江苏省泰州市泰兴一中高三生物上学期段考试卷（四）（含解析）.doc

2014-2015学年江苏省泰州市泰兴一中高三（上）段考生物试卷（四）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项最符合题意）1一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为（） a 1和n+1 b 2和n+2 c 1和n+3 d 2和n+32下列物质分子、结构与功能的对应，不正确是（） a 乙酰胆碱突触小泡信号分子 b 纤维素细胞壁储能物质 c 脱氧核糖核酸染色体遗传物质 d 磷脂细胞膜基本支架3如图为处于某种状态下的细胞图，对此及其相关知识的描述，错误的是（） a 若用高倍光学显微镜进行观察，则清晰可见的内膜 b 如果处是蒸馏水，则该细胞正处于质壁分离复原状态 c 结构与细胞壁形成相关 d 结构与是与能量转换相关的细胞器4下列关于细胞核的叙述正确的是（） a 脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 b 细菌细胞不含染色体，人体成熟的红细胞含染色体 c 真核细胞核膜上有多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行 d 原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别5下列有关叙述中，正确的一项是（） a 植物细胞的细胞液存在于液泡中 b 所有蛋白质分子都是在核糖体上形成的，与其他细胞器的生理活动无关 c 细胞膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质，不同生物细胞膜上的蛋白质分子都相同 d 植物细胞的细胞壁与植物细胞的生理活动无关6如图表示某实验及其结果，对此分析不正确的是（） a 图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体 b 该实验可证明叶绿体是光合作用的场所 c 图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸 d 图示中的水绵和细菌之间为寄生关系7测得苹果果实在一段时间内，co2的释放量比o2的吸收量大，由此推得果实（） a 有氧呼吸占优势 b 有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等 c 无氧呼吸占优势 d 既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸820世纪80年代科学家发现了一种rnasep酶，是由20%的蛋白质和80%的rna组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高mg2+的浓度，发现留下来的rna仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（） a rna具有生物催化作用 b 酶是由rna和蛋白质组成的 c 酶的化学本质是蛋白质 d 绝大多数的酶是蛋白质，少数是rna9通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体培养几天后，再观察该根尖细胞，预测会有什么样的结果（） a 细胞停止分裂 b 产生多核细胞或多倍体细胞 c 正常分裂 d 不能形成纺锤体10处于有丝分裂过程中的动物细胞，某一时期细胞内的染色体、染色单体、核dna分子三者的数量比是1：2：2，此时细胞内可能发生着（） a 细胞膜向内凹陷 b 着丝点一分为二 c 中心体移向两极 d dna正在进行复制11下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（） a 洋葱根尖细胞内有12对同源染色体，但其分裂时无法形成四分体 b “观察植物细胞的有丝分裂”实验，制作临时装片的操作步骤为解离、染色、制片 c 某小组在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，观察到分裂末期细胞板扩展形成新的细胞壁 d 减数第一次分裂，非同源染色体自由组合，所有非等位基因之间发生自由组合12有关真核细胞dna分子的复制叙述中，正确的是（） a 复制的场所是细胞核，发生在细胞分裂的间期 b 在复制过程中不断有磷酸二酯键和氢键的形成 c 复制过程只需要解旋酶、dna连接酶的催化，并且需要消耗atp d 复制后产生的两个子代dna分子共含有2个游离的磷酸基团13某昆虫的长翅（b）对残翅（b）、黑体（e）对灰体（e）为显性，这两对性状独立遗传环境导致bbe_基因型和b_ee基因型的胚胎致死若纯合的雄虫（bbee）与雌虫（bbee）交配，则f2群体中e的基因频率是（） a 50% b 60% c 40% d 100%14如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法错误的是（） a 与在组成上相同的化学基团只有磷酸基，不同的基团只是五碳糖 b 为启动上述过程必需的有机物，其名称rna聚合酶，移动的方向从右向左 c 上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中 d 转录完成后，需通过核孔后才能与核糖体结合15在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（）1866年孟德尔豌豆杂交实验，提出遗传定律1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 a 假说演绎法假说演绎法类比推理法 b 假说演绎法 类比推理法类比推理法 c 假说演绎法 类比推理法假说演绎法 d 类比推理法假说演绎法 类比推理法16如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞，箭头表示这三种液体之间的相互关系下列有关叙述中正确的是（）液体a的蛋白质含量最高 细胞2中有的种类不消耗o2液体c可能含有激素和消化酶 细胞3的种类最多 a b c d 17下列关于人体内激素的叙述，错误的是（） a 肾上腺素发挥作用后被灭活 b 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能对垂体进行调节 c 体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑、肾上腺和甲状腺等 d 所有激素的受体都在细胞膜外18如图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图有关叙述正确的是（） a 图中的表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌 b 吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性 c 中物质合成受细胞核控制，需要在中加工 d 若为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫19有关图示的叙述，不正确的是（） a 若图示甲状腺激素分泌的调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具抑制作用 b 若该图表示食物链，则能量传递效率d或e的值一般为10%20% c 若该图表示反射弧，则兴奋ac一定是以电信号传导的 d 若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中20关于如图的相关叙述中，不正确的是（） a 若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于2f b 若某水平放置的植物幼苗表现出茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f c 除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下 d 若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于等于h二、选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）21对atp的叙述正确的是（） a 凡是能产atp的细胞均能产酶 b atp是细胞中唯一的能源物质，一个atp分子中有两个高能磷酸键 c 1个atp分子由1个腺嘌呤、1个核糖和3个磷酸基团组成 d 叶肉细胞内形成atp的场所只有叶绿体和线粒体22对下列各图所表示的生物学意义的描述，不正确的是（） a 如图中每对基因的遗传都遵循分离定律 b 如图是处于减数第二次分裂后期的细胞，该生物正常体细胞的染色体数为8条 c 如图家系所患遗传病不可能是伴x染色体显性遗传病 d 如图所示果蝇1个精原细胞一定产生axw、axw、ay、ay四种精子23下列有关内环境稳态调节的叙述，正确的是（） a 正常机体能够通过调节排尿量，保持水平衡 b 病人持续高烧40时，产热量大于散热量 c 抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体释放的，其靶器官是肾小管和集合管 d 组织水肿的本质原因是内环境的渗透平衡被打破24当免疫功能失调时，可引起一些疾病，损害人体的健康下面有关叙述不正确的是（） a 过敏反应是指机体在首次接受过敏原的刺激时所发生的反应 b 风湿性心脏病、系统性红斑狼疮是常见的自身免疫病 c 艾滋病的hiv能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入b细胞，使之大量死亡 d 只要供者与受者配型成功，移植的器官就不会引起排斥反应了25生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是（） 内容 试剂 处理目的a 观察花生子叶细胞的脂肪颗粒 50%酒精溶液 脂肪颗粒相互分散，便于观察b 观察动物细胞的dna和rna分布 质量分数8%盐酸 改变细胞膜的通透性c 观察人口腔上皮细胞中的线粒体 生理盐水 维持细胞活性d 观察植物细胞的有丝分裂 15%盐酸、95%酒精 洗去多余龙胆紫溶液，便于观察 a a、 b b、 c c、 d d、三、非选择题（本题共8小题）26（10分）（2014秋泰兴市校级月考）生物体内某些有机物及元素组成如图，已知a、b、c是由a、b、c组成的请回答下列问题：（1）x、y分别是（2）a经方式形成a，连接两个a的化学键的结构简式是a多种多样，从a分析原因是（3）如果b是人和动物细胞的能源物质，则b的名称是（4）一分子c是由、三分子物质构成，其结构简图是（5）e在化学组成上与d的不同是27甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖分生区细胞的亚显微结构示意图请回答下列问题（1）可表示根尖细胞的是图；若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中，则能发生明显质壁分离现象的细胞是图，图中结构起重要作用（中填标号）（2）图中标号6所示结构的主要成分是（3）甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是（4）对标号4和标号5所示结构叙述正确的是a生理活动中都产生水 b前者有片层结构，后者有嵴c黑暗条件下，生理活动中都消耗o2 d前者不产生atp，后者产生atp（5）细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞（填编号）不增殖 能继续增殖 细胞核dna只转录不复制 出现染色体结构 有mrna经核孔进入细胞质中28（10分）（2014秋泰兴市校级月考）看图回答下列问题a图1是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，回答（1）（3）小题：（1）若含18o的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了h218o，那么水中的18o最可能来自于氨基酸的（填基团）（2）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明a过程是一种方式（3）与c过程有关的细胞器是b图2是胰岛b细胞合成和运输胰岛素养过程示意图，回答（4）（6）小题（4）细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系与图中不直接相通，但与能通过小泡相互交换膜成分的是（填标号）（5）用含3h标记的氨基酸注射到如图细胞中，则出现3h的部位依次为（6）在此细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是（填名称）c用适当的方法将肝细胞破碎，离心分离细胞各个结构部分，其方法如图3将所获得的沉淀物a、b、c和可溶性物质d进行成分和功能的实验分析，总结如下表 dna含量 rna含量沉淀物a 99.9% 13%沉淀物b 0.1% 7%沉淀物c 0 53%上清液d 0 27%请根据表中各项数据分析回答（7）（10）小题：（7）沉淀物a中的物质来自细胞中的（填名称）（8）被称为“蛋白质的合成车间”的细胞器在沉淀物（填标号）中（9）沉淀物b中主要含有的细胞器是（10）上清液d在细胞亚显微结构上属于（填名称）29如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因靶细胞膜上有（2）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是，该激素是由分泌的（3）若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为细胞（4）若图中靶细胞为病原菌，那么它参与与分泌细胞形成分泌物的细胞器是（5）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？试简要说出理由30玉米的甜味和非甜味为一对相对性状有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，如图1所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请回答以下问题：（1）请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系：若a、c行的植株种子是，b、d行的植株种子是，则甜味是显性若a、c行的植株种子是，b、d行的植株种子是，则非甜味是显性（2）若非甜味是显性，现将b行植株的种子发育成的新个体（f1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是（3）玉米的长节（g）对短节（g）是显性，胚乳的紫色（e）对白色（e）是显性，现将某两植株杂交，子代性状类型及数量统计如图2，请回答有关问题亲本的基因型分别为将f1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交，则后代长节紫色植株的概率是31图是利用某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图请分析回答：（1）通过途径 1、2获得植株b和植株c的过程所采用的生物技术是，所利用的生物学原理是（2）途径1、2、3中最能保持植株a性状的途径是（3）如果植株a的基因型为aabb（两对基因独立遗传），植株d与植株c的表现型相同的概率为（4）若利用途径2培养转基因抗虫植株c，种植该转基因植物时，为避免它所携带的抗虫基因通过花粉传递给近缘物种，造成“基因污染”，则应该把抗虫基因导入到叶肉细胞的dna中（5）该二倍体植物的高茎和矮茎为一对相对性状（由核基因控制），现有通过途径1获得的植株b幼苗若干（其中既有高茎，又有矮茎），请设计实验程序，确定高茎与矮茎这对相对性状的显隐关系，实验程序可用图解表示并加以说明32人21号染色体上的短串联重复序列（str，一段核苷酸序列）可作为遗传标记，对21三体综合症作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为nnn，其父亲该遗传标记的基因型为nn，母亲该遗传标记的基因型为nn请问：（1）双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？（2）能否用显微镜检测出21三体综合征和镰刀型细胞贫血症？依据是（3）如果该生物的某个体细胞中两对同源染色体上的基因组成为abb，则丢失的基因是，原因可能是（4）一对夫妇，男子正常，女子患有色盲若这对夫妇生有一位性染色体组成为xxy的色盲后代，则导致这一变异的异常染色体来自于33某转基因作物有很强的光合作用能力某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如图装置请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：实验步骤（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：甲、乙两装置的d中都放入，装置乙作对照将装置甲、乙的玻璃钟罩进行处理，放在温度等相同的环境中30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度（2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：甲、乙两装置d中放入把装置甲、乙放在30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度（3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况： 实验30分钟后红墨水滴移动情况测定植物呼吸作用强度 甲装置 （填左或右移）1.5cm 乙装置 右移0.5cm测定植物净光合作用强度 甲装置 （填左或右移）4.5cm 乙装置 右移0.5cm实验分析：假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g那么以葡萄糖增减量作为衡量指标，该植物的呼吸作用速率是g/h；白天光照15h，一昼夜葡萄糖的积累量是g （不考虑昼夜温度的变化对呼吸作用影响）2014-2015学年江苏省泰州市泰兴一中高三（上）段考生物试卷（四）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项最符合题意）1一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为（） a 1和n+1 b 2和n+2 c 1和n+3 d 2和n+3考点： 蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析： 脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质中氧原子数目=肽键数+肽链数2+r基中的氧原子数目解答： 解：（1）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基该蛋白质含有1条肽链，因此其至少含有1个氨基和1个羧基（2）蛋白质中氧原子数目=肽键数+肽链数2+r基中的氧原子数目，因此该蛋白质至少含有氧原子数目=肽键数+肽链数2=n1+12=n+1故选：a点评： 本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程及该过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查2下列物质分子、结构与功能的对应，不正确是（） a 乙酰胆碱突触小泡信号分子 b 纤维素细胞壁储能物质 c 脱氧核糖核酸染色体遗传物质 d 磷脂细胞膜基本支架考点： 糖类的种类及其分布和功能；核酸在生命活动中的作用；细胞膜的成分；突触的结构分析： 神经调节的过程中，当兴奋传至轴突末端时，突触小泡的神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制；纤维素是植物细胞壁的主要组成成分，是细胞的结构物质，不是能源物质；脱氧核糖核酸简称dna，是生物的遗传物质，染色体由dna和蛋白质组成；细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架解答： 解：a、乙酰胆碱存在于突触小泡内，在神经调节过程中起信息分子的作用，a正确；b、纤维素是细胞壁的组成成分，是结构物质不是储能物质，b错误；c、脱氧核糖核酸是染色体的组成成分，脱氧核糖核酸是遗传物质，c正确；d、磷脂是细胞膜的主要组成成分，磷脂双分子层构成细胞膜的骨架，d正确故选：b点评： 本题的知识点是神经调节的过程，糖类的分类和功能，核酸的分类和功能，细胞膜的组成和结构，对于相关知识点的综合应用是解题的关键3如图为处于某种状态下的细胞图，对此及其相关知识的描述，错误的是（） a 若用高倍光学显微镜进行观察，则清晰可见的内膜 b 如果处是蒸馏水，则该细胞正处于质壁分离复原状态 c 结构与细胞壁形成相关 d 结构与是与能量转换相关的细胞器考点： 观察植物细胞的质壁分离和复原分析： 分析题图：图示为某种细胞处于某种状态下的图示，其中充满外界溶液；结构是高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关；结构是细胞核，是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心；结构是线粒体，是细胞有氧呼吸的注意场所；结构是叶绿体，是光合作用的场所；结构是液泡，内含细胞液解答： 解：a、是叶绿体，高倍镜下看不到叶绿体的内膜，a错误；b、如果处是蒸馏水，则该细胞正在吸水，几细胞处于质壁分离复原状态，b正确；c、是高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，c正确；d、是线粒体，是细胞有氧呼吸的注意场所；是叶绿体，是光合作用的场所，都与能量转换有关，d正确故选：a点评： 本题结合细胞结构图，考查细胞结构和功能、植物细胞质壁分离及复原解答本题的关键是识图，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图示各结构的名称；识记质壁分离及复原的条件、过程，明确图示细胞可能处于质壁分离状态，也可能处于质壁分离的复原状态，再结合所学的知识准确判断各选项4下列关于细胞核的叙述正确的是（） a 脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 b 细菌细胞不含染色体，人体成熟的红细胞含染色体 c 真核细胞核膜上有多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行 d 原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别考点： 细胞核的结构和功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析： 阅读题干可知，本题是细胞核的结构与功能，细胞核包括核膜、染色质、核仁核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流细胞核内的核仁与某种 rna（rrna）的合成以及核糖体的形成有关细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心根据选项描述分析判断解答： 解：a、核孔是rna、蛋白质等大分子物质进出的通道，但dna不能a错误；b、染色体存在于细胞核中，原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没染色体；人的成熟的红细胞没有细胞核，也没染色体，b错误；c、真核细胞的核膜上附着多种酶，有利于化学反应的顺利进行c正确；d、原核细胞的拟核除没有核膜外，其dna分子也不与蛋白质结合形成染色体等d错误；故选：c点评： 考点：本题考查细胞核的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力5下列有关叙述中，正确的一项是（） a 植物细胞的细胞液存在于液泡中 b 所有蛋白质分子都是在核糖体上形成的，与其他细胞器的生理活动无关 c 细胞膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质，不同生物细胞膜上的蛋白质分子都相同 d 植物细胞的细胞壁与植物细胞的生理活动无关考点： 细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的成分分析： 1、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，对植物细胞具有支持和保护的作用；2、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多3、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量解答： 解：a、植物细胞的细胞液存在于液泡中，a正确；b、分泌蛋白在核糖体上合成后还需要内质网和高尔基体加工，此外还需要线粒体提供能量，b错误；c、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，不同生物膜的磷脂分子相同，但蛋白质的种类和数量不同，c错误；d、植物细胞壁对细胞具有支持和保护的作用，没有了细胞壁的植物细胞，在低渗透溶液中会过度吸水胀破，d错误故选：a点评： 本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞膜和细胞壁的结构和功能，识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确判断各选项6如图表示某实验及其结果，对此分析不正确的是（） a 图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体 b 该实验可证明叶绿体是光合作用的场所 c 图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸 d 图示中的水绵和细菌之间为寄生关系考点： 光合作用的发现史；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；有氧呼吸的过程和意义；种间关系分析： 此题可以从光合作用过程以及水绵的细胞结构和叶绿体的特点方面来分析解答解答： 解：a、图示有两种生物，一种是水绵，为真核生物，有多种复杂的细胞器；另一种是细菌，为原核生物，只有核糖体一种细胞器，所以图示中两种生物共有的细胞器只有核糖，a正确；b、光合作用的产物氧气是好氧菌需要的物质，而图示好氧菌全部聚集在叶绿体周围，所以该实验可证明叶绿体是光合作用的场所，b正确；c、图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸，c正确；d、寄生是一种生物生活在另一种生物的体内或体表，对宿主往往有害而图示好氧菌只是利用了水绵产生的氧气，对水绵并没有不利之处，所以它们不是寄生关系，d错误故选：d点评： 本题考查光合作用的发现史、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、有氧呼吸的过程和意义、种间关系等知识点，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生分析实例解决问题的能力7测得苹果果实在一段时间内，co2的释放量比o2的吸收量大，由此推得果实（） a 有氧呼吸占优势 b 有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等 c 无氧呼吸占优势 d 既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸考点： 有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程分析： 苹果进行有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，无氧呼吸过程不吸收氧气，产生酒精和二氧化碳，苹果果实在一段时间内，co2的释放量比o2的吸收量大，说明苹果果实在一段时间内既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸解答： 解：a、没有二氧化碳释放量与氧气的吸收量的相对值，不能判断哪种呼吸方式占优势，a错误；b、由a分析知，b错误；c、由a分析知，c错误d、苹果果实在一段时间内，co2的释放量比o2的吸收量大，说明苹果果实在一段时间内既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，d正确故选：d点评： 对于有氧呼吸与无氧呼吸的物质变化的理解应用是解题的关键820世纪80年代科学家发现了一种rnasep酶，是由20%的蛋白质和80%的rna组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高mg2+的浓度，发现留下来的rna仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（） a rna具有生物催化作用 b 酶是由rna和蛋白质组成的 c 酶的化学本质是蛋白质 d 绝大多数的酶是蛋白质，少数是rna考点： 酶的概念分析： 酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是rna解答： 解：根据题意中“留下来的rna仍然具有与这种酶相同的催化活性”，说明该酶的化学本质是rna故选a点评： 本题考查酶化学本质的相关知识，意在考查学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力9通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体培养几天后，再观察该根尖细胞，预测会有什么样的结果（） a 细胞停止分裂 b 产生多核细胞或多倍体细胞 c 正常分裂 d 不能形成纺锤体考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞器中其他器官的主要功能分析： 1、高尔基体在动植物细胞中的功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关2、植物细胞有丝分裂末期，赤道板位置出现细胞板，并向四周扩展形成新细胞壁，进而把细胞一分为二解答： 解：在植物细胞中，高尔基体与有丝分裂末期细胞壁的形成有关因此，通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体不会影响细胞核分裂，但会阻碍细胞质分裂，这会导致多核细胞或多倍体细胞的产生故选：b点评： 本题考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记高尔基体的功能；识记植物细胞有丝分裂不同时期的特点，明确有丝分裂末期植物细胞壁的形成于高尔基体有关，再根据题干要求做出准确的判断10处于有丝分裂过程中的动物细胞，某一时期细胞内的染色体、染色单体、核dna分子三者的数量比是1：2：2，此时细胞内可能发生着（） a 细胞膜向内凹陷 b 着丝点一分为二 c 中心体移向两极 d dna正在进行复制考点： 有丝分裂过程及其变化规律分析： 解答本题的突破口为染色单体的数目在有丝分裂间期，完成dna复制后，细胞出现染色单体，并且一条染色体上含有2条染色单体和2个dna分子；而在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂，染色单体消失为0，染色体的数目也加倍解答： 解：a、在有丝分裂末期细胞膜向内凹陷，此时细胞中无染色单体，并且dna数等于染色体数，故a错误；b、在有丝分裂后期着丝点一分为二，此时染色单体消失为0，故b错误；c、在有丝分裂前期时中心体移向细胞的两极，此时细胞内的染色体、染色单体、核dna分子三者的数量比是1：2：2，故c正确；d、dna复制发生在有丝分裂间期，此时还未出现染色单体，故d错误故选：c点评： 本题比较简单，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了考生对有丝分裂过程以及过程中染色体数、染色单体数和核dna分子数变化的掌握情况，在解答本题是应找准突破口，该比例一般出在有丝分裂前期和中期时11下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（） a 洋葱根尖细胞内有12对同源染色体，但其分裂时无法形成四分体 b “观察植物细胞的有丝分裂”实验，制作临时装片的操作步骤为解离、染色、制片 c 某小组在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，观察到分裂末期细胞板扩展形成新的细胞壁 d 减数第一次分裂，非同源染色体自由组合，所有非等位基因之间发生自由组合考点： 有丝分裂过程及其变化规律；观察细胞的有丝分裂；细胞的减数分裂分析： 观察植物细胞的有丝分裂实验中，需要制作临时装片，其步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中经过解离步骤后，细胞已经死亡，因此不会观察到细胞分裂的动态过程减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体；后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合解答： 解：a、四分体只能在减数分裂过程中形成，而洋葱根尖细胞只能进行有丝分裂，a正确；b、“观察植物细胞的有丝分裂”实验，制作临时装片的操作步骤为解离、漂洗、染色、制片，b错误；c、观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，经过解离后，细胞已经死亡，因此观察不到细胞板向四周扩展形成新的细胞壁的动态过程，c错误；d、减数第一次分裂，非同源染色体上的非等位基因自由组合，而不是所有的非等位基因，d错误故选：a点评： 本题考查观察细胞有丝分裂实验、有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，要求对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料是否合理、实验步骤、实验试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累12有关真核细胞dna分子的复制叙述中，正确的是（） a 复制的场所是细胞核，发生在细胞分裂的间期 b 在复制过程中不断有磷酸二酯键和氢键的形成 c 复制过程只需要解旋酶、dna连接酶的催化，并且需要消耗atp d 复制后产生的两个子代dna分子共含有2个游离的磷酸基团考点： dna分子的复制分析： dna复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 dna复制条件：模板（dna的双链）、能量（atp水解提供）、酶（解旋酶和dna聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）dna复制过程：边解旋边复制dna复制特点：半保留复制dna复制结果：一条dna复制出两条dnadna复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性解答： 解：a、复制的主要场所是细胞核，在线粒体和叶绿体中也可发生，发生在细胞分裂的间期，a错误；b、由于脱氧核苷酸之间的磷酸和脱氧核糖通过磷酸二酯键相连，碱基之间通过氢键相连，所以在复制过程中不断有磷酸二酯键和氢键的形成，b正确；c、复制过程需要解旋酶、dna聚合酶和dna连接酶等的催化，并且需要消耗atp，c错误；d、由于dna分子为双链结构，所以复制后产生的两个子代dna分子共含有4个游离的磷酸基团，d错误故选：b点评： 本题知识点简单，考查dna分子的复制，要求考生识记dna分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确dna的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查13某昆虫的长翅（b）对残翅（b）、黑体（e）对灰体（e）为显性，这两对性状独立遗传环境导致bbe_基因型和b_ee基因型的胚胎致死若纯合的雄虫（bbee）与雌虫（bbee）交配，则f2群体中e的基因频率是（） a 50% b 60% c 40% d 100%考点： 基因频率的变化分析： 根据基因自由组合定律写出f2的基因型及其比例，根据题意单显性致死的情况，确定f2中ee：ee：ee的比例再根据利用基因型频率求解基因频率的方法，求出f2群体中e的基因频率解答： 解：1、p：bbeebbeef1：bbee；f1：bbeef2：9b_e_+3b_ee+3bbe_+1bbee，根据“环境导致bbe_基因型和b_ee基因型的胚胎致死”，则f2中ee：ee：ee=3：6：1，即ee=3/10，ee=6/10，ee=1/102、根据利用基因型频率求解基因频率的方法：种群中某基因频率=该基因控制的性状纯合体频率+1/2杂合体频率，f2群体中e的基因频率=ee+1/2ee=3/10+1/26/10=6/10=60%点评： 本题考查了遗传的自由组合定律和基因频率的计算等相关知识，考查了学生对知识的理解和分析的思维能力，综合运用能力，有一定的难度14如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法错误的是（） a 与在组成上相同的化学基团只有磷酸基，不同的基团只是五碳糖 b 为启动上述过程必需的有机物，其名称rna聚合酶，移动的方向从右向左 c 上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中 d 转录完成后，需通过核孔后才能与核糖体结合考点： 遗传信息的转录和翻译；细胞核的结构和功能分析： 分析题图：图示是大白鼠细胞内转录过程示意图，其中为rna聚合酶，能催化转录过程；是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，是dna的基本组成单位之一；是胞嘧啶核糖核苷酸，是rna的基本组成单位之一；是转录形成的rna链解答： 解：a、是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，是胞嘧啶核糖核苷酸，两者所含的磷酸和含氮碱基都相同，a错误；b、是rna聚合酶，其移动方向从右向左，b正确；c、线粒体中有dna，能进行转录过程，c正确；d、转录完成后，mrna是通过核孔到细胞质的，不需要经过膜结构，d正确故选：a点评： 本题结合转录过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项15在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（）1866年孟德尔豌豆杂交实验，提出遗传定律1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 a 假说演绎法假说演绎法类比推理法 b 假说演绎法 类比推理法类比推理法 c 假说演绎法 类比推理法假说演绎法 d 类比推理法假说演绎法 类比推理法考点： 人类对遗传物质的探究历程分析： 遗传学中的科学的研究方法：1、假说演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型沃森和克里克制作的著名的dna双螺旋结构模型，就是物理模型4、放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验解答： 解：1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说演绎法；1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；1910年摩尔根采用假说演绎法证明了基因位于染色体上故选：c点评： 本题考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生识记不同时期不同科学家进行的实验、采用的实验方法、观察到的实验现象、得出的实验结论等，能结合所学的知识做出准确的判断16如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞，箭头表示这三种液体之间的相互关系下列有关叙述中正确的是（）液体a的蛋白质含量最高 细胞2中有的种类不消耗o2液体c可能含有激素和消化酶 细胞3的种类最多 a b c d 考点： 稳态的生理意义分析： 分析题图：细胞外液主要包括组织液、淋巴和血浆，其中a是淋巴，细胞1为淋巴细胞；b是血浆，细胞2为血细胞，分为红细胞、白细胞和血小板，其中成熟的红细胞，没有细胞核和各种细胞器，因此只能进行无氧呼吸；c是组织液，细胞3是组织细胞，其种类最多解答： 解：组织液、淋巴和血浆三种细胞外液中，血浆（液体b）的蛋白质含量最高，故错误； 细胞2是各种血细胞，其中成熟的红细胞，没有细胞核和各种细胞器，因此只能进行无氧呼吸，故正确；液体c是组织液，其中可能含有激素，但不含消化酶，因为消化酶不属于内环境，故错误； 细胞3是组织细胞，其种类最多，故正确故选d点评： 本题以概念图为载体，考查内环境的成分及相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力17下列关于人体内激素的叙述，错误的是（） a 肾上腺素发挥作用后被灭活 b 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能对垂体进行调节 c 体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑、肾上腺和甲状腺等 d 所有激素的受体都在细胞膜外考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节分析： 1、下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（trh），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（tsh），tsh则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平2、靶细胞接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体解答： 解：a、激素发挥作用后被相应酶分解，失去活性，a正确；b、促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，而甲状腺激素过多，能抑制垂体分泌促甲状腺激素，b正确；c、体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑、垂体、肾上腺和甲状腺，进而提高细胞的代谢水平，增加产热量，c正确；d、靶细胞接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体，其中固醇类激素的受体位于细胞内，d错误故选：d点评： 本题考查激素调节的特点、甲状腺激素分级调节、体温调节等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大18如图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图有关叙述正确的是（） a 图中的表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌 b 吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性 c 中物质合成受细胞核控制，需要在中加工 d 若为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞膜的结构特点分析： 图示为吞噬细胞杀灭细菌的示意图其中为溶酶体的消化作用，为核糖体，是蛋白质的合成场所，为内质网，为蛋白质的加工场所解答： 解：a、图中的表示非特异性免疫中溶酶体内水解酶分解细菌，a错误；b、吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性，b错误；c、为内质网，为蛋白质的加工场所及脂质的合成场所；为核糖体，为蛋白质的合成场所，c错误；d、若为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫，d正确故选：d点评： 本题结合吞噬细胞杀灭细菌的示意图考查细胞结构和功能、人体免疫系统在维持稳态中的作用、细胞膜的结构特点，要求考生识记细胞中各结构的图象及细胞免疫过程，能准确判断图中各结构和各过程的含义；识记细胞膜的结构特点，能结合图中信息准确答题19有