海南省洋浦中学九年级语文上学期期中考试试题（无答案）.doc

海南省洋浦中学2013届九年级语文上学期期中考试试题（无答案）一、积累课本巩固（45分）1、阅读下面语段，按要求回答问题。（6分） 这时候，我的脑里忽然（ ）出一幅 （a神异 b奇异）的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着 （a一望无垠 b一望无际）的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹（ ）尽力的（ ）去，那猹却将身一扭，反从他的胯（ ）下逃走了。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分） shn（ ）出 c（ ）去 猹（ ） 胯（ ）下(2)根据原文从备选词语中选择正确的一项，将序号填在横线上。（2分）一幅 （a神异 b奇异）的图画。都种着 （a一望无垠 b一望无际）的碧绿的西瓜。2.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a.在我所学过的课文中，最敬佩的人是鲁迅的藤野先生。b.故乡中关于“路”的阐述，给了我深刻的启迪和启示。c.最后一课告诉我们，是否热爱祖国的语言是爱国的表现。d.读了散步一文，你不能不被这一家三代人的亲情所感动。3.下列句子的排列顺序正确的一项是（ ）（2分）然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。当自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。a. b. c. d.4.下列关于文学作品的表述正确的一项是（ ）（2分）a.朝花夕拾是朱自清的一部回忆性散文集，春一文就选自这部散文集。b.天上的街市描绘了天街的美丽景象，表现了诗人对美好生活的向往和追求。c.皇帝的新装讲述的是两个勤劳的臣民夜以继日为皇帝编织美丽新装的故事。d.三国演义中的诸葛亮虽足智多谋，但因不听劝谏，在火烧赤壁中大败而归。5、藤野先生一文中，夜深人静时， 鲁迅面对着挂在东墙上的藤野先生的照片，想到与恩师已阔别20年了，一定有许多话想对先生说。你觉得他会说些什么呢？请写出他想说的话。（3分）6综合性学习（5分）阅读下面材料，按要求答题。紫藤萝瀑布一文中，作者认为“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。旨在说明面对生命长河的流淌，人们没有理由消极悲观、无所作为，而应该珍惜生命，以积极乐观的态度面对生活。冰心说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命，快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”青少年该如何面对生活中的困难和挫折，如何看待生命等问题引起了社会各界的广泛关注。（1）根据以上材料的启示，给你的同学写一句话作为毕业留言。（2分）（2）围绕以上材料，班里准备组织以“微笑面对生活”为主题的活动，请你完成以下活动设计。（3分）活动目的： 活动形式（至少两种）： 7请在下面的横线上默写出古诗文原句（8分）（1）莫道不消魂，帘卷西风， 。（2）燕子来时新社， 。（3） ，日高人渴漫思茶。（4）零落成泥碾作尘， 。（5） ，北斗阑干南斗斜。（6） ，人迹板桥霜。（7）年少万兜鍪， 。（8）只见草萧疏，水萦纡， 。8、古诗词阅读（5分）渔家傲 秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）全词表达了作者怎样的思想感情？（2）谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。9阅读愚公移山（选段），回答下面问题。（12分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。（1）下列加点字的注音正确的一项是（ ）（2分）a中道崩殂（c） b陟罚臧否（fu） c行阵和睦（xng） d猥自枉屈(wi)（2）解释下列句子中加点的词语（4分）此诚危急存亡之秋（ ）是以先帝简拔以遗陛下（ ）以彰其咎（ ） 临表涕零（ ）（3）将下列句子译成现代汉语。（4分）未尝不叹息痛恨于桓灵也遂许先帝驱驰（4）诸葛亮出师北伐的战略目标是什么？用原文回答。简要说说你心目中的诸葛亮是一个什么人？（2分）二、探究阅读鉴赏（25分）（一）阅读下文，完成10-14题（14分）爱 吃 野 菜 的 庄 老 师余显斌他是我们学校老师，没教我，教我弟弟。弟弟一回来，就叽叽喳喳地谈他，说他们的庄老师会写文章呢，而且文章经常在报刊上发表，说他上课还读。然后，弟弟就学着他的样子，摇头晃脑，读罢，一脸阳光。看得出弟弟很敬佩自己的老师。一次，对着家里鸟笼里的两只鸟，我和妹妹谈论着。我说：“那只绿鹦鹉叫声好听，脆脆的。”妹妹却说：“那只大红鹦鹉的叫声更好听些。”弟弟却一句话也不说。于是，为了寻找帮手，我们都让弟弟发表意见。弟弟却摆起谱来，背着手，小大人一样，很庄重地说：“都好听，都好听。” 气得我俩都说弟弟是个“骑墙派”，两不得罪。弟弟很委屈，转身告诉我们：“我们语文老师说过，每一个生命都有感觉，都好面子。”然后，望望我们，像个老师一样批评我们道：“你们当面说鸟儿的坏话，它们会伤心。”这句话，让爸爸很是赞叹：“这个庄老师，真了不起！”由于课教得好，一年后，庄老师做了毕业班的班主任，教我们。为此，弟弟垂头丧气了好几天。庄老师确实与众不同。上课，他爱提问，并且鼓励我们说出自己的想法：“说吧，你可以按自己所想回答。”我们回答时，他不说对，也不说错，只是笑着把自己的答案说出，并说明自己为什么这样想。说完自己的答案后，他有一句口头禅：“这是我个人的答案，大家觉得怎么样？”一般情况下，大家说好。有时候，也有同学不同意，他会鼓励，让不同意的学生谈谈自己的看法。当然，我们有时也会开玩笑，故意说他不对，他是知道的，笑着说：“小样儿的。”他爱吃山里的野菜，为此，专门对班里的韦小燕说：“能不能弄点野菜，一斤两元钱。”野菜，在我们那儿满山遍野都是。韦小燕高兴地答应了，这让我们很羡慕。从这以后，韦小燕每天都拿一些野菜来，苋菜、蒲公英、米米蒿，干干净净的。庄老师都收下并付了钱，把帐算得清清楚楚的。有的同学也采一些，让城里来的庄老师尝尝鲜。第一次，庄老师收下了。再送，庄老师退了回来，笑着说：“韦小燕同学送的够多了。”时间长了，大家才知道，庄老师只要韦小燕的。一天晚上，庄师母到我们家里来坐，因为她和我妈是同事，又是朋友。她手里提着一个篮子，里面是各种野菜，有羊齿菜、苋菜、米米蒿，“给庄老师留着吧，他爱吃才买的。”妈妈客气着。“还多呢，他也不太吃这个。”说到庄老师，师母笑了，看到妈妈满脸疑惑，庄师母解释：“听说那孩子没有母亲，雅文就想送点钱，可又怕伤了孩子的自尊，所以就想了这招。”她所说的雅文，就是我们的庄老师。妈妈说什么，我没有听见。我陷入了深深的思索中，日常里，我们都不缺乏同情心，但是大都缺乏对被同情者的理解。世间最伟大的同情，是给予同情时而不伤害对方的自尊。这，是一种细腻而伟大的美。（选自教师博览原创版2010年第6期，有删改）10庄老师爱吃野菜的真正原因是什么？请摘录文中语句回答。（3分）11结合语境，品读下面的两个句子，说说加点词语的表达效果。（4分）（1）弟弟就学着他的样子，摇头晃脑，读罢，一脸阳光。（2）他爱吃山里的野菜，为此，专门对班里的韦小燕说：“能不能弄点野菜，一斤两元钱。”12文章第段说“庄老师确实与众不同”。庄老师的“与众不同”表现在哪些方面？请简要概括。（2分）13有同学说文章第段是多余的，可以删去，你认为呢？请说说你的的理由。（3分14文章最后一段在全文中有什么作用？请简要作答。（2分）（二）阅读下文，完成1518题。（11分）谈 尊 重漠漠人与人之间需要尊重。什么是尊重？从人的本性看，人是不满足的，每个人都希望自己或自己所在的集体的任何事物，总比别人的好。那么，尊重就是照顾他人的体面，不伤及，或不严重伤及他人不满足的本性的行为。尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态。近期儿子要求上网玩游戏，他妈妈却极力反对，指出玩游戏会忘记写作业、电脑有辐射不利于身体健康等等，说出一大堆理由。其实儿子上网都是玩些有趣的智力游戏，玩一次也就一小时左右。所以我认为，儿子的要求并不过分，应当同意。这里面有一个重要因素，就是尊重。另外一件事，昨天我带着儿子去一位同事家。同事儿子结婚，人们正在用彩色气球布置房间，营造喜庆氛围。儿子对彩色气球非常喜欢，向主人家提出要几个来玩，主人家同意了，儿子就拿了几个回来。不料却遭到他妈妈一顿呵斥，认为不该拿别人的东西，儿子委屈地哭了。分析一下，儿子尚不晓事，想得到一个喜欢的玩具，是他的本性使然，而且也经过主人家同意，并无过错。其实主人家也是尊重儿子，是一种姿态。当然，教育儿子不要随便要别人的东西，从小培养一种洁身自爱的美德，无可厚非，但那是另一回事了。尊重是双向的，平等的。但是现实生活中，尊重往往成了一种单向性。比如说，下级尊重上级，徒弟尊重师傅，学生尊重老师，儿女尊重父母等等。不可否认，这样的尊重有合情合理之处，却也滋生一些矛盾，压制了公正和平等。上下级之间，下级要尊重上级的地位和指示，上级也要尊重下级的人格与意见，这叫平等尊重。朋友之间，不揭别人的短处，不伤及他人的面子，就是一种尊重；聆听是对说话人的尊重，微笑是对别人行为的尊重；阅读别人文章，给出中肯的评价，是对作者辛勤写作的尊重。尊重不用刻意为之，一点一滴，一个小小举动，足以让人体会明白，由此产生感激之情。尊重必须有度。轻描淡写的尊重，是一种虚伪的表现，让人产生反感。夸大事实的尊重，那是溜须拍马的行为，让人恶心。不偏不斜，平等相对，那才是真正的尊重，我觉得它犹如春风拂面，冬日暖阳。人与人之间