辽宁省沈阳市高中生物 《1.1走近细胞》测试题 新人教版必修1.doc

第1章 第1节基础巩固一、选择题1草履虫是单细胞原生动物，能够完成运动，摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是()a具有纤毛b具有细胞核c具有完整的细胞结构d具有收缩泡答案：c解析：单细胞的生物体能够完成复杂的生命活动，是因为具有完整的细胞结构作基础，细胞的完整性受到破坏，该细胞不能够成活，也就谈不上完成复杂的生命活动。2父母与子女之间传递遗传物质的“桥梁”是()a生殖细胞b神经细胞c血细胞 d受精卵答案：a解析：父母与子女之间是通过生殖细胞即精子和卵细胞传递遗传物质的。3从生命系统的最小结构层次分析，生物与环境之间物质和能量交换的基础是()a细胞生长 b细胞分化c细胞代谢 d细胞增殖答案：c4一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次()a种群 b个体c群落 d农田生态系统答案：b解析：一只蝗虫强调的只是生物个体，属于个体层次的生命系统。5地球上最早出现的生命形式是()a没有细胞结构的病毒等生物b多种有机大分子的集合体c具有细胞形态的单细胞生物d由多个细胞形成的生物体答案：c解析：地球上的生命起源于无机自然界，无机自然界中的大分子有机物长期相互作用集结在一起，外面具有了膜包裹起来，并通过膜进行原始物质交换活动，就产生了生命，所以最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物。6地球上最基本的生命系统是()a生物大分子 b细胞c组织器官 d生态系统答案：b7从细胞水平分析，生物遗传变异的基础是()a细胞分化b细胞增殖c细胞代谢d细胞内基因的传递和变化答案：d解析：一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位，每一个个体都是由一个细胞增殖分化而来，都包含着全套的遗传信息，即全套基因，也就是具有遗传的全能性，所以细胞是遗传的基本单位。8下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是()a分生区细胞分生组织根茎小麦b骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛c神经细胞神经组织脑神经网水螅d上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马答案：d解析：根茎都是器官；构成牛的运动系统是肌肉和骨骸；水螅是低等生物，没有脑，所以a、b、c三项均不符合题意。9手足口病毒、甲型h1n1病毒等作为生物的主要理由是()a它由有机物组成b它具有细胞结构c它能使其他生物致病d它能复制产生后代答案：d解析：病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的核酸组成的简单结构，由于它寄生在其他生物体内依靠复制繁殖后代，所以它是生物。二、非选择题10艾滋病是英文aids的音译，1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。该病毒能攻击和损伤人体免疫系统，使人体免疫功能缺陷。病人大多死于其他病原微生物的感染。(1)艾滋病是_的简称，是由_引起的，该病毒破坏人体的_细胞，导致免疫力下降。(2)艾滋病病毒没有_，只有寄生在人的_细胞内，才能完成其生命活动，由此说明_。(3)根据你所学知识，查阅有关资料，说明怎样预防艾滋病？_答案：(1)获得性免疫缺陷综合症人类免疫缺陷病毒(hiv)淋巴(2)细胞结构淋巴生物的生命活动离不开细胞(3)洁身自爱，严肃行为道德，根除不良行为；不接受被污染的血液和血液制品的输入；不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。11下图是人的生殖发育图，据图问答：(1)亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是_和_。(2)受精卵形成的部位是_，胚胎发育的场所是_。(3)胎儿的每一个细胞都来源于_的细胞分裂，所以每一个细胞中都含有_，都具有遗传_性。(4)由上述事实说明生物生长发育的基础是_，遗传变异的基础是_。答案：(1)精子卵细胞(2)输卵管子宫(3)受精卵全部的遗传信息全能(4)细胞的增殖、分化细胞内基因的传递和变化能力拓展一、选择题1关于生命系统的结构层次说法正确的是()a生命系统中各生物体均具有多种组织和系统b病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关c蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次d生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能答案：c解析：生命系统的层次中，单细胞生物，一个细胞就是一个个体，没有组织和系统，如草履虫；病毒虽没有细胞结构，但它必须依靠活细胞才能增殖；蛋白质、核酸等分子不能独立完成生命活动，故不属于生命系统的结构层次；生命系统的各个层次，从生物圈到细胞，各层次既有各自特定的组成、结构和功能，又密切联系成为一个整体。2某水库中生命系统的种群层次的生物应包括()a全部生物个体的总和b全部动物个体的总和c全部鱼类个体的总和d全部鲫鱼个体的总和答案：d解析：种群必须是同种生物许多个体的集合体。一座水库中不可能只有一种鱼，而全部生物和全部动物本身就是多个个体。因此a、b、c都不是同一种群。3下列属于群落的是()a一座水库里的全部鱼b一片草原上的昆虫和小鸟c一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等d一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等全部生物答案：d解析：群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。选项a、b只是群落中的一部分个体，c中的枯树已死亡，群落内要有动物、植物、微生物。4判断下列说法，正确的是()a单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位b我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，而不是功能单位c细胞是最基本的生命系统d我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统答案：c5高原动物研究所的科学家，近几年来跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律。他们的研究课题属于()a生态系统水平 b个体水平c群落水平 d种群水平答案：d6下列哪项研究内容，属于生命系统中的器官水平()a三尖瓣在心脏收缩和舒张中的作用b光照对植物分布的影响c不同植物根细胞膜对k透性大小的研究d水中溶解氧对鲫鱼的影响答案：a解析：b、c、d三项均有环境的介入因而不是器官水平。7下列事例中，符合种群概念的是()a某水库中所有的鱼类b蛇岛上所有的蝮蛇c鸟岛上所有的鸟类d一块水田中所有的动物答案：b解析：种群是一定自然区域内同种生物的集合。a、c、d的说法比较笼统，没有具体指“某种”生物。8在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”，这一群灰喜鹊称之为一个()a群落 b生态系统c种群 d生物圈答案：c9可能构成一个生物群落的实例是()a树洞中久积的雨水b健康人的一滴鲜血c一罐鲜酵母菌培养液d一瓶密封的蒸馏水答案：a二、非选择题10某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的_水平。(2)此实验的实验结论是_。(3)生命系统中最大的层次是_，最微小的层次是_。答案：(1)细胞(2)完整的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位(3)生物圈细胞11某医学科研所已找到了一种对