育儿沙龙科学实验活动方案范文.doc

育儿沙龙科学实验活动方案范文 （一）活动目的 活动的目的可以用四个字概括： “三心二意” 与原意不同，这里的“三心”是指： 1.恒心：实验难免会受到一次次的失败，失败并不可怕，可怕的是自己灰心丧气，所以要从实验中培养自己的恒心和毅力，提高自己承受挫折的能力，还可以进一步找到失败的原因，改正错误的思路，从而进一步提高自己，让自己在以后的社会中面对失败和挫折勇往直前； 2.耐心：理论出自于实践，而由理论回归到实践肯定要走不少弯路，而为别人展示的实验，也要经过反复的演示和揣摩来提高自己的实验质量，而中间是漫长的过程，这就需要你有充足的耐心，而耐心是我们做好每一件事必备的素养，所以，“耐心”也成为了我们实验的一大目的； 3.创心：创新意识是未来衡量一个人才的重要标准，而做实验不仅要在原有理论的基础上实践，还要努力做到掌握书本知识和独立思考相统一，在原有的理论基础上提升出自己的灵感，在上升为更深层次的思考，从而总结为自己的思想，提升自己的思想层次； “二意”则是 1.留意：通过做实验，学会留意生活中的方方面面，要学会在生活中细致观察，要看到别人看不到的，想到别人想不到的，培养发现问题和提出问题的能力，提高自己的观察能力； 2.深意：要深入思考和发现自己所研究的问题，提高自己分析问题和解决问题的能力，真正的深入到一个问题中，提高思想的深度和广度，锻炼思考问题的能力； 另外，还要体验科学实验的过程，激发探究科学的热情，掌握探究科学问题的基本的思想和方法。从而更好的认识科学实验。 （二）实验内容 1、生活中的经验、观察感悟，然后用身边的物品创造性的实验与验证。 2、对书本中的科学知识进行质疑性实验和验证，遇到探究性实验时可合作完成。 3、对大自然观察后，先猜想再验证实验，再思考归纳，可以从自然中摘取适量材料，进行生物实验。 4、类别验证型与探索型，可以先验证性培养兴趣，再逐步设计探索性问题。 独立型与合作型，独立动手能力与合作能力同样重要。 （三）组织形式 1、先组建核心成员，再逐步扩展。（根据对实验的兴趣程度） 2、核心成员每周准备一个成熟的实验，并且自备器材。 3、小组实验与集体演示相结合，还可以举行实验比赛等项目。 4、时间（每周日下午1?3点）和地点（育儿沙龙）固定。 5、动手实验与讲解原理和自己的思考相结合。 6、及时笔记，记下自己的成功和失败，也应该记下他人的智慧点。 7、实验过程中出现的问题应及时记录，对于实验过程中新发现的灵感也要记录，如果有时间的话可以交流，对于提出的问题交流时可以作出回答。 （四）成员 以学生为主，家长可以参与，但不可以动手。 组长：牛树同、孙天昂 （五）注意事项 1、守信。核心组员一旦加入，不可随便退出，认真履行各项承诺。 2、纪律。严格遵守活动中的一些约定，以保证活动的效果。 3、安全。在实验中，可能存在安全隐患，应增强保护意识，避免事故发生。 （六）组员选拔制度（没有年龄、性别之分） 1、能够以科学依据为基础地做实验，不可盲目去做。 2、要积极做实验，少出现不到现象，不可随便退出。 3、实验要有充分准备，必要时要有板书，语言、动作应较为熟练。（探究性实验除外） （七）奖罚制度 1、实验小组成员必须每周都参加实验活动（违者罚5元）。 2、对于实验参加积极的同学，可以采取奖励 3、对于做实验做得比较好的，可以采取奖励 实验是育儿沙龙最具有特色