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文档简介

小鹰学飞教学设计教学目标：1能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。3让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学、不断进取。教学重点、难点：1有感情地分角色朗读课文。2学会本课的生字，能正确、美观地书写生字。3让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学、不断进取。教学过程：第一课时一、导入：1.出示老鹰和小鹰图片，请同学们根据预习说一说它们之间发生了什么事情？2.小鹰为什么会越飞越高？今天就让我们一起学习第20课小鹰学飞，板题，齐读。二、检查预习情况：1.认识生字词（1）出示本课生词，请同学领读；（2）开火车读词；（3）留下要认的字，请同学们同桌交流你认识了哪些字，互相交一交不认识的字；（4）班内交流记字好方法（5）自由记字（6）说一说在这些字中的小秘密（7）开火车读字2.检查读文：（1）本文共有几个自然段？（2）指名段读，其他同学及时纠正朗读同学的错误读音。三、指导写字：1.将要写的字数一数并分类2.分类观察字形3.选择重点字指导与训练4.学生练字第二课时一、复习导入1上节课，我们初步学习了小鹰学飞一课，这节课我们继续学习（板书课题）2复习词语（出示幻灯片1）二、朗读感悟1.出示朗读题目：小鹰在学习的过程中，什么再不断变化？什么是一直不变的？小鹰为什么会越飞越高？2.朗读课文：一读：自由读文，说说你的收获二读：同桌合作读文，说说你们的阅读快乐三读：指名段读，说说哪个段落让你记忆深刻四读：分角色读，说说怎样让角色读得更生动五读：表演读，说说你想怎样演3.围绕题目展示小组讨论4.班内交流自己的想法5.教师小结：目标再变、心态再变、妈
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