江苏省海头高级中学高中生物 44基因突变第一课时导学案 人教版必修2.doc_第1页
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江苏省海头高级中学高一生物 44基因突变第一课时导学案 人教版必修2一、学习目标1掌握基因突变的概念，理解基因突变的原因、特点、影响因素和意义。二、学习重点和难点1基因突变的概念、原因及特点。三、学习过程：1.知识回顾：什么叫基因？基因的分子结构如何？ 2.【探究活动一】 结合镰刀型细胞贫血症图，讨论镰刀型细胞贫血症的病因（直接原因和根本原因）？镰刀型细胞贫血症的直接原因是： ；镰刀型细胞贫血症的根本原因是： 。3.基因结构变化的情况： 基因结构不管按以上的哪一种情况变化（增添、缺失、改变），归根结底都是（碱基的排列顺序）发生了改变，从而改变了（遗传信息），引起（生物性状）的变异。尝试总结基因突变概念： 。自然条件下发生的基因突变叫做 ，人为条件下诱发产生的基因突变叫做 。4【探究活动二】碱基对的替换、增添、缺失是否会导致蛋白质的结构改变？ 5【探究活动三】根据课堂上幻灯片的资料，总结基因突变的特点。基因突变特点： 6引起基因突变的因素有： ， ， 等。7思考：基因突变的结果是 ，新基因产生的新性状对生物的生存 （是/否）都有利,自然环境会选择 个体生存下来。8基因突变的意义： 基因突变是 产生的途径，是 的根本来源，为生物进化提供了 。四、当堂检测1新基因的产生来源于（ ） a基因自由组合 b等位基因分离 c碱基对的改变 d基因互相交换2基因突变发生在 （ ） adnarna的转录过程 bdnadna的复制过程crna蛋白质的翻译过程 drna携带氨基酸的过程3一种果蝇的突变体在21的气温下生活能力很低，但当气温升至25.5时，突变体的生活能力大大提高，这说明 （ ） a突变是随机发生的 b突变的有害或有利取决于环境条件c环境条件变化对突变体都是有害的 d突变是不定向的4某种自花受粉的植物连续几代只开红花，一次开出一朵白花，该花的自交后代全开白花，其原因是（ ） a基因突变 b基因分离 c基因互换 d基因重组5生物变异的根本来源是（ ）a基因重组b染色体数目变异c染色体结构变异d基因突变8. 右图中基因a与a1、a2、a3之间的关系不能表现的是 ( )a基因突变是不定向的 b等位基因的出现是基因突变的结果c正常基因与致病基因可以通过突变而转化d图中基因的遗传将遵循自由组合规律9根据图示分析人类镰刀型细胞贫血症的病因，并回答： （1）请给予图中以特定的含义：_；_；_。 （2）患镰刀型细胞贫血症的根本原因是，控制_合成的_，从而改变了遗
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