江苏省泰州市泰兴市济川中学九年级化学上学期10月份段考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省泰州市泰兴市济川中学九年级（上）段考化学试卷（10月份）一、选择题第1题第10题，每小题只有一个选项符合题意每小题1分，共10分1下列变化中属于物理变化的是( )a氢气燃烧b菜刀生锈c冰雪熔化d葡萄酿酒2下列关于空气的说法正确的是( )a空气的主要成分是氮气和氧气b空气中氮气体积分数约为21%c空气中pm2.5含量高说明空气质量好d洁净的空气是纯净物3下列物质由离子构成的是( )a铜b二氧化碳c金刚石d氯化钠4缺铁容易对人体健康造成的影响是( )a患佝偻病b引起贫血c产生龋齿d甲状腺肿5下列四种物质中，属于氧化物的是( )a石灰石b干冰c高锰酸钾d液氧6雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是( )a植树绿化，美化环境b提倡绿色出行，发展公共交通c外出时佩戴防雾霾口罩d减少燃烧发电，增加太阳能发电7下列常见仪器的使用正确的是( )a过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌b烧杯加热时应放置在石棉网上c在量筒中溶解固体，配制溶液d熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭8下列实验现象的描述中，正确的是( )a木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体b硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰c红磷在空气中燃烧产生大量的白雾d铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体9下图所示的实验操作正确的是( )a加热液体b倾倒药品c称量药品d过滤10下列有关说法不正确的是( )a化学反应中原子不可再分b催化剂既能加快化学反应速率又能增加生成物的质量c地壳中含量最多的金属元素是铝d将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色第11题第15题，每小题有一个或两个选项符合题意若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分；每小题2分，共10分11下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是( )a插入燃着的木条b观察气体颜色c闻气体的气味d倒入澄清石灰水122015年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法不正确的是( )a在河水中加入明矾可使小颗粒凝聚b硬水和软水可用肥皂水来区分c过滤能除去河水中的所有杂质d水电解所生成氢气和氧气的质量比为2：113根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是( )a化学性质相同b它们表示两种元素c表示的是原子，表示的是离子d表示的元素是金属元素14在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是( )a先加入药品，再检查装置的气密性b先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上c先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯d先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯15比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是( )序号实验事实影响化学反应的因素a铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度b碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度c双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂d铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类aabbccdd二.非选择题（共40分）16我们在初中化学里学过一些重要的物质、重要的反应和重要的仪器，试回答相关问题：（1）现有四种物质：a氮气 b金刚石 c石墨 d干冰，选择相关物质的序号填空：可用于人工降雨的是_，可用作保护气的是_，可作为干电池电极的是_；（2）已知相对原子质量：k39 n14 o16，硝酸钾的化学式为kno3，则硝酸钾的相对分子质量为_；（3）写出下列反应的文字表达式：红磷在空气中燃烧_，铁在氧气中燃烧_，实验室用氯酸钾制取氧气_；（4）请选择适当的仪器填空：取下刚刚加热后的蒸发皿用_，量取一定体积的液体用_17元素周期表是学习和研究化学的重要工具回答下列问题：（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是_（填字母）a质子数不同 b中子数不同 c相对原子质量不同（2）1869年，_（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表a张青莲 b门捷列夫 c拉瓦锡（3）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是_（填字母）a氟属于金属元素 b氟的原子序数是9 c氟的相对原子质量是19.00g（4）氟原子结构示意图为，氟原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为_18a、b、c、d、e、f是初中化学常见的物质，a、b是含有相同元素的无色液体，d是最轻的气体，c能供给呼吸，f是红色金属单质，反应常用于实验室制取氧气，g是该反应的催化剂，根据如图的相互转化关系推断：（1）b、c物质分别是：b_、c_；（2）反应的文字表达式为_，反应类型为_反应；（3）反应的文字表达式为_19水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任（1）下列“水”属于纯净物的是_（填序号）a蒸馏水 b河水 c自来水（2）下列做法不正确的是_（填序号）用洗菜水冲厕所 生活污水可任意排放农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌（3）城镇自来水厂生产流程可用如图1表示，试回答相关问题：自来水生产过程中，除去水中不溶性固态杂质的设备是_；投药（多为clo2）的作用是_；自然界的水多含有杂质含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易方法是：_；自来水厂生产自来水的过程中常加入活性炭，其主要作用为_；在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中，_的净化程度最高（4）用如图2装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_，该实验说明水是由_组成的20（13分）根据如图装置，回答下列有关问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择_（填装置序号），该反应的文字表达式为_用充满水的g装置收集氧气，则氧气需从_ （填“b”或“c”）端通入（2）实验室制取二氧化碳的收集装置为_（选填d、e或f），验满方法为_，实验室制取二氧化碳的发生装置最好选用_（填装置序号），该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是_，反应的文字表达式为_（3）检验生成的二氧化碳可在装置g中装入澄清石灰水，气体由_（填“b”或“c”）管通入，文字表达式为_（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，同时得到氯化钙和水，应选用的发生装置为_（填装置序号）收集氨气时应选用e装置，把收集氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞试液的水槽中，观察到有大量红色液体进入根据上述信息总结出氨气的性质有_、_（至少写两点）2015-2016学年江苏省泰州市泰兴市济川中学九年级（上）段考化学试卷（10月份）一、选择题第1题第10题，每小题只有一个选项符合题意每小题1分，共10分1下列变化中属于物理变化的是( )a氢气燃烧b菜刀生锈c冰雪熔化d葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、氢气燃烧过程中有新物质水生成，属于化学变化b、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化c、冰雪熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列关于空气的说法正确的是( )a空气的主要成分是氮气和氧气b空气中氮气体积分数约为21%c空气中pm2.5含量高说明空气质量好d洁净的空气是纯净物【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】a、根据空气中的主要成分考虑；b、根据氮气体积分数是78%考虑；c、空气中pm2.5含量高说明空气质量差；d、根据洁净空气中成分考虑【解答】解：a、空气的主要成分是氮气和氧气，故a正确；b、氮气占空气的体积分数约78%，氧气约为21%，故b错；c、pm2.5 属于可吸入颗粒，可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之一，含量越高说明空气质量越差，故c错；d、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故d错故选a【点评】判断混合物和纯净物的根本标准是含有的物质的种类数，与描述无关空气的成分相对稳定3下列物质由离子构成的是( )a铜b二氧化碳c金刚石d氯化钠【考点】物质的构成和含量分析【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误b、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误c、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误d、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键4缺铁容易对人体健康造成的影响是( )a患佝偻病b引起贫血c产生龋齿d甲状腺肿【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与生活【分析】根据铁的生理功能和缺乏症，进行分析判断【解答】解：a、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，故选项错误b、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项正确c、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，故选项错误d、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误故选：b【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症正确解答此类题的关键5下列四种物质中，属于氧化物的是( )a石灰石b干冰c高锰酸钾d液氧【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物； 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：a、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物；b、干冰是二氧化碳的固体，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；c、高锰酸钾中含有钾元素、锰元素和氧元素，不属于氧化物；d、液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质故选：b【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成6雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是( )a植树绿化，美化环境b提倡绿色出行，发展公共交通c外出时佩戴防雾霾口罩d减少燃烧发电，增加太阳能发电【考点】防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染【解答】解：a、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；b、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错误；c、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；d、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误故选c【点评】本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中7下列常见仪器的使用正确的是( )a过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌b烧杯加热时应放置在石棉网上c在量筒中溶解固体，配制溶液d熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭【考点】过滤的原理、方法及其应用；用于加热的仪器；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、过滤操作中玻璃棒的作用是引流而不是搅拌；b、烧杯加热需要垫石棉网；c、根据量筒的作用进行分析；d、不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭【解答】解：a、过滤时用玻璃棒在过滤器中不断搅拌，会导致过滤失败，故错误；b、烧杯、烧瓶等玻璃仪器由于底部面积比较大，在加热时必须垫石棉网，使之受热均匀，故正确c、量筒是用来量取液体药品的，不能用来配制溶液，配制溶液应使用烧杯等容器，故错误；d、为防止失火，熄灭酒精不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭，故错误；故选b【点评】熟悉常见仪器的使用方法和注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类试题的关键8下列实验现象的描述中，正确的是( )a木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体b硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰c红磷在空气中燃烧产生大量的白雾d铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误b、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误c、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别9下图所示的实验操作正确的是( )a加热液体b倾倒药品c称量药品d过滤【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断b、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断c、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断d、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：a、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确b、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误c、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误故选：a【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键10下列有关说法不正确的是( )a化学反应中原子不可再分b催化剂既能加快化学反应速率又能增加生成物的质量c地壳中含量最多的金属元素是铝d将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色【考点】化学反应的实质；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的化学性质；地壳中元素的分布与含量【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据化学反应中原子是最小的微粒解答；b、根据催化剂的特点解答；c、根据地壳中元素的含量解答；d、根据二氧化碳的性质解答【解答】解：a、化学反应中原子是最小的微粒，故化学反应中原子不可再分，正确；b、催化剂不能增加生成物的质量，错误；c、地壳中含量最多的金属元素是铝，正确；d、将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使溶液变为红色，正确；故选b【点评】本题考查的是物质的微观构成粒子以及物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行第11题第15题，每小题有一个或两个选项符合题意若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分；每小题2分，共10分11下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是( )a插入燃着的木条b观察气体颜色c闻气体的气味d倒入澄清石灰水【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题【分析】鉴别空气、氧气、氢气三瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的【解答】解：a、插入燃着的木条，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若气体能燃烧，则是氢气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确b、空气、氧气和氢气三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，故选项错误c、空气、氧气和氢气三瓶气体均没有气味的气体，用闻气体的气味的方法无法鉴别，故选项错误d、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，即可鉴别空气；但无法鉴别氢气、氧气，故选项错误故选：a【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别122015年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法不正确的是( )a在河水中加入明矾可使小颗粒凝聚b硬水和软水可用肥皂水来区分c过滤能除去河水中的所有杂质d水电解所生成氢气和氧气的质量比为2：1【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；硬水与软水【专题】空气与水【分析】a、根据明矾的作用分析；b、根据用肥皂水来区分硬水和软水分析；c、根据过滤能除去河水中的不溶性杂质分析；d、根据电解水的结论是正极产生氧气，负极产生氢气，氢气的体积是氧气的二倍分析【解答】解：a、河水中加入明矾可以把水中的难溶性杂质进一步凝聚而沉降，故选项正确；b、用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故选项正确；c、过滤能除去河水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项错误；d、电解水的结论是正极产生氧气，负极产生氢气，氢气的体积是氧气的二倍，简记为：正氧负氢，氢二氧一；不是质量比，故选项错误故选项为：cd【点评】本题考查了有关水的电解、净化、结构等，属于基础性的考查，要求学生平时要扎实基础，灵活运用13根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是( )a化学性质相同b它们表示两种元素c表示的是原子，表示的是离子d表示的元素是金属元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析判断b、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析判断c、根据核内质子数与核外电字数的关系分析判断d、根据核内质子数判断元素及元素的类别【解答】解：a、的最外层电子数分别是8、3，最外层电子数不同，故它们的化学性质不同，故选项说法错误b、决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是核内质子数不同，三种粒子的核内质子数分别是7、13，表示两种元素，故选项说法正确c、在中核内质子数=核外电子数=7，属于原子；在中核内质子数核外电子数，属于离子，故选项说法正确d、的质子数是13属于铝元素，是金属元素，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键14在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是( )a先加入药品，再检查装置的气密性b先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上c先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯d先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品；b、用排水法收集气体时，要在水中盖好玻璃片；c、为了防止水倒吸入试管，我们应该先撤导管再停止加热；d、实验中要根据酒精灯的高度来固定试管【解答】解：a、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故操作错误；b、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上，可以避免进入空气，故操作正确；c、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故操作正确；d、先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯时不利于火焰高度的调节，故操作错误故选ad【点评】本题考查的是实验基本操作，并且都是些容易犯得错误，所以在平时操作时一定要注意15比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是( )序号实验事实影响化学反应的因素a铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度b碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度c双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂d铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类aabbccdd【考点】影响化学反应速率的因素探究；氧气的化学性质；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；碳的化学性质【专题】科学探究【分析】影响化学反应的因素有：温度，温度越高，反应越快；反应物的接触面积，物质间的接触面积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析解答【解答】解：a、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度，可以加快化学反应速率，故选项推理合理b、碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应，因为反应温度不同，温度升高，化学反应容易发生，故选项推理合理c、双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以改变化学反应的速率，故选项推理合理d、铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，铜片与铜粉均属于同一种物质，无法得出反应物的种类对化学反应的影响，故选项推理不合理故选：d【点评】本题难度不是很大，了解影响反应的因素即可正确解答本题，可从温度、反应物的接触面积，反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑二.非选择题（共40分）16我们在初中化学里学过一些重要的物质、重要的反应和重要的仪器，试回答相关问题：（1）现有四种物质：a氮气 b金刚石 c石墨 d干冰，选择相关物质的序号填空：可用于人工降雨的是d，可用作保护气的是a，可作为干电池电极的是c；（2）已知相对原子质量：k39 n14 o16，硝酸钾的化学式为kno3，则硝酸钾的相对分子质量为101；（3）写出下列反应的文字表达式：红磷在空气中燃烧磷+氧气五氧化二磷，铁在氧气中燃烧铁+氧气四氧化三铁，实验室用氯酸钾制取氧气氯酸钾氯化钾+氧气；（4）请选择适当的仪器填空：取下刚刚加热后的蒸发皿用坩埚钳，量取一定体积的液体用量筒、滴管【考点】二氧化碳的用途；常用仪器的名称和选用；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途；相对分子质量的概念及其计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的性质与用途；化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）物质的性质决定物质的用途，根据干冰升华时吸收大量的热，氮气的化学性质比较稳定，石墨可以用来制作干电池的正极进行分析解答即可；（2）根据分子量的计算方法分析；（3）根据反应物和生成物分析解答；（4）根据仪器的选择方法分析【解答】解：（1）干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨；氮气的化学性质比较稳定，可用作保护气；石墨可以用来制作干电池的正极；故填：d；a；c；（2）分子质量等于构成分子的各原子质量之和，kno3的分子质量为：39+14+163=101，故填：101；（3）红磷在空气中燃烧，是红磷与氧气反应生成五氧化二磷，其文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；铁在氧气中燃烧，是铁与氧气反应生成四氧化三铁，其文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；实验室用氯酸钾制取氧气，是氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，其文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；故答案为：磷+氧气五氧化二磷； 铁+氧气四氧化三铁；氯酸钾氯化钾+氧气； （4）取下刚刚加热后的蒸发皿要用坩埚钳，量取一定体积的液体要用量筒、滴管；故填：坩埚钳； 量筒、滴管；【点评】本题考查物质的性质一用途，分子量的计算，文字表达式的书写，仪器的选用等，基础性强，要牢固掌握17元素周期表是学习和研究化学的重要工具回答下列问题：（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是a（填字母）a质子数不同 b中子数不同 c相对原子质量不同（2）1869年，b（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表a张青莲 b门捷列夫 c拉瓦锡（3）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是b（填字母）a氟属于金属元素 b氟的原子序数是9 c氟的相对原子质量是19.00g（4）氟原子结构示意图为，氟原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为naf【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素间最本质的区别解答；（2）元素周期表的是门捷列夫编制的；（3）根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，原子序数=核外电子数=质子数=9，相对原子质量19.00，及元素符号、名称，进行判断；（4）根据氟原子的结构特点解答【解答】解：（1）不同元素间最本质的区别是质子数不同；（2）1869年发现了元素周期律并编制出元素周期表的是门捷列夫；（3）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，由此可知，氟是气态非金属元素；氟的原子序数是9；氟的相对原子质量是19.00；（4）氟原子结构示意图中最外层有7个电子，在化学反应中易得到电子，化合价为1价，钠元素化合价为+1价，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式 naf故答案为：（1）a；（2）b；（3）b；（4）得到；naf【点评】本题考查了元素周期表中看图回答最简单的元素名称、符号、原子序数、相对原子质量，学生必须掌握的知识18a、b、c、d、e、f是初中化学常见的物质，a、b是含有相同元素的无色液体，d是最轻的气体，c能供给呼吸，f是红色金属单质，反应常用于实验室制取氧气，g是该反应的催化剂，根据如图的相互转化关系推断：（1）b、c物质分别是：b水、c氧气；（2）反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气，反应类型为分解反应；（3）反应的文字表达式为铜+氧气氧化铜【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据a、b、c、d、e、f是初中化学常见的物质，d是最轻的气体，所以d是氢气，b通电会生成氢气，所以b是水，a、b是含有相同元素的无色液体，a分解会生成水和c，g是该反应的催化剂，所以a是过氧化氢溶液，g四二氧化锰，c是氧气，f是红色固体单质，氧气和f生成的e和氢气会生成f，所以f是铜，e是氧化铜，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：a、b、c、d、e、f是初中化学常见的物质，d是最轻的气体，所以d是氢气，b通电会生成氢气，所以b是水，a、b是含有相同元素的无色液体，a分解会生成水和c，g是该反应的催化剂，所以a是过氧化氢溶液，g四二氧化锰，c是氧气，f是红色固体单质，氧气和f生成的e和氢气会生成f，所以f是铜，e是氧化铜，经过验证，推导正确，因此：（1）b是水，c是氧气，故填：水、氧气；（2）反应是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气，该反应是一种物质生成两种物质的分解反应；故填：过氧化氢水+氧气，分解；（3）反应是铜和氧气加热产生氧化铜，故填：铜+氧气氧化铜【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可19水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任（1）下列“水”属于纯净物的是a（填序号）a蒸馏水 b河水 c自来水（2）下列做法不正确的是（填序号）用洗菜水冲厕所 生活污水可任意排放农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌（3）城镇自来水厂生产流程可用如图1表示，试回答相关问题：自来水生产过程中，除去水中不溶性固态杂质的设备是反应沉淀池；投药（多为clo2）的作用是杀菌消毒；自然界的水多含有杂质含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易方法是：加热煮沸；自来水厂生产自来水的过程中常加入活性炭，其主要作用为吸附色素和异味；在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中，蒸馏的净化程度最高（4）用如图2装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的【考点】保护水资源和节约用水；电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】（1）纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；（2）水资源不是取之不尽用之不竭的；（3）加热煮沸可以降低水的硬度；活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味；（4）电解水生成氢气和氧气【解答】解：（1）a蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物； b河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物； c自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物故填：a（2）用洗菜水冲厕所能够节约用水，该选项做法正确；生活污水任意排放会污染环境，该选项做法不正确；农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌会浪费水，该选项做法不正确故填：（3）自来水生产过程中，除去水中不溶性固态杂质的设备是反应沉淀池；投药（多为clo2）的作用是杀菌消毒；自然界的水多含有杂质含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易方法是加热煮沸；自来水厂生产自来水的过程中常加入活性炭，其主要作用为吸附色素和异味；在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中，蒸馏的净化程度最高故填；反应沉淀池；杀菌消毒；加热煮沸；吸附色素和异味；蒸馏（4）用如图2装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的故填：氢气；氢元素和氧元素【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中，分子可分，原子不可分20（13分）根据如图装置，回答下列有关问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择a（填装置序号），该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气用充满水的g装置收集氧气，则氧气需从c （填“b”或“c”）端通入（2）实验室制取二氧化碳的收集装置为f（选填d、e或f），验满方法为将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了，实验室制取二氧化碳的发生装置最好选用c（填装置序号），该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是控制反应的发生和停止，反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳（3）检验生成的二氧化碳可在装置g中装入澄清石灰水，气体由b（填“b”或“c”）管通入，文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+