河南省商丘市晋升中学九年级化学上学期月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省商丘市晋升中学九年级（上）月考化学试卷一、化学选择题：本大题共6小题，每小题2分，共12分1生态文明贵阳国际论坛2015年年会将于6月26日在贵阳举行，今年论坛将以“走向生态文明新时代新议程、新常态、新行动”为主题若你是本次论坛的志愿者，你倡导( )a大量使用一次性碗筷b发放大量塑料袋方便来宾生活c开幕式大量燃烧鞭炮d践行绿色生活，每位来宾参与植树2下列属于化学变化的是( )a酒精挥发b纸张燃烧c冰雪融化d玻璃破碎3实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是( )a试管中加入的药品是mno2和h2o2b实验前应检查装置的气密性c待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气d实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热4建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学，如形成守恒观念，可以更好的理解质量守恒定律，下列表述正确的是( )a每1个c原子和1个o2分子反应，生成2个co2分子b32g s与32g o2完全反应，生成64g so2c10g氢气与2g氧气完全反应生成12g水d根据：蜡烛+氧气 二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有c、h、o三种元素5化学就在我们身边下表是生活中常见的清洁剂naclo+2hclnacl+x+h2o则下列说法正确的是( )清洁剂名称洁厕灵84消毒液有效成分hclnacloahcl属于氧化物b“洁厕灵”可用于清洁大理石地面cnaclo中cl元素的化合价呈1价dx的化学式为cl26在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下进行反应，反应前后各物质的质量如下表：物 质甲乙丙丁反应前的质量/克lo203040反应后的质量/克待测272043下列说法正确的是( )a反应后甲的质量为零b该反应一定是分解反应c甲一定是该反应的催化剂d化学反应中乙：丙：丁的质量比为27：20：43二、非选择题：本大题共9小题，共48分7用适当的化学用语填空氖气_ 2个氮分子_ 碳酸根离子_氧化钙中钙元素显+2价_ 3个铵根离子_8作为实用的、富于创造性的中心学科，人类越来越离不开化学了（1）认识物质世界需要化学如空气中的氮气，自然界的水，生活中的食盐，写出这三种物质的化学式_、_、_（2）农作物的增产依赖化学如常用的化肥nh4cl，请标出氮元素的化合价是_氮肥和磷肥可根据其外观颜色的不同加以区别，这里“外观颜色”属于_性质（填“物理”或“化学”）（3）各种新药合成依靠化学，2015年1月，中国自主知识产权的原创抗癌新药西达苯胺获准全球上市西达苯胺的化学式为c22h19fn4o2，该物质由_种元素组成，一个西达苯胺分子中有_个原子，西达苯胺中质量分数最大的元素是_9建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法，从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙（1）若用和表示不同元素的原子，请按示例补充完成图中b、c图对应横线上的内容，并画出d中的微观示意图（2）若用表示氢原子、表示氯原子，则图中可以用来表示氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图可以是_（按“反应物生成物”的顺序，填序号）该反应的基本反应类型是_（3）镁离子与氯离子形成的化合物的化学式为_（4）由上总结：构成物质的粒子有_10化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用下图装置完成实验，请根据要求回答问题：（1）写出仪器a的名称：_（2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是_（填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式_（3）实验室收集氧气应选用_装置，原因是_写出实验室检验氧气的方法：_11铝是地壳中含量最多的金属元素（1）铝的离子结构示意图为_（2）al3+中3 的含义是_123.2g某物质完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，那么该物质中一定有_元素（填元素符号），其质量比为_13以下是探究水的组成的实验如图是电解水实验的示意图写出该反应的化学方程式：_a端接电池_极（填“正”或“负”）；若正极产生12ml气体，则负极产生_ml气体电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称）_；该实验可证明水是由_（写元素名称）组成的14氢气被认为是理想的清洁、高能燃料若氢气在氧气中燃烧生成水的质量为270g，则需要氢气的质量是多少？15我市石灰石资源丰富，某校化学兴趣小组同学为了了解某石灰石（主要成分碳酸钙）含量，取10g石灰石（杂质不参加反应，也不溶于水）放入100g稀盐酸中，恰好完全反应，反应后质量减少3.52g，计算石灰石中碳酸钙的质量分数（已知：2hcl+caco3cacl2+h2o+co2）2015-2016学年河南省商丘市晋升中学九年级（上）月考化学试卷一、化学选择题：本大题共6小题，每小题2分，共12分1生态文明贵阳国际论坛2015年年会将于6月26日在贵阳举行，今年论坛将以“走向生态文明新时代新议程、新常态、新行动”为主题若你是本次论坛的志愿者，你倡导( )a大量使用一次性碗筷b发放大量塑料袋方便来宾生活c开幕式大量燃烧鞭炮d践行绿色生活，每位来宾参与植树【考点】防治空气污染的措施；白色污染与防治 【专题】化学与环境保护【分析】“走向生态文明新时代新议程、新常态、新行动”就要保护环境、节约资源所以污染环境、浪费资源的做法都是不能倡导的【解答】解：a、大量使用一次性碗筷，会造成资料的浪费和环境的污染，不能倡导；b、发放大量塑料袋，会造成加重白色污染，不能倡导；c、开幕式大量燃烧鞭炮，会造成严重的空气污染，而且浪费资源，不能倡导；d、践行绿色生活，每位来宾参与植树，可以为环境的保护做贡献，而且符合生态文明，应大力倡导故选d【点评】环境的保护和资源的节约是社会关注的焦点问题，同时也成为中考的焦点问题之一2下列属于化学变化的是( )a酒精挥发b纸张燃烧c冰雪融化d玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、玻璃粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是( )a试管中加入的药品是mno2和h2o2b实验前应检查装置的气密性c待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气d实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热【考点】氧气的制取装置；制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、根据该装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热进行分析；b、根据实验的第一步是检查装置的气密性进行分析；c、根据收集氧气的正确时刻进行分析；d、根据收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流而炸裂试管进行分析【解答】解：a、该装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，故a错误；b、检查装置气密性是实验必做的一步操作，故b正确；c、开始产生的氧气不纯，当气泡连续且均匀冒出时氧气纯净，故c正确；d、收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流而炸裂试管，故d正确故选：a【点评】本考点考查了氧气的制取方法、操作步骤和收集方法，要加强记忆有关的知识点，并理解应用，本考点主要出现在选择题和实验题中4建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学，如形成守恒观念，可以更好的理解质量守恒定律，下列表述正确的是( )a每1个c原子和1个o2分子反应，生成2个co2分子b32g s与32g o2完全反应，生成64g so2c10g氢气与2g氧气完全反应生成12g水d根据：蜡烛+氧气 二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有c、h、o三种元素【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，所以质量守恒定律只能用来解释化学反应进行分析【解答】解：a、碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：c+o2co2，每1个c原子和1个o2分子反应，生成1个co2分子，故a错误；b、硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，化学方程式为：s+o2so2，32gs与32go2完全反应，生成64g二氧化硫，故b正确；c、氢气和氧气反应的化学方程式可知氢气和氧气反应时的质量比为1：8，故10g氢气与2g氧气完全反应不能生成12g水故c错误；d、根据蜡烛+氧气 二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有c、h元素，可能含有氧元素，故d错误故选：b【点评】本题主要考查学生对质量守恒定律的认识和灵活运用这一定律解答问题的能力，质量守恒定律适用于所有的化学变化5化学就在我们身边下表是生活中常见的清洁剂naclo+2hclnacl+x+h2o则下列说法正确的是( )清洁剂名称洁厕灵84消毒液有效成分hclnacloahcl属于氧化物b“洁厕灵”可用于清洁大理石地面cnaclo中cl元素的化合价呈1价dx的化学式为cl2【考点】质量守恒定律及其应用；酸的化学性质；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算 【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见的酸 酸的通性【分析】a、根据氧化物的组成进行分析；b、根据盐酸会与碳酸钙反应进行分析；c、根据化合价代数和为零进行分析；d、根据naclo+2hcl=nacl+x+h2o，结合质量守恒定律可知x是氯气【解答】解：a、hcl中不含氧元素，故不属于氧化物，故a不正确；b、“洁厕灵”中的盐酸会与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，不能用于清洁大理石地面，故b错误；c、次氯酸钠是由次氯酸根离子和钠离子构成的，属于盐，钠元素显示+1价氧元素显示2价，所以氯元素显示+1价，故c错误；d、通过naclo+2hcl=nacl+x+h2o，结合质量守恒定律反应前后原子个数相等，可知x的化学式为cl2，故d正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、催化作用、利用原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答本题的关键6在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下进行反应，反应前后各物质的质量如下表：物 质甲乙丙丁反应前的质量/克lo203040反应后的质量/克待测272043下列说法正确的是( )a反应后甲的质量为零b该反应一定是分解反应c甲一定是该反应的催化剂d化学反应中乙：丙：丁的质量比为27：20：43【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律计算出待测的值，然后利用反应物质量会减小，生成物质量会增加，催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题【解答】解：根据质量守恒定律可知，反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量，则：10+20+30+40=待测+27+20+43，则待测=10甲质量没变，可能是该反应的催化剂，也可能不参加反应；乙丁质量增加，应为该反应的生成物；丙质量减少，应为该反应的反应物；a、由以上分析，反应后甲的质量为10g，故a说法错误；b、由以上分析，乙丁是生成物，丙是反应物，故该反应为分解反应，故b说法正确；c、由以上分析，甲质量没变，可能是该反应的催化剂，也可能不参加反应，故c说法错误；d、化学反应中乙：丙：丁的质量比为（2720）：（3020）：（4340）=7：10：3，故d说法错误；故选b【点评】本题主要考查质量守恒定律的应用、反应物和生成物的判断、基本反应类型的判断等，难度不大二、非选择题：本大题共9小题，共48分7用适当的化学用语填空氖气ne 2个氮分子2n2 碳酸根离子c氧化钙中钙元素显+2价o 3个铵根离子3n【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据稀有气体属于单原子分子，可以用元素符号直接表示进行分析；根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析【解答】解：稀有气体属于单原子分子，可以用元素符号直接表示，所以氖气表示为：ne；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子表示为：2n2；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以碳酸根离子表示为：c，3个铵根离子表示为：3n；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化钙中钙元素显+2价表示为：o故答案为：ne；2n2；c，o，3n【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础8作为实用的、富于创造性的中心学科，人类越来越离不开化学了（1）认识物质世界需要化学如空气中的氮气，自然界的水，生活中的食盐，写出这三种物质的化学式n2、h2o、nacl（2）农作物的增产依赖化学如常用的化肥nh4cl，请标出氮元素的化合价是h4cl氮肥和磷肥可根据其外观颜色的不同加以区别，这里“外观颜色”属于物理性质（填“物理”或“化学”）（3）各种新药合成依靠化学，2015年1月，中国自主知识产权的原创抗癌新药西达苯胺获准全球上市西达苯胺的化学式为c22h19fn4o2，该物质由五种元素组成，一个西达苯胺分子中有48个原子，西达苯胺中质量分数最大的元素是碳【考点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算；化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】（1）根据单质与化合物的化学式的写法来分析解答；（2）根据化合价的表示方法以及物质性质的分类来分析；（3）根据物质的化学式的含义、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答【解答】解：（1）氮气是由双原子分子构成的单质，其化学式为n2；水的化学式为h2o；食盐是氯化钠的俗称，其化学式为nacl；故填：n2；h2o；nacl；（2）在氯化铵中，氢元素显+1价，氯元素显1价，设其中氮元素的化合价为x，则x+（+1）4+（1）=0，x=3；故填：h4cl；物质的颜色不需要发生化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质；故填：物理；（3）由西达苯胺的化学式为c22h19fn4o2可知，它是由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成，一个西达苯胺分子中共有的原子数是22+19+1+4+2=48，西达苯胺中碳、氢、氟、氮、氧元素的质量比为（1222）：（119）：（191）：（144）：（162）=264：19：19：56：32，因此西达苯胺中质量分数最大的元素是碳故答案为：五；48；碳【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力9建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法，从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙（1）若用和表示不同元素的原子，请按示例补充完成图中b、c图对应横线上的内容，并画出d中的微观示意图（2）若用表示氢原子、表示氯原子，则图中可以用来表示氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图可以是a+cb（按“反应物生成物”的顺序，填序号）该反应的基本反应类型是化合反应（3）镁离子与氯离子形成的化合物的化学式为mgcl2（4）由上总结：构成物质的粒子有分子、原子、离子【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学反应模拟图型【分析】（1）根据物质的微观构成分析物质的类别；（2）根据氢气和氯气的反应分析回答；（3）根据得电子数目计算出化合价再写出化学式；（4）根据构成物质的粒子的种类分析回答【解答】解：（1）b中物质的分子是由不同种原子构成的，属于化合物；c中物质的分子是由同种原子构成的，属于单质；d中的物质是混合物，应有不同种分子构成的，见下图：（2）若用表示氢原子、表示氯原子，则图中可以用来表示氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图可以是：a+cb该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应；（3）氯离子带一个单位负电荷，化合价为1价，镁离子带一个单位而镁的化合价为+2价，所以化学式为：mgcl2（4）由上总结：构成物质的粒子有分子、原子、离子故答为：（1）见上图；（2）a+cb，化合反应；（3）mgcl2（4）分子、原子、离子【点评】本题主要考查了结构示意图和微粒的模型图，理解图示的意义是解答本题的关键10化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用下图装置完成实验，请根据要求回答问题：（1）写出仪器a的名称：锥形瓶（2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是b（合理即可）（填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式2h2o22h2o+o2（合理即可）（3）实验室收集氧气应选用c或e装置，原因是氧气的密度比空气的大，不易溶于水写出实验室检验氧气的方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答（2）实验室可采用分解过氧化氢溶液和加入高锰酸钾等方法制取氧气，分别属于固液常温型、固体加热型制取气体，据此进行分析解答（3）根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置，结合氧气的检验方法进行分析解答【解答】解：（1）仪器a的名称是锥形瓶（2）实验室可采用分解过氧化氢溶液和加入高锰酸钾等方法制取氧气，分别属于固液常温型、固体加热型制取气体，如采用分解过氧化氢溶液制取氧气，选择的发生装置是b；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2（合理即可）（3）氧气的密度比空气的大，不易溶于水，可选用c或e收集；将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气故答案为：（1）锥形瓶（2）b（合理即可）；2h2o22h2o+o2（合理即可）；（3）c或e；氧气的密度比空气的大，不易溶于水；将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键11铝是地壳中含量最多的金属元素（1）铝的离子结构示意图为（2）al3+中3 的含义是一个铝离子带3个单位的正电荷【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）铝离子原子核内有13个质子，核外有2个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，其离子结构示意图为：（2）元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，故al3+中3表示一个铝离子带3个单位的正电荷；故答案为：（1）；（2）一个铝离子带3个单位的正电荷；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易123.2g某物质完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，那么该物质中一定有碳、氢、氧元素（填元素符号），其质量比为3：1：4【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】由题意“3.2g某物质在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水”，则可推测参加反应的氧气的质量，二氧化碳与水中的氧元素、氢元素、碳元素的质量，从而进行解答【解答】解：先根据反应前后元素的种类不变，确定：该物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素再根据反应前后元素的质量相等，来确定氧元素是否含有4.4g二氧化碳中碳元素的质量=4.4g100%=1.2g，3.6g水中氢元素的质量=3.6g100%=0.4g1.2g+0.4g=1.6g与该物质的质量不相等，故一定含氧元素其中氧元素的质量为3.2g（1.2g+0.4g）=1.6g，所以碳、氢、氧元素的质量比=1.2g：0.4g：1.6g=3：1：4故答案为：c：h：o； 3：1：4【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，学会处理此类计算的题目，从而培养了学生的创新思维能力13以下是探究水的组成的实验如图是电解水实验的示意图写出该反应的化学方程式：2h2o2h2+o2a端接电池负极（填“正”或“负”）；若正极产生12ml气体，则负极产生24ml气体电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称）水分子；该实验可证明水是由氢元素和氧元素（写元素名称）组成的【考点】电解水实验；书