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观察作文范文 篇一：关于观察的作文 关于观察的作文（一）张伯伯家养了很多母鸡今天爸爸带我去他家玩使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程我见他家的老母鸡在下蛋前总是围着下蛋的窝不安地 “咕咕”直叫觉得完全放心时才张开翅膀“噗楞”飞进窝里安静地趴在松软的草窝中一会儿母鸡全身的毛抖动起来脖子也缩了进去又过了一会儿母鸡突然站了起来我以为蛋已经下出来了便悄悄地凑到前面看没想到窝里却是空的我正在奇怪只见母鸡的翅膀架了起来脖子也伸了出来鸡冠子也涨红了它睁大了眼睛两腿半蹲整个身子前高后低原来叉开的翅膀又夹紧了看上去很吃力就在这一瞬间母鸡后半身往后一坠一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了接着老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好生怕谁抢走似的同时它不断地把身边的草叼着往身后扔它蹲了一会儿觉得平安无事了才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒咯咯嗒”地唱起来我捡起热乎乎的鸡蛋心想：看来鸡下蛋也不容易呀！关于观察的作文（二）最近科学课要求我们观察小动物我买了两只蜗牛一大一小大蜗牛并不像我们想象中的那样而是更像一个大海螺小蜗牛还稍微像一点两对触角一对长、一对短眼睛长在那对长触角上壳圆圆的这几天我就经常盯着蜗牛看我发现蜗牛比较懒特别是大蜗牛经常会一动不动地趴在盒子里也会倒挂在盒盖上纹丝不动有一次我观察了大半个小时那一只大蜗牛就是不肯动一动我实在着急了就放了两片菜叶子进去吸引它们可它们就是不理我！小蜗牛的体壳很薄身体徐徐动着它的触角可以伸缩用手轻轻摸一下小蜗牛会马上缩到它的壳里我目不转睛的观察着小蜗牛看它是否吃我给它们准备的叶子发现它们碰了一下叶子就离开了我又生气又失望过了一会儿我又忍不住想看一下小蜗牛我一看叶子少了一个大洞不久这几片白菜叶全被那两只蜗牛吃光了蜗牛通常是晚上出来活动喜欢阴暗潮湿的环境它常常慢慢地爬到白菜叶子上伸出触角轻轻地先尝一尝味道再慢慢地开始美餐关于观察的作文（三）才过了没多久便发现南瓜藤长了不少让我来说说它的变化吧南瓜藤的茎变得更粗了沿着绳子向上爬呀爬都长到上楼的栏杆了叶子长得更大了可是上面有了许多白点可能是为了南瓜的成长而失去了一些营养在茎的枝头开着许多南瓜花有些花瓣合拢在一起含苞欲放也有些已经完全地开放了也有些几片花瓣垂下来就像一位害羞的姑娘黄色的花瓣舒展着就像一件黄色的裙子在风中飘在一片绿色和黄色之间也能找到小南瓜小南瓜的样子就像一个葫芦上半部分是绿色的下半部分则是梨黄的听关校长说这是观赏性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的样子那么滑稽了再往下看只见到泥土里插一根根小针头里面是透明的这么多的小针头都通向一个地方一直走到管子末端是一个类似储存的东西这东西是营养液南瓜吸收这些注入泥土中的营养液一点点的长大一阵风吹来绳子摆动着南瓜就像吃了兴奋剂似的叶子、花朵、南瓜一起随风舞动着仿佛是在表演舞蹈节目或是开着南瓜们的联欢会呢！我现在还不能肯定玩具南瓜是不是比南瓜更适合观赏因为普通南瓜也十分漂亮 篇二：观察作文400字 观察作文400字 篇一：观察作文400字 在我过生日的时候妈妈为我买了一只小乌龟从此我和它就成了好朋友 小乌龟有一双黑鼓鼓的圆眼睛三角形的小嘴龟壳上有呈菱形的花纹长着一条细而短的尾巴显得非常可爱 小乌龟的胆子非常的小有一次我用一根细树枝轻轻的碰了一下它的龟壳只见它一下子就把头和尾巴缩进了壳里逗得我哈哈大笑 小乌龟爱吃肉而且最爱吃鱼肉有一次我把一块鱼肉轻轻的放在它的面前只见它小心翼翼的爬到鱼肉前先用鼻子碰了碰鱼肉确保安全后才津津有味地吃了起来 后来我查了一些有关乌龟的资料了解到乌龟的寿命很长有的长达一千多年乌龟也非常好睡一年至少要睡近10个月龟壳起到保护乌龟的作用 今天我可真高兴因为我知道了更多有关乌龟的知识 篇二：观察作文400字 我养过许多小动物：有敏捷的小松鼠、可爱的小仓鼠、凶猛的小狗、温顺的波斯猫等等但我最爱的还是那慢吞吞有着深藏不露好功夫的小乌龟 我的小乌龟是在一次特大号暴雨中因公园的水涨了起来小乌龟游上来喘气的时候被我抓回家的小乌龟的脑袋呈三角形背上有着一块铠甲十分威武小乌龟虽然慢吞吞的但是它十分的勇敢 有一次我把一只大龙虾放进了小乌龟的“家”吵醒了正在熟睡的小乌龟小乌龟想看看情况可刚伸出头就差点被一个大钳子夹住大龙虾看见小乌龟缩进了壳里十分生气它就在壳旁边绕圈子绕了几十圈自己也累了就停下来休息突然小乌龟头一伸一咬竟然把大龙虾的钳子给咬了下来大龙虾不顾疼痛冲向小乌龟可小乌龟又把头缩进壳里了这一招可畏阴险狡诈大龙虾举着另一只钳子在小乌龟的壳上敲敲打打小乌龟对这种骚扰忍无可忍它乘大龙虾不注意的时候又一伸一咬把大龙虾的另一个钳子也给咬了下来这时大龙虾没有了以前的霸气只能躲在角落里一动不动但这时小乌龟还不死心只听“咔嚓”一声把大龙虾的头咬了下来结束了大龙虾的生命 我爱我的小乌龟我爱它的勇敢也爱它的机智 篇三：观察作文400字 今天妈妈给我买了一只拇指大小的小乌龟我左看看、右瞧瞧爱不释手 小乌龟刚搬到它的“新居”对一切都感到陌生警惕地看着四周生怕有敌人 我仔细观察小乌龟它三角型的头上长着两只小黑豆似的眼睛皮肤呈灰褐色脖子上有许多褶皱伸缩的弹性很大小乌龟背部坚硬的外壳上“刻”了十三个六边型的图案真像一位将军身上穿的铁甲小乌龟的腿非常短脚趾中间长着蹼一样的肉过了几分钟小乌龟觉得没有危险了它才又恢复了原来的调皮样了 小乌龟可有趣了！它摇头晃脑的有时转圈圈转得头晕了才肯停下来像喝醉酒似的；有时又伸长脖子不停地向你转脑袋两只眼睛眨巴眨巴的；有时它想直立起来便紧贴着玻璃缸壁直撑起来刚想向上爬一步就摔倒在缸里吓得它四只脚都缩了起来脑袋、尾巴也缩回了甲壳里哈！想不到小乌龟还是一个胆小鬼呢！过了好一会儿它才重新勇敢地站了起来可刚刚要迈步只听见“砰”的一声响小乌龟往后一倒来了个四脚朝天掂啊掂终于让它翻过了身这次可把它吓得不轻半天也没敢把头给露出来 篇四：观察作文400字 有一天晚上我做了一个梦梦见爸爸给我买了一只小乌龟和几条金鱼我把它们装在同一个鱼缸里 小乌龟的手、头、外壳都是碧绿色的它的指甲又尖又细金鱼全身红红的它们的鱼鳞在阳光下闪闪发光我十分喜欢它们 有一天晚上我正在睡觉突然听见一阵吵闹声我向客厅跑去原来是小乌龟和金鱼妈妈吵架我走了过去温柔的问：“你们为什么吵架呀”金鱼妈妈哭着对我说：“小主人你要为我做主啊！小乌龟它?它吃了我的鱼宝宝”“冤枉啊！”小乌龟不服气地大声叫到：“小主人你不要听它胡说我连看都没有看见过它的什么鱼宝宝就说是我吃了呢?” 为了查清楚谁骗了我我马上从菜市买了许多小鱼放在小乌龟面前然后我偷偷躲起来静静观察小乌龟?只见小乌龟盯着小鱼突然用手指甲插入小鱼身体然后竟然津津有味地吃起来我见了忙跑过去逮住小乌龟打得小乌龟四脚朝天看它以后还敢不敢吃鱼！ 不一会儿听见妈妈的声音：“刘朝铭起床啦太阳照屁股了！”我伸伸懒腰这才从睡梦中醒来啊原来只是场梦嘿嘿 篇三：观察作文 观察作文教案 中卫十小周立娟 【教学目标】 .引导学生学会观察的方法并善于观察 .以熟悉的苹果为载体激活学生的想象力和创造力 .初步学会通过不同感觉器官多方位按时间顺序有条理地写话 【教学重点】培养孩子观察的兴趣让孩子养成留心周围事物的好习惯 【教学难点】把自己观察中的发现具体、生动地写下来 【教学过程】 一、复习导入 1、同学们本单元中我们学习了四篇课文古诗两首、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅和世界地图引出的发现它们都写得具体、生动、有趣他们都观察了什么发现了什么 指名几个同学说 师：同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣 生：与作者的认真(细致)观察分不开 生：与作者的长期、连续的观察分不开 2、大家总结的很好看来是学有所获世间万物丰富多彩、美不胜收只要我们细心观察用心思考就会发现其中的奥秘并享受到观察的乐趣现在就让我们一起来看看本单元习作的具体要求吧 二、指导方法明确写作要求 近来你留心观察了什么事物是观察的有什么新的发现在观察的过程中发生过什么有趣的事情仔细一下把你最想告诉别人的内容写下来题目自己定 如果你在进行连续观察时坚持写观察日记可以选几则自己觉得满意的日记认真进行修改加工成为一篇习作题目可以用观察日记*则要注意日记的格式 师：读了这两段话你明确了什么呢 写好本次作文要注意以下几点： 1、明确题目的要求 这次习作题目两段话中提出了两种习作的格式第一段话要求写一篇观察性的作文（记叙文）抓住“新发现”“有趣”来写第二段话要求以观察日记*则为题把自己连续观察的日记加工整理使之成为一篇习作这次作文你可以从上面的两种形式中任选一种来写 2.第一种：记叙文写事的文章开头要简单介绍时间、地点、谁、干什么位孩子愿意来说说作文的开头（生说） 3、第二种：日记形式注意日记的格式 三、简单说说最近观察的事物孩子们你最近都留心观察了什么呢有什么发现 指名说：要求抓住：时间地点人物事物新发现 （分组：观察日记、动物、植物、风景和其它） 看来同学们观察的事物还挺丰富的你是怎样观察的呢 指名说：提示：从几个方面观察的（各小组分别说） 师：孩子们我们观察一种事物除了要运用我们所了解的观察方法以外其实观察不同的事物也要注意不同的重点 比如：观察小动物：主要要观察它的外形生活习性趣事和人类的关系等观察景物：主要要抓住特点按顺序观察描写观察植物主要要观察它的花、根、茎、叶、枝生长变化的状态等 师：下面就让我们一起先来观察一下我们都很熟悉的小昆虫蜗牛 四、引导观察、体验乐趣 出示蜗牛不同侧重点的图片（外形爬的图片生长的环境等）引导观察积极发言探讨疑问分享收获 师：如果我们要写一篇观察蜗牛的作文首先要写题目（板书：题目）师：大家说的很好但作为写事的文章我们开头要简单介绍时间、地点、人物谁愿意来说说作文的开头（自由说）（板书：开头） 指名说评价展示范文的开头 师：好有了开头按照大家所说的接下来我们应该来写它的外形在写外形时应该注意什么呢（按顺序观察） 指名说评价展示范文的蜗牛的外形 师：接下来就是生活有趣的部分了也是需要我们详细描写的主体部分（板书：中间部分）大家想想我们应该从些方面去写 习性（吃什么、生活在里）、活动特点等方面 师：你任为观察蚂蚁最有趣的地方（蜗牛的活动、爬行） （学生自由说然后指名多个学生说引导说重点引导启发从观察中想到的说充分说完整） 师：同学们有没有在这几天里观察过蜗牛的你任为观察蚂蚁最有趣的地方（蜗牛的活动、吃、爬行） 展示范文 师：生活中无论我们做完什么事情都一定有所感受有所收获观察完小小的蜗牛你有怎样的感悟 （板书：结尾） 指名说启发学生感悟 五、分享发现 孩子们今天我们一起学习了观察蜗牛写观察蜗牛作文的方法相信通过丰富的想象你们一定能写出关于其它事物的有趣的文章下面请孩子们想想你最近观察的事物分享一下你的口头作文 板书设计：观察中的发现 题目：简练概括全文 开头：简单介绍时间地点人物 中间部分:有序抓住特点 结尾：收获感悟 观察与作文 【教学目标】 .引导学生学会观察的方法并善于观察 .以熟悉的苹果为载体激活学生的想象力和创造力 .让他们初步学会通过不同感觉器官多方位按时间顺序有条理地写话 【教学重点】培养孩子观察的兴趣让孩子养成留心周围事物的好习惯 【教学难点】把自己观察中的发现具体、生动地写下来 【教学准备】 1.课件 2.苹果实物 【教学过程】 一、复习导入、归纳观察方法 1、同学们本单元中我们学习了四篇课文古诗两首、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅和世界地图引出的发现它们都写得具体、生动、有趣同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣 生：与作者的认真(细致)观察分不开 生：与作者的长期、连续的观察分不开 2、大家总结的很好看来是学有所获世间万物丰富多彩、美不胜收而且有着千丝万缕的联系我们只要细心观察用心思考就会发现其中的奥秘并享受到观察的乐趣通过第二单元的学习和平常的积累你知道些观察事物的方法呢 （1）出示本单元诗句：横看成岭侧成峰远近高低各不同 生：还可以从不同的位置多角度的去观察（板书） （2）出示短文片段 ?我来到笼子前我仔细的观察起兔子只见它周身雪白身上的毛油光闪亮两只长长的耳朵竖在头顶一双红宝石般的眼睛镶嵌在脸上小巧玲珑的鼻子还有一张好似涂了口红似的三瓣嘴? 读句子引导学生得出观察方法：抓住事物的特点从整体到局部按顺序去观察（板书） （3）生：用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴尝、用手摸（以苹果引导观察） 师：看来你们知道的很多今天老师带来了一些礼物（出示苹果）现在就请同学们用刚才咱们说到的好方法仔细观察它观察时大家要注意观察的顺序通过各种感官先看看它的形状、颜色、大小再摸一摸看看有什么感觉然后闻一闻有什么气味最后尝一尝味道 生：小组观察合作学习 抽生汇报指导学生按照顺序说并且要加上自己丰富的想象 师：谁愿意按照顺序说说 生：这是一个圆圆的红红的大苹果 生：摸起来很光滑 师：谁能补充一下还有什么没有观察到 生：闻一闻你会闻到一股淡淡的清香 生：它吃起来又酸又甜脆脆的沙沙的 师：同学们刚才观察的很仔细而且说