江苏省泰兴市济川中学九年级历史寒假作业试题2（无答案） 新人教版.doc

江苏省泰兴市济川中学2013届九年级历史寒假作业试题2 新人教版 班级 姓名1.阅读下列史实，回答问题：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。（1）材料一中的“孝公”指哪国国君？“卫鞅”指谁？这一理论属哪家学派？ （2）文中反映了卫鞅的什么主张？ （3）卫鞅变法中最能体现变法性质和对后世影响最为深远的措施是什么？（4）卫鞅变法遭到那些人的反对？他们为什么要反对变法？（5）材料一与材料二之间有何联系？材料二中秦王是谁？他的最大贡献是什么？2. 阅读下列材料，回答问题：材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原”。 材料二：皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”（1）上文中“魏主和皇帝”指谁？他决定将都城迁到哪里？（2）两材料各自提出的中心问题是什么？（3）他进行改革的主要目的是什么？ （4）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（5）材料反映的措施起了什么作用？（6）在历史上，促进民族融合的事件还有很多，请列举出唐代和元代的典型事件。3.以下历史地图和历史图画，反映的是同一历史事件，仔细观察，请回答：（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件。（1）图中箭头所示路线即我国古代的“”，这条路线的起点是（即今天的），最远可到达。（2）这条路线最早开辟于（朝代），对开通这条路线贡献最大的人物是。（3）公元前60年，为了管理我国西北部地区，西汉政府设置的机构是。（4）沿着这条道路，中国的、等技术相继西传，西方的、等也纷纷东来。（5）这条道路的开通有什么影响或意义？（6）主动开放，友好交往是我国古代对外交往的基本政策，你知道汉代以后中外交往的史实有哪些？4.阅读下面的材料，请回答：材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。（1）材料一中的“河”是指什么河？此河是谁在位时开通的？（2）为什么要开通此河，有什么目的？（3）此河自北向南分别是哪四段？（4）材料二中的涿郡、江都、余杭各指现在的什么地方？其中心点在哪里？ （5）如何评价这条河？5.阅读下面的材料，请回答：材料一 “现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来都是从我们国家学过去的。” 孙中山材料二 “八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑四百六十余人也。” -明末清初思想家顾炎武（1）孙中山所说的“考试制度”是指什么制度？诞生于哪个朝代？（2）此制度完善于哪个朝代？为此做出贡献的是哪几个关键人物（3）在这种制度的完善过程中，考试科目有哪两项？（4）材料二反映出明朝时这种制度又发生了什么变化？命题范围局限于什么？（5）明请时的这种制度与秦朝的焚书坑儒，其相同目的是什么？（6）汉朝和清朝的统治者在思想上为了达到同样的目的，各采取了什么措施？6、乾隆皇帝给英王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”根据所学的历史知识回答问题：（1）材料反映了清朝时期的对外政策是什么？唐朝时的对外政策是什么？（2）清朝实行这种政策根本的目的是什么？为什么要实行这种政策？（3）你认为这种政策利大于弊还是弊大于利，为什么？（4）对此你有什么启示？ 7阅读下面的材料，请回答：材料一 自洪武十三年，把丞相不设，析中书省之政归六部帝方自操威柄，学士鲜所参决。 -职官志材料二 国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由内阁票发者，皆交议政大臣会议。雍正中设军机处，议政之权虽微。然犹存其名，以为满大臣兼衔。乾隆壬子，纯皇帝（乾隆帝）特裁。 -议政大臣（1）材料一中的“帝”指的是谁？“自操威柄”是什么意思？（2）材料二主要表述了怎样的历史事实？（3）材料一、材料二的做法共同说明了一个什么问题？ （4）