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文档简介

快乐的早晨教学方案 教学目的： 1通过欣赏快乐的早晨，让同学感受优美、活泼的音乐情绪。 2同学能用欢乐的情绪、自然的声音演唱音乐是好朋友。 3同学能在听听、敲敲、唱唱、说说活动中感受声音的强弱。 4学会在音乐伴奏下有节奏的飞，并编发明型。 教材分析：欣赏曲快乐的早晨是美术片熊猫百货商店中的一个音乐片段。音乐开始由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，描写树林早晨美丽、幽静的景色。接着出现的是轻快、跳跃的旋律，仿佛小鸟在枝头欢唱。紧接着是活泼、明快的曲调，描写可爱的小熊猫欢快的活动情景。 一导入 1教师出示一幅只有背景的图片如：房子、人、花、草、太阳、小动物。 师：想象一下，在图片中，小朋友可以画上哪些东西？ 2教师设计场景同学自愿参与。要求同学能随着情节的发展，把适合的小图片运用在图画中。 3树林的清晨很恬静，太阳悄悄地升了同学随着教师的启发也可以一起发挥想象。起来，花、草休息了一夜之后也渐渐醒了。 4褒扬同学开动了脑筋并，并鼓励大家一起来欣赏一首乐曲。 二新授欣赏快乐的早晨 1在欣赏之前，教师设下问题同学有目的的听。 师：你听到了什么？你想到了什么？ 2欣赏全曲同学开动脑筋，大胆说出自身的感受。 3教师引导同学把乐曲的名字定为同学齐读课题。 快乐的早晨 4师：早晨是美丽的，太阳是如何升起的？同学用形体来扮演。 5师：在树林中，小动物们是怎样迎接同学组内讨论，分别带上不同种类动物的头饰，用形体动作来表达。 6师：那么植物又是怎样的？同学展开想象。 7分段欣赏，教师选播前一局部。请同学用动作标明，用形体表达美丽的早晨。 8选播后段小动物的形象动作。 9教师请来一位小主人，它是小熊猫。同学分小组，在每组中每人都有自身的任务，告诉小朋友，在树林里有一家熊猫百货商店，在里面有着丰富的商品，树林里同时让同学学会互相学习。 10随同着音乐一起来
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