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浮力习题课教学设计大悟县实验中学 蒋祖云一、计算浮力的一般方法浮力问题是密度、压强、力的平衡以及阿基米德原理，物体的浮沉条件等多方面知识的综合应用。涉及的概念多、规律多，知识的综合性强，所以在解有关浮力问题时，要注意归纳解题方法，明确解题的思路和步骤。计算浮力一般可归纳为以下四种方法：根据浮力的产生原因：F浮=F向上F向下，这种方法一般用于已知物体在液体中的深度，且形状规则的物体。称重（示数差）法：将挂在弹簧秤下的物体浸在液体中静止时，对物体进行受力分析，物体受到竖直向下的重力与竖直向上的浮力及拉力。这三个力平衡，即G物=F浮+F拉，由此得F浮=G物F拉。根据阿基米德原理：F浮=G排液=液gV排。这个公式对任何受到浮力的物体都适用。计算时要已知液、V排。根据漂浮、悬浮条件：F浮=G物。此式只适用于计算漂浮或悬浮物体所受到的浮力。运用上述公式计算浮力时，一定要明确各公式的物理意义和适用范围，弄清题目的已知条件，切不要死记硬背，乱套公式。2、 物体的浮沉条件 上浮，如图甲，F浮_ _G；物_ _液。下沉，如图乙，F浮_ _G；物_ _液。悬浮，如图丙，F浮_ _G；物_ _液。漂浮，如图丁，F浮_ _G；物_ _液。3、 典型例题示例及解题的基本方法例1：甲、乙、丙三个体积相同的实心球，放入某液体中静止时如图所示，甲球漂浮在液面上，乙球悬浮，丙球沉底。 则它们所受的浮力关系：F甲 F乙 F丙它们的密度关系：甲 乙 丙它们所受的重力关系：G甲- G乙- G丙 变式训练题1、如图所示，把质量相同的甲、乙、丙三个实心小球，放入某液体中静止时如图所示，甲球漂浮在液面上，乙球悬浮，丙球沉底。 则它们所受的浮力关系：F甲 F乙 F丙它们的密度关系：甲 乙 丙它们所受的体积关系：V甲 V乙 V丙例2某同学想测量某种液体的密度，设计了如右图所示的实验，已知木块的重力为1.2N，体积为200cm3，当木块静止时弹簧测力计的示数为2N，g10N/kg，求：(1)木块受到的浮力是多大？(2)液体的密度是多少？(3)剪断细绳，木块稳定时处于什么状态，所受浮力又是多大？训练题：如图甲所示，一个棱长为1m的正方体静止在湖底，上表面离水面深度为h。现用一根粗细和重力不计的绳子，将该物体从水底竖直向上拉，直至完全拉出水面，在整个拉动过程中物体始终保持匀速运动，拉力的大小随时间变化的关系如图乙所示。(g取10N/kg，水1103kg/m3)求：(1)物体在露出水面前受到水的浮力是多大？(2)物体在露出水面前受到绳子的拉力是多大？(3)物体的密度是多大？(4)物体在水底时，上表面受到水的压强是多大？四、课堂总结：浮力问题的一般解题步骤1、通过审题明确研究对象，确定它所处的状态。若物体浸没在液体中，V排=V物；若物体浮在液面上，则有V排+V露=V物，因此V排V物。 2、要注意受力分析：分析研究对象的受力情况，画出力的示意图，在图中标出已知力与未知力。 3、解浮力题时要注意判断状
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