山东省临沂市青云镇中心中学七年级地理上册《第一章 地球和地图》复习知识点 新人教版.doc

山东省临沂市青云镇中心中学七年级地理上册第一章 地球和地图复习知识点 新人教版经线和纬线的特点：特 点经 线纬 线形状特征半圆（经线都是弧线），两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球圆圈（除极点外），每一条纬线自成纬线圈长度特征所有经线长度都相等纬线长度不相等，但纬度相同则长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点指示方向南北方向东西方向特殊的经线、纬线：特殊纬线：0纬线赤道是最长的纬线，也是纬度的起始点，划分南北半球的分界线；30纬线低、中纬度的分界线； 60纬线中、高纬度的分界线。特殊经线：0经线本初子午线，是经度的起始点，也是通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的那条经线；180经线大致与“国际日期变更线”一致；20W以东是东半球，以西是西半球；160E以东是西半球，以西是东半球。南北半球的分界线：赤道（0纬线）；东西半球的分界线：20W和160E组成的经线圈。经 度纬 度度数划分范围0 1800 90度数变化规律由本初子午线向东、向西逐渐增大由赤道向两极逐渐增大表示方法西经用W表示，东经用E表示北纬用W表示，南纬用W表示零度线的确定0经线叫本初子午线0纬线是赤道 划分半球的界线20W和160E组成的经线圈赤道经度、纬度及其变化规律：（西经） （东经）0101020209090（北纬）（南纬）愈向北愈大愈向南愈大010201801020180本初子午线 愈向西愈大 愈向东愈大赤道（9）高、中、低纬度的划分：低纬度：030； 中纬度：3060； 高纬度：6090。（10）在地球表面行走，沿任意一条纬线向东(向西)走动，都能回到出发地点；沿任意一条经线向南(向北)走动，都不能回到出发地点。二、地球的运动1、地球的自转（P9图1.15）含义：地球绕着地轴不停地旋转。方向：自西向东。 周期：一天（约为24小时）。产生的现象：昼夜更替、地方时差。2、地球的公转（P11图1.19）含义：地球围绕太阳不停地旋转。方向：自西向东。周期：一年（约为365天）。自 转公 转运动方向自西向东自西向东运动周期一天（约24小时）一年（约365天）旋转中心地轴太阳产生的地理现象昼夜交替；时间差异四季变化；五带形成；昼夜长短的变化；正午太阳高度的变化。特点：地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5。产生的现象：太阳直射点在南北回归线之间来回移动； （南北回归线之间一年中有两次阳光直射）同一地点，太阳高度角的变化；同一地点，昼夜长短的变化；同一地点，不同季节太阳光热不同，即春夏秋冬四季的形成。二分二至日的比较：节气日期太阳直射点的位置北半球昼夜长短情况北半球的季节春分日3月21日前后赤道昼夜平分春季夏至日6月22日前后北回归线昼长夜短夏季秋分日9月23日前后赤道昼夜平分秋季冬至日12月22日前后南回归线昼短夜长冬季四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）：3、4、5三个月是春季；6、7、8三个月是夏季；9、10、11三个月是秋季；12、1、2三个月是冬季。从北极上空看，地球沿逆时针方向旋转；从南极上空看，地球沿顺时针方向绕太阳运转。( 北逆南顺)3、地球的五带（P12图1.20）注：南北温带四季变化明显，南北寒带终年寒冷，热带终年炎热。三、地图1、地图的基本要素（地图三要素）比例尺概念：表示图上距离与实地距离的缩小程度。公式：表示方法：数字式、文字式、 线段式。比例尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系： 比例尺小 表示范围大 内容简单；比例尺大 表示范围小 内容详细强调：大范围地区的地图多采用较小的比例尺，小范围地区的地图多采用较大的比例尺。现将世界地图、合肥地图、中国地图、安徽地图按比例尺从大到小排列，应该是合肥安徽中国世界。方向的判读：一般地图：面向地图上北下南、左西右东有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向图例和注记：图例：用来表示地理事物的各种符号。注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的“语言”。 常用图例：（P14图1.24）2、地形图的判读地面高度的计算方法（P16图1.27）海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米。相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。举例：旗杆高出地面15米地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。等高线地形图的判读：（P16图1.29）根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。根据等高线形状判断地形类型：山顶：等高线闭合，且海拔里高外低。 盆地：等高线闭合，且海拔里低外高。山谷：等高线向高处凸出。 山脊：等高线向低处凸出。陡崖：数条等高线重叠。 鞍部：两个山顶之间的低地陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 地形种类地形特征典型地区平原地面起伏小，海拔低于200米面积最大：亚马孙平原高原地面起伏小，海拔较高，边缘陡峭面积最大：巴西高原海拔最高：青藏高原山地地面崎岖，海拔较高，坡度陡安第斯山、喜马拉雅山丘陵地面崎岖，相对高度小于200米，坡度较小东南丘陵盆地四周高，中间低刚果盆地3、从地图上获取信息地图常见种类：导游图、交通图、政区图。比例尺大小与地图范围、详略的对应关系：表示范围的大或小表示内容的详或略大比例尺小详细小比例尺大简略在图幅一样大的情况下，选取的比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理信息就越详细；反之亦然。高效能学习的八大学习方法方法一：目 标 激 励法 成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。 方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四：高效率学习法 作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天！”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五：刨根质疑学习法 学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六：笔 记 学 习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七：全 面 预 习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道：“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八：高 效 听 课法 一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性