一年级后进生转化工作总结_第1页
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一年级后进生转化工作总结一年级后进生转化工作总结一、学生情况分析后进生的特点是没有养成良好的学习习惯，上课精力不集中，没有掌握正确的学习方法，学习成绩较差。上课时做小动作，做作业粗心大意，课堂上自由散漫，贪玩，有些知识不明白，却又不问老师。其实有几个学生本性不坏的，人也挺聪明的，就是懒，没有家长监督养成这样的习惯。针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。因此我重点针对本班的学困生做了辅差工作。具体说来做了以下几点工作：一、要关心、爱护后进生任何学生、任何人都有优点 点，对 优生的优点是 的， 对后进生 其 点， 不 其优点，这 是不 学生进 的，我 的 来 学生：差生的 的 更好， 不 ，也 的明 好。 有 点， 样爱， currency1更要爱。作“老师， 重 ，进fifl 的 点，爱 ，爱是具体的，对学生的一一 中，fifl动、化学生。、 时了学生，”对下老师要时、 动fifl 、了班些后进生，了 的 ，了 的性 ，了 的 想 ，了 的家 家中的fi有关的情况。老师要 心fifl ,成“学生 正的 知心人 。 后， 学 的情况，进一 、 fi分析后进生后进的因。、要 以 fi 后进生做工作学生的后进 一成的，转化工作中， 的想 动是 的，好 ，坏 ，这也是正 的，是进 中的 ，不是 。 不就此说一些 后进生的 ， 的自心的。四、优差结合，互帮共进。对差生的监管，除了教师的辅导外，我还 动优秀学生结对帮扶差生。每个组选有数学组长，组长除了重点检查差生的作业，还要对本组的差生进 出题练习”评改指导。学期末评选进 最大差生时，评选最负责任的优秀组长，让学生 间的互帮互助 成“一 良好的班风。除此外我还积极与学生的家长取联系，把学生的 进 时告知家长，争取家长的互 支，让家长也来做好差生的督促作 ，齐抓共管共做好培辅工作。当 也有很多不足 处： 如说对差生还 乏足够的耐心，对 一 出 的错误不平静fi循循善诱。还有对优生的督促做还不够，由 其它工作的开 ，对差生的督促管 不做 坚不懈、 以 。这些要不断改进。总 ，培优辅差工作是一项长期的艰巨的
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