江苏省泰州市白马中学七年级语文上册 第9课《伟人细胞》校本作业 苏教版.doc

伟人细胞班级： 姓名： 一、积累与运用1. 根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（自编a）（4分）泰州历史悠久、人文hu cu、风光秀丽。神秘久远的古银杏森林公园、美丽如画的溱湖风景区，古朴自然、端庄秀丽的梅兰芳公园等j身于江苏名胜风景区行列，一时间，这些名胜风景区成为时mo的旅游好去处。2下列各句标点符号使用正确的一项是（自编a）（2分） （ ）a一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人。”b“你是我的榜样。”有个人说：“我要练成你这样就好了！”c贾里暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历上时，写上一句“曾剪过线头”也不光彩。d很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒。3下列各句中加点成语使用正确的一项是（自编a）（2分） （ ） a黄金周第一天，峨眉山景区迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把峨眉山装点得格外美丽。b老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”c这件事的罪魁祸首是小明，要不是他，犯罪分子怎么可能这么轻易被抓获。d他犯了错误，老师一再找他谈心，对他进行批评教育，他总是对此无动于衷。4下列各句中，没有语病的一项是 （选编a）(2 分) ( )a大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。b能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。c. 由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。d这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！5根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，-每题1分，题4分）（自编a） 尺有所短， 。 ，行者常至。 差之毫厘， 。两豆塞耳， 。梅须逊雪三分白： 。 ，休将白发唱黄鸡。在默写古诗词名句时，有时同学不能正确区别“雁”与“燕”的含义而出现误写。其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。 “雁”常与思乡有关，如 ， ；“燕”常与报春有关，如 ， 。6专题与语文实践活动。（8分）在“我爱文学”语文实践活动中，学校开展了“小小文学手抄报”系列活动。（1）【栏目设计】晓华根据老师要求，编辑了一份萌芽报（右图），围绕名家、名著、读者、编者设计了四个栏目，已经完成了其中两个，请你补出另外两个栏目名称，要求栏目名称对称工整。（2分）栏目1： ， 栏目2：名著赏读栏目3： ， 栏目4：编辑推荐（2）【口语交际】晓华做为萌芽报的主编，准备邀请学校张老师为“栏目4”写一则600字左右的编辑推荐语，晓华应该怎么说呢？请写出来。（注意用语文明得体，注意对象场合。）（4分） （3）【病句修改】在学校手抄报评比中，萌芽报荣获一等奖。同学李阳发来一张贺卡，晓华发现主体内容部分有一处用词不当，请你仿照示例，用换用号加以修改。（2分）示例：主体内容：欣闻你主编的萌芽报荣获一等奖，向你表达真诚的谢意。 二、阅读理解（一）阅读杜牧的赤壁 一诗，完成第7题。(5分)赤 壁 (杜牧)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。7 下列对诗歌内容的理解，最不准确的一项是(2 分) ( )a. 诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。b诗篇开头借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹，写其兴感之由。c. 诗中运用了以小见大的手法，“小”指一件古物 (或“折戟”)，“大”指赤壁之战。d. 大小乔分别是前国主孙策和当时军事统帅周瑜的夫人。她们虽与这次战役并无关系，但她们的身分和地位，代表着东吴所有贵妇人的尊严。 这是一首与三国的故事有关的诗。“东风”指 。(1 分) 试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解？(2 分) （二）阅读阴影与阳光，完成8-11题。（选编）（10分）14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。 前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。 正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。 巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。 这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。 今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。 放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后；刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊! “好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜”小佳边说边哭，眼泪越流越多。 “哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。 “你在培养儿子朝自私发展吗?”小住的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。 “你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇喷愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。 “噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的!儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!” 父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。不错，小住的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。(原载小小说选刊，有删改。)8小佳前天碰上了什么倒霉事?他为什么会被唤到教务处谈话?(b)（2分） 9小佳今天为什么“眼泪越流越多”?(b)（2分） 10妈妈叫小佳接受怎样的教训?理由是什么?(用原文回答)(a)（2分） 11爸爸为什么虚构10元与100元的故事?你认为这样做是不是欺骗小佳?为什么?(b)（4分） 参考答案：1荟萃 跻 髦2c（a项“高智商的野蛮人”这一引文不独立成句，故句末句号应在引号外；b“某某说”用在中间，前后是同一个人的话，“说”后用逗号，故将冒号改为逗号；d项“等”与“”都表示省略，去掉其一）3b“茅塞顿开”：形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。a项“沸沸扬扬”：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。多用于舆论传播方面，这里用来形容雪花，用错对象。c项“罪魁祸首”：罪恶行为的首要分子。贬义褒用不当。由此造成“怎么可能这么轻易被抓获”的语境不合。d项“无动于衷”：心里一点不受感动；一点也不动心。强调的是内心不为外界所动，形容内心冷酷，感情麻木，用改为“心不在焉”。4b（a项否定不当，“防止”本身含有否定，在后面就不再用否定词，故去掉“不要”。c项滥用介词导致缺主语，去掉“由于”。d项语序不当，应改为“蕴含着多么深刻地人生哲理啊”）5 寸有所短 为者常成 谬以千里 不闻雷霆雪却输梅一段香 门前流水尚能西乡书何处达，归雁洛阳边 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥6（1）略。示例：作者介绍（或：名家汇评），（1分）新作欣赏（或：作品评价）。（1分）（2）略。示例：张老师，（1分）我是萌芽报的主编晓华，（1分）想请您为本报“编辑推荐”栏目写一篇600字左右稿件，（1分）好吗？（1分）（3）应将“谢意”改为“祝贺”。 （2分）7(1)d(2分)(2)火烧赤壁(1 分) (3)这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的可能是曹操，历史将要重写(1 分)。表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气(1 分)。8小佳碰到的倒霉事是前天为班级出黑板报反被人疑心当贼。(1分) 他被唤到教务处问话的原因是他最后一个离校且行为古怪。(1分)9因为做好事却被人偷走了自行