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教学资料参考苏教版六年级数学下：分数连除和乘除混合运算1- 1 -教学目标：使学生掌握分数连除和乘除混合运算的方法.教学重点：分数连除和乘除混合运算的方法教学过程：一、复习1. 口算下列各题.1 12 42. 解方程.x=1 1x=1 1x=1二、新课1. 教学例1(1).前面我们学过，分数的运算顺序跟整数的运算顺序相同.这道题应该怎样计算？教师让学生自己计算.巡视时会发现两种不同的方法.教师指名用不同的方法计算的两名学生在黑板上演算：分数连除法怎样计算简便？2. 教学例2（2）.教师提出下例问题让学生边思考边回答：（1）例2（1）（2）有什么相同点和不同点？（不同点是例（1）是乘除混合运算，例（2）是连除；相同点是乘除混合运算和连除都是同级运算，都要把它们转化成乘法再计算.）（2）例2（2）应该怎样计算？分数连除或分数除混合运算应该怎样计算？在分数连除或乘除混合运算中，遇到_一个数时，只要_这个数的_就可以了.3. 做一做.计算. 16 13三、巩固练习1.练一练第1题.1 3 8 1 261 2832 1 3742.列式计算.4.5米的是几米？ 9克是3克的几倍？3米是4米的百分之几？ 3克是6克的几分之几？3应用题.一个经济技术开发区，去年实际增加投资16亿元，是原计划的1倍，原计划增加投资多少亿元？一项工程，甲队单独做需要6天完成，乙队单独做完成的天数是甲队的，丙队单独做完成的天数是乙队的1倍.丙队单独做需多少天完成？四、小结让学生说一说今天学习的内容，怎样计算分数连除
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