海南省海口市第十四中学高中物理 第三章 力的合成学案 新人教版必修1.doc_第1页
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海南省海口市第十四中学高中物理必修一 学案 第三章 力的合成学习过程一阅读教材,自主学习(一)、力的合成1.合力与分力(1)定义:一个力产生的_如果跟原来几个力共同作用产生的_相同,这个力就叫做那几个力的合力,原来的那几个力叫做这个力的分力。(2)关系:合力与分力之间在效果上是_的关系。2.力的合成求几个力的_的过程。3.平行四边形定则两个不在同一直线上的力合成时,以表示这两个力的线段为_作平行四边形,这两个邻边之间的_就代表合力的_和_。(二)、共点力1.共点力:一个物体受到两个或更多力的作用,这些力共同作用在_上,或者虽不作用在同一点上,但它们的延长线相交于_。2.力的合成的平行四边形定则只适用于_。【判一判】(1)合力一定大于分力。( )(2)合力和分力都作用在物体上,受力分析时都要分析。( )(3)作用在物体上同一点的力才是共点力。( )(4)平行四边形定则也适用于多个共点力求合力。( )二课堂导学,小组合作探究(一)力的合成1.同一直线上二力的合成一辆小车可以一个人拉着向前运动,也可以由两个人反向拉或同向推,同样使小车前进。如何求同一直线上两个力的合力?有什么规律?探究归纳:(1)当两个分力方向相同(夹角为00)时合力最大,f_,合力与分力方向_; (2)当两个分力方向相反(夹角为1800)时合力最小,f_, 合力与分力f1 、f2中较大的方向_。 (3)合力大小范围 :_ f _(4)合力可能大于、等于、小于任一分力2.两个力不在同一直线上,如何探究求其合力?结合“探究求合力的方法”实验制定计划与设计实验实验目的:探究求合力的方法。实验原理:合力的作用效果与几个分力的作用效果相同。实验器材:粘好白纸的方木板、弹簧测力计2个、橡皮筋1条、细绳、刻度尺。实验准备:(1)用什么方法表示分力与合力的大小和方向?(2)怎样表明橡皮筋在一个力f的作用下作用效果与两个力f1、f2的共同作用效果相同? (3)实验过程中需要记录哪些实验数据?实验演示:实验总结:平行四边形定则:两个不在同一直线上的力合成时,以表示这两个力的线为_作平行四边形,这两个邻边之间的_就代表合力的_和_。(二)、共点力3.观察三个图中的作用力,找出它们的区别并总结什么是共点力。探究归纳:(1).共点力:一个物体受到两个或更多力的作用,这些力共同作用在_上,或者虽不作用在同一点上,但它们的延长线相交于_。(2).力的合成的平行四边形定则只适用于_。【典例1】物体受到两个力f1和f2的作用,f1=18 n,方向水平向右;f2=24 n,方向竖直向上。求这两个力的合力f。【思路点拨】求两个力的合力可用作图法或计算法求解。4.三个及三个以上力的合成的方法:先求两个力的合力,再求出这个合力与第三个力的合力,直到把所有力合为一个力,得到合力。三自主归纳整理本节学习的知识四分层达标训练【基础达标】1.(2012深圳高一检测)关于两个力的合力与这两个力的关系的说法中正确的是( )a.合力一定比这两个力都大b.合力至少比这两个力中较小的力要大c.合力可能比这两个力都小d.合力可能比这两个力都大2.从探究运用的方法来看,物理学中“用一个力代替几个力,且效果相同”,所运用的方法是( )a.理想实验法 b.等效替代法c.控制变量法 d.建立物理模型法3.下列说法错误的是( )a.两个共点力共同作用的效果与其合力单独作用的效果相同b.合力作用的效果与物体受到的每一个力的作用效果都相同c.把物体受到的几个力的合力求出后,可认为物体只受一个力d.性质不同的力可以合成,作用在不同物体上的力不可以合成4.(2012长沙高一检测)作用于同一点的两个力的大小f1=15 n,f2=8 n,它们的合力不可能等于( )a.9 n b.25 nc.8 n d.21 n5.某同学在单杠上做引体向上,如图所示。其中双臂用力最小的是( )6.两个共点力同向时合力为a,反向时合力为b,当两个力垂直时合力大小为( )7.如下图所示,六个共点力大小分别为f、2f、3f、4f、5f、6f,相邻的两个力之间的夹角均为60,求它们合力的大小和方向。 第7题 图 第11题 图【能力提升】8.关于两个分力f1、f2及它们的合力f,下列说法正确的是( )a.合力f一定与f1、f2共同产生的效果相同b.两力f1、f2一定是同种性质的力c.两力f1、f2一定是同一个物体受的力d.两力f1、f2与f是物体同时受到的三个力9.如图所示为节日里悬挂灯笼的一种方式,a、b点等高,o为结点,轻绳ao、bo长度相等,拉力分别为fa 、fb,灯笼受到的重力为g下列表述正确的是( )afa的大小一定小于gbfa与fb大小相等cfa与fb合力的方向竖直向上dfa与fb大小之和等于g10.(2012临沂高一检测)同一平面内的三个力,大小分别为4 n、6 n、7 n,若三力同时作用于某一物体,则该物体所受三力合力的最大

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