核外电子构成的b原子的类别是由原子核内的质子数所决定的c原子中不存在带电微粒，因而整个原子不显电性d原子的质量主要集中在质子和中子上14如图所示，是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息正确的是( )a在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分b该反应在通常情况下就很容易发生c反应前后分子种类和原子种类都不变d反应前后元素的化合价不变二、我会填空（共3小题，每小题4分，每空1分，化学方程式2分，满分16分）15用化学符号表示：氮气_，一个氢氧根离子_，2个钙离子_，地壳中含量最多的金属元素是_16水是生命之源（1）取浑浊的河水进行_，可除去不溶的固体颗粒；向滤液中加入活性炭，利用其_性除去水中的颜色和异味（2）生活中常用_来区分硬水和软水（3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_，反应的化学方程式为_，该实验证明了水是由_组成的（4）配制500g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠和水的质量分别为_、_，主要步骤有称量、量取、_17原子序数为17的氯元素的原子结构示意图如图所示，该原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，形成_（填“阴离子”或“阳离子”）三、我会回答（共2小题，每空2分，满分12分）18clo2是新一代饮用水的消毒剂，clo2读作_，它属于_（选填“单质”、“氧化物”或“混合物”）clo2中的氯元素化合价为_制取clo2的方法是：cl2+2naclo2=2clo2+2x，x的化学式是_19a、b、c是九年级化学中常见的物质，其中a为黑色固体，它们之间的转化关系如图所示，有些产物已略请按要求写化学方程式：a+盐酸_，b+氢氧化钠_四、解答题（共2小题，满分22分）20请你根据如图来回答有关问题：（1）写出有标号的仪器名称a_、b_（2）在加入药品之前应对装置进行_（3）可用于实验室制备和收集o2的一套装置是（填字母编号）_写出用此装置制备o2的化学方程式_（4）用c装置收集氧气的依据是_，检验收集到的气体是氧气的方法_21某化学兴趣小组对蜡烛燃烧进行如下探究：点燃蜡烛，将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊结论：蜡烛燃烧后的生成物有_、_他们发现，蜡烛刚熄灭时，会冒出一缕白烟，白烟的成分是什么？【提出假设】a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳 b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸汽 c、白烟是蜡烛蒸汽凝结成的蜡烛固体小颗粒【实验验证】（1）熄灭蜡烛，立即用一只蘸有澄清石灰水的烧杯罩白烟，其目的是为了验证假设_（填序号，下同），但这样做并不能得出正确的结论，其主要原因可能是_（2）熄灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟处，其目的是为了验证假设_，但这样做并不能得出正确的结论，其主要原因可能是_（3）熄灭蜡烛，立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，为假设_，提供了证据因为_探究结论：通过以上的探究实验，所能得到的结论是_实验_（填“能”或者“不能”）排除假设a和假设b五、解答题（共1小题，满分8分）22工业上用煅烧石灰石（主要成分为caco3）制取生石灰（主要成分cao），同时得到二氧化碳（1）某工厂用500t含杂质10%（杂质不分解）的石灰石，其中所含碳酸钙的质量是_t（2）上述石灰石理论上可以制得生石灰多少？2015-2016学年广西贵港市港南区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1下列属于化学制品的是( )a空气b塑料c食盐d石油【考点】化学常识【专题】化学与生活【分析】本题考查的是化学制品这一基本概念，化工合成的物品属于化学制品，自然界存在的物质都不是化学制品【解答】解：a空气是自然界中本来就有的物质，不属于化学制品；b塑料是通过化学变化合成的，属于是化学制品；c食盐是自然界中本来就有的物质，不属于化学制品；d石油是自然界中本来就有的物质，不属于化学制品；故选b【点评】本题考查基本概念，侧重基础，可根据已有的知识解决，题目较典型2下列属于物理变化的是( )a蜡烛熔化b纸张燃烧c食物消化d自然界中的氧循环【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、蜡烛熔化，只是物质的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；b、纸张燃烧有二氧化碳和水生成，属于化学变化；c、食物消化的过程中有新物质生成，属于化学变化；d、自然界中的氧循环过程中有新物质生成，属于化学变化故选a【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化3下列叙述中，属于物质的物理性质的是( )a氧气能支持燃烧b镁条能燃烧c水是无色液体d铁在潮湿空气中易生锈【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：a、氧气能支持燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质b、镁条能燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质c、水是无色液体，不需要通过化学反应就能表现出来，属于物理性质d、铁在潮湿空气中易生锈，需要通过化学反应铁生锈表现出来，属于化学性质故选：c【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来4下列属于纯净物的是( )a洁净的空气b澄清石灰水c碘盐d液态氧气【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、洁净的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；b、澄清石灰水中有氢氧化钙和水，属于混合物，故选项错误；c、碘盐中有氯化钠和碘酸钾，属于混合物，故选项错误；d、液态氧气属于纯净物中单质，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中5下列实验操作正确的是( )a 气体验满b 量取8.5ml液体c 给液体加热d 称量naci【考点】氧气的检验和验满；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据气体的验满方法进行分析判断b、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近c、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断d、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断【解答】解：a、检验气体是否集满时，应将木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误b、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近；量取8.5ml液体，应选用10ml的量筒，图中所示操作正确c、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误d、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误故选：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6下列关于空气的叙述中，正确的是( )a氮气约占空气质量的78%，氧气约占空气质量的21%b氧气和氮气共约占空气体积的99%，其余的1%主要是二氧化碳c在测定空气里氧气的含量时，反应所消耗掉的气体是氧气d空气只是人类和动植物生存不可缺少的物质，再没有其他的用途【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气组成的测定；空气对人类生活的重要作用【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四空气只是人类和动植物生存不可缺少的物质，再没有其他的用途错误，还有很多用途【解答】解：a、氮气约占空气质量的78%，氧气约占空气质量的21%错误，应该是体积分数，故选项错误；b、氧气和氮气共约占空气体积的99%，其余的1%主要是稀有气体，不是二氧化碳，故选项错误；c、在测定空气里氧气的含量时，反应所消耗掉的气体是氧气正确，故选项正确；d、空气只是人类和动植物生存不可缺少的物质，再没有其他的用途错误，还有很多用途，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中7下列对实验现象描述正确的是( )a铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁b木炭在空气中燃烧发出白光c蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳d氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红【解答】解：a、铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误b、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误c、蜡烛在氧气中燃烧，产生水和二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误d、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，能使氢氧化钠溶液能使酚酞试液，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别8下列说法，正确的是( )a在面粉中加入适量的水，充分搅拌，可得到溶液b饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大c洗涤清可洗去餐具上的油污，是因为洗涤清具有乳化功能d只用水作试剂不能将氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵三种物质区分开来【考点】溶液的概念、组成及其特点；乳化现象与乳化作用；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据面粉不溶于水考虑；b、根据溶液浓度与饱和的关系考虑；c、根据乳化作用考虑；d、根据物质形成溶液时温度变化考虑【解答】解：a、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，故错误；b、在同一温度，同一溶质，饱和溶液一定比不饱和溶液的质量分数大，故错误；c、洗涤清可洗去餐具上的油污，是因为洗涤清具有乳化功能，故正确；d、因为氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵分别溶于水，温度变化不明显的为氯化钠，温度升高的为氢氧化钠，温度降低的为硝酸铵，故只用水作试剂能将氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵三种物质区分开来，故错误故选：c【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，改变温度，物质的溶解度发生变化，在同一温度，同一溶质，饱和溶液比不饱和溶液浓9下列说法不正确的是( )a水变成水蒸气说明水分子变大了b墙内开花墙外香说明分子在不断地运动c“碘盐”中的“碘”指的是元素d空气的污染物是烟尘和so2、co、no2等【考点】分子的定义与分子的特性；空气的污染及其危害；元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】微观粒子很小，之间有间隔，总是不断运动的【解答】解：a、水变成水蒸气，说明水分子之间的间隔变大了，该选项说法不正确；b、墙内开花墙外香说明分子在不断地运动的，该选项说法正确；c、“碘盐”中含有碘酸钾，因此“碘盐”中的“碘”指的是碘元素，该选项说法正确；d、空气的污染物是烟尘和so2、co、no2等，该选项说法正确故选；a【点评】微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢10下列反应中，属于氧化反应，但不属于化合反应或分解反应的是( )a石蜡+氧气二氧化碳+水b氧化汞汞+氧气c硫+氧气二氧化硫d石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水【考点】氧化反应；化合反应及其应用；分解反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断即可【解答】解：a、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；该反应不符合“多变一”、“一变多”的特征，不属于化合反应、分解反应；故选项正确b、氧化汞汞+氧气，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误c、硫+氧气二氧化硫，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；符合“多变一”的特征，属于化合反应；故选项错误d、石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握氧化反应、化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键11食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸下列有关醋酸的说法不正确的是( )a醋酸是由碳、氢、氧三个元素组成的b醋酸中碳元素的质量分数为40%c醋酸分子是有碳、氢、氧三种原子构成的d每个醋酸分子中有8个原子核【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据元素的规定来分析；b根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；c根据化学式的意义来分析；d根据分子的结构以及原子构成来分析【解答】解：由微观结构示意图可知，一个醋酸分子是由两个碳原子、四个氢原子、两个氧原子构成的化学式为ch3cooha元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误；b醋酸中碳元素的质量分数=40%，故正确；c由醋酸的化学式可知，醋酸分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，故正确；d一个醋酸分子是由两个碳原子、四个氢原子、两个氧原子构成的，每个原子具有一个原子核，所以一个醋酸分子中含有8个原子核，故正确故选a【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力12下列物质是由离子构成的是( )a氧气b铜c氯化钠d二氧化碳【考点】物质的构成和含量分析【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误b、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误c、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确d、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键13下列有关原子的说法中正确的是( )a原子都是由质子，中子和核外电子构成的b原子的类别是由原子核内的质子数所决定的c原子中不存在带电微粒，因而整个原子不显电性d原子的质量主要集中在质子和中子上【考点】原子的定义与构成【专题】压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据原子是由原子核和核外电子构成的，有的原子没有中子分析；b、根据不同的原子核内质子数不同分析判断；c、根据原子的构成和原子核和核外电子所带电荷情况来分析；d、根据原子的质量主要集中在原子核上分析【解答】解：a、原子是由原子核和核外电子构成的，有的原子没有中子，如氢原子，故此选项错误；b、不同的原子核内质子数不同，因此原子的类别是由原子核内的质子数所决定，故此选项正确；c、原子是由为原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，一个质子带一个单位正电荷，中子不带电，在原子内核内质子数等于核外电子数，一个电子带一个单位负电荷，所以原子核所带电量和核外电子所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性，故此选项错误；d、原子核的体积只占整个原子体积的几万分之一，但却集中了整个原子的主要质量，因为电子质量太小，可以忽略不计，又原子核分为质子和中子，所以原子的质量主要集中在质子和中子上，故此选项正确故选bd【点评】此题是对原子的考查，解决的关键是能对原子的知识有较全面的认识，属常规性识记题14如图所示，是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息正确的是( )a在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分b该反应在通常情况下就很容易发生c反应前后分子种类和原子种类都不变d反应前后元素的化合价不变【考点】微粒观点及模型图的应用；化合价规律和原则；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型【分析】水分解的微观过程是水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子在变化过程中，水分子发生了变化，构成水分子的氢原子和氧原子没有发生改变，只是进行了重新组合，据此分析解答即可【解答】解：a、由变化的微观图示可知：在化学变化中，分子能分成原子，但原子不能再分，故在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分，此说法正确b、该反应需在通电的条件下才能发生；故说法错误c、由反应图示可知该反应前后分子的种类发生了改变，原子的种类没有改变，故说法错误d、由图示可知反应的前后，反应物是两种单质，生成物是不同原子构成的化合物，元素的化合价发生改变，故说法错误；答案：a【点评】化学变化的实质就是原子的重新组合，原子在化学变化中不能再分，也不发生改变，元素的种类同样没有发生变化二、我会填空（共3小题，每小题4分，每空1分，化学方程式2分，满分16分）15用化学符号表示：氮气n2，一个氢氧根离子oh，2个钙离子2ca2+，地壳中含量最多的金属元素是al【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字地壳中含量最多的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可【解答】解：氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：n2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故1个氢氧根离子可表示为：oh由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2ca2+地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：al故答案为：n2；oh；2ca2+；al【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键16水是生命之源（1）取浑浊的河水进行过滤，可除去不溶的固体颗粒；向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水中的颜色和异味（2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水（3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，反应的化学方程式为2h2o 2h2+o2，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的（4）配制500g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠和水的质量分别为50g、450g，主要步骤有称量、量取、溶解【考点】水的净化；一定溶质质量分数的溶液的配制；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途【专题】空气与水【分析】（1）根据过滤的原理、活性炭的吸附性分析回答；（2）根据硬水、软水的区别方法以及硬水的软化方法分析回答；（3）电解水时根据“正氧负氢、氢二氧一”进行解答；（4）根据配制溶液的步骤和所需要的仪器进行解答即可【解答】解：（1）由于过滤能除去水中的不溶性固体杂质，活性炭具有吸附性所以，向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味；（2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，产生的泡沫多的是软水；（3）电解水时正极产生的是氧气，负极产生的是氢气；由此可知水通电生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2h2o 2h2+o2；进一步推出水是由氢元素和氧元素组成的化合物；（4）配制500g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量为：500g10%=50g，需要水的质量为500g50g=450g；主要步骤有称量、量取、溶解答案：（1）过滤，吸附； （2）肥皂水；（3）氧气；2h2o 2h2+o2；氢元素和氧元素；（4）50g；450g；溶解【点评】本题考查了水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行17原子序数为17的氯元素的原子结构示意图如图所示，该原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子，形成阴离子（填“阴离子”或“阳离子”）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：由某元素的原子结构示意图：圆圈内的数字是17，该元素原子核内有17个质子；原子核外有3个电子层，最外层弧线上的数字是7，最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子故答案为：得到；阴离子【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键三、我会回答（共2小题，每空2分，满分12分）18clo2是新一代饮用水的消毒剂，clo2读作二氧化氯，它属于氧化物（选填“单质”、“氧化物”或“混合物”）clo2中的氯元素化合价为+4制取clo2的方法是：cl2+2naclo2=2clo2+2x，x的化学式是nacl【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化合物的命名方法、物质的分类、化合价的计算方法以及质量守恒定律来分析【解答】解：由两种元素组而成的化合物的名称，一般读作某化某，从后面往前读，故读作二氧化氯，该物质有两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，氧元素通常显2价，化合物中的化合价代数和是为零的，所以氯元素显+4价，在cl2+2naclo22clo2+2x方程式中左边有：氯原子、钠原子、氧原子的数目分别是4、2、2，在右边有氯原子、氧原子的数目分别是2、2、由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，x的化学式是nacl；故答案为：二氧化氯；氧化物；+4；nacl【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律、化学式的读法、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、单质、氧化物与盐的特征等即可正确解答本题19a、b、c是九年级化学中常见的物质，其中a为黑色固体，它们之间的转化关系如图所示，有些产物已略请按要求写化学方程式：a+盐酸cuo+2hclcucl2+h2o，b+氢氧化钠cucl2+2naohcu（oh）2+2nacl【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题【分析】根据c为蓝色沉淀，推出c为氢氧化铜，b与氢氧化钠反应生成氢氧化铜，所以b中含有铜元素，a为黑色固体且与盐酸反应生成含有铜元素的b物质，所以a为氧化铜，代入题中转化图验证分析即可【解答】解：c为蓝色沉淀，所以c为氢氧化铜，b与氢氧化钠反应生成氢氧化铜，所以b中含有铜元素，a为黑色固体且与盐酸反应生成含有铜元素的b物质，所以a为氧化铜，氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，反应的化学方程式为：cuo+2hclcucl2+h2o氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为 cucl2+2naohcu（oh）2+2nacl故答案为：cuo+2hclcucl2+h2o cucl2+2naohcu（oh）2+2nacl【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可四、解答题（共2小题，满分22分）20请你根据如图来回答有关问题：（1）写出有标号的仪器名称a酒精灯、b长颈漏斗（2）在加入药品之前应对装置进行检查装置的气密性（3）可用于实验室制备和收集o2的一套装置是（填字母编号）bc或be写出用此装置制备o2的化学方程式2h2o22h2o+o2（4）用c装置收集氧气的依据是氧气不与空气成分反应，密度大于空气，检验收集到的气体是氧气的方法带火星的小木条放在集气瓶口处，复燃说明已满【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据在加入药品之前应对实验装置进行的是：检查装置的气密性解答；（3）根据制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热解答；（4）根据氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了解答【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a酒精灯；b长颈漏斗；（2）为确保制取气体的实验成功，在加入药品前应对装置进行气密性检查，防止因装置漏气而不能收集到气体且造成药品的浪费；（3）实验室可利用加热分解高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气的方法制取氧气，此时的发生装置应选a装置；也可使用过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气的反应制取，此时的发生装置应选b装置；而氧气密度大于空气、不易溶于水，因此收集氧气时可选择向上排空气法c装置进行收集，也可选择排水法e装置进行收集；反应的方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2（或2h2o22h2o+o2）；（4）氧气不与空气成分反应，密度大于空气，可以向上排空气法c装置进行收集；氧气有助燃的作用，我们可以将带火星的小木条放在集气瓶口处，复燃说明已满答案：（1）a酒精灯；b长颈漏斗；（2）检查装置的气密性；（3）bc或be；2h2o22h2o+o2；（4）氧气不与空气成分反应，密度大于空气，带火星的小木条放在集气瓶口处，复燃说明已满【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中21某化学兴趣小组对蜡烛燃烧进行如下探究：点燃蜡烛，将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊结论：蜡烛燃烧后的生成物有水、二氧化碳他们发现，蜡烛刚熄灭时，会冒出一缕白烟，白烟的成分是什么？【提出假设】a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳 b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸汽 c、白烟是蜡烛蒸汽凝结成的蜡烛固体小颗粒【实验验证】（1）熄灭蜡烛，立即用一只蘸有澄清石灰水的烧杯罩白烟，其目的是为了验证假设a（填序号，下同），但这样做并不能得出正确的结论，其主要原因可能是蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验（2）熄灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻