浙江省八年级科学下册 第四章 第13节（）中考试题集锦 浙教版.doc

八下第四章第13节20072013中考试题集锦一、选择题1、（2007杭-16）两个外形完全相同的条形铁条a、b。如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明 （ ）aa、b均是磁铁 bb是磁铁，a不是ca是磁铁，b不是 da、b均不是磁铁 2、（2007杭-21）某通电直导体在磁场中受力作用的情况如图甲所示，则在下列a、b、c、d四图中通电直导体在磁场中受力作用的方向跟它相同的是 （ ）3、（2007金-17）如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块螺线管中插有铁芯。现开关s拨在触点位置且电流表示数为i 。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是 （）a开关s位置不动，将铁芯从螺线管中取出b开关s位置不动，将滑片p向a端滑动c将开关s拨到位置，并通过调节仍使电流表示数为id将开关s拨到位置，并通过调节仍使电流表示数为i电动机4、（2008绍-19）.根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图乙中符合他假说的模型是 （）甲 乙5、（09金-5）经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的n极指向 （ ） a北 b南 c西 d东6、(09义-7)如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中a、b、c、d四个磁极依次是（ ）a、n、s、n、n b、s、n、s、s c、s、s、n、s d、n、n、s、n7、（2010绍兴-16）小王利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是 ( )a.减少螺线管线圈的匝数 b.抽出螺线管中的铁芯c.滑动变阻器滑片p向右移动 d.减小控制电路电源电压8、（2010衢州-15）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是 （ ） a两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 b用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 c将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 d用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极9、（2010金华-16）如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从a缓慢移到b。则图乙中能反映弹簧测力计示数f随位置变化的是 （ ）10、（2010.湖州-17）用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。下列不属于这种方法的是 （ ） a.将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输 b.用轻质小球接触音叉来显示音叉的振动 c在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉 d用磁感线箭头表示的方向来显示磁场中各点的磁场方向11、（2011杭州-6）小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为n极），其中正确的是 （ ）12、（2011宁波-12）如图所示的奥斯特实验说明了 （ ） a电流的周围存在着磁场 b电流在磁场中会受到力的作用 c导线做切割磁感线运动时会产生电流 d小磁针在没有磁场时也会转动 13、（2011台州-17）探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁a吸引大头针的数目均比b多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是 （ ） a电流的大小 b线圈的匝数 c电流的方向 d电磁铁的极性14、（2011嘉舟-14）如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆。下列有关说法正确的是 （ ）电源电源光控开关压力开关摄像系统a只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄b机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄c只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄d若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用15、（2012绍兴-15）用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，是科学研究的重要方法。下列实验研究与其余三个方法不同的是 ( )16、（2012绍兴-19）磁铁都有两极，小敏想用实验证明，该磁铁a、b端必有磁极。设计了如图四个方案，并进行了实验操作。其中的现象不可能观察到的是 ( )a.甲和乙 b.乙和丙、 c.丙和丁 d.丁和甲17、（2012义乌-16）下列同一选项中，采用的主要研究方法不同的是 （ ）a用光线来描述光的传播b研究牛顿第一定律用磁感线来描述磁场研究影响导体电阻大小的因素c研究种子萌发的条件d通过亮度来判断灯泡实际功率的大小研究影响液体蒸发快慢的因素通过吸引大头针的数目来判断磁性强弱18、（2012义乌）如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片p向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是 （ ）a电磁铁的上端为极 b电源左端为“”极c抽去铁芯，弹簧测力计示数增大 d断开开关，弹簧测力计示数为零19、（2012杭州-19）如右图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是 （ ）a滑片p向右移动，其他条件不变b滑片p向左移动，其他条件不变c开关s由1扳到2，其他条件不变d电源的正负极对调，其他条件不变第17题图锌片食盐水铜片泡沫塑料线圈铜片20、（2012金华-17）小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是（ ）a线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似b线圈能够指示方向是因为存在地磁场c利用该装置可以判断磁铁的南北极d交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极21、(2013衢州)用能被感知的现象来表现难以感知或量度的事物、现象，是科学研究的重要方法。下列实验没有体现这种方法的是 ( )22、（2013舟嘉-16）为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目标的是 ( )a将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球b将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 c将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 d将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起二、简答题23、（07湖-21）挂有铁球的弹簧测力计在电磁铁的上方，如右图所示。现将开关s闭合，则弹簧测力计的示数将_（选填“变小”或“变大”）。24、（2008衢-29）“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如图是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是 。(2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为 。(3)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是 。(4)老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将 。25、（09台-29） 在自然界中，有些物质客观存在，却看不见摸不着，需借助某些方法才可观察到。（1）在探究光的反射规律时，光的路径难以观察到，你或你的老师做这个实验时，是怎样将光路显示出来的？ （2）在研究磁铁周围的磁场时，你的老师又是利用 显示磁铁周围的磁场分布的。26、（2010义乌-26）如图所示，闭合开关s，小磁针的n极指向通电螺线管的左侧，请判断螺线管左侧上端的磁极为 _ _极，电源的a端为 _ _ _极。第25题图nn ss 27、（2011湖州-25）如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使小磁针水平悬浮在水中。（2）把该验磁器放入到磁场中，能指示 （选填“仅水平方向”或“任意方向”）的磁场方向。28、（2011绍兴-30）小敏设计了如图所示的实验。在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现_现象，说明该物质是能阻断磁场的。小敏想探究的问题是_。29、（2012嘉兴-29）如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图。当指针指示的数值增大时，表示通电螺线管的磁性增强，则螺线管a端为 极。为了验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关，应将开s从a点换到b点，并调节变阻器的滑片向 滑动，使电流表的示数不变。30、（2013湖州-22）某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现（如图），其奥秘是“手指”内部有电磁铁。(1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的_（选填“磁性有无”或“磁极方向”）可以控制的特点（2）制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的_ a.铁 b.铜 c.铝31、（2013杭州-27）如图是某种拍摄机动车闯红灯装置的工作原理示意图。当红灯亮时，控制电路中的自动开关才接通，此时当汽车（相当于一个大铁块）通过停止线附近区域的埋地感应线圈时，感应线圈磁场就发生很大变化，使埋地感应电源产生足够大的感应电压。摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆。(1)电磁继电器工作时，它把电能转化成热能和 (2）当绿灯亮时，摄像系统能否工作？ ；理由是： (3）埋地感应电源正负极变化是否影响摄像系统工作？ 三、探究题32、（2009衢-34）影响导体电阻大小有多种因素。如图甲所示的实验是为了探究导体电阻大小与 的关系。同学们查阅资料后知道某些导体的电阻还与磁场强弱有关(磁场强弱称为磁场强度，用符号b表示，其单位为特斯拉，用符号t表示)，电阻随磁场的增强而增大，利用这种关系可以测量磁场的强度。如图乙所示为室温下某磁敏电阻阻值r随磁场强度变化的曲线。若实验室可提供以下器材：磁敏电阻、蹄形磁铁、电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、电流表(毫安为单位)。(1)现要测定如图丙所示蹄形磁铁两极间磁敏电阻r所在处的磁场强度，请在虚线框内画出实验电路图；实验次数123u/伏o.45o.911.5oi/毫安o.3o.61.0（2）某同学正确实验后，测得磁敏电阻r两端的电压与电流的数据如下：请利用表中数据计算该磁敏电阻r在此磁场电的阻值为 欧，该处磁场强度大约为 特斯拉；(3)若要在上述实验后继续研究磁敏电阻大小与磁场方向的关系，则只要在原实验中改变 即可。33、（2010湖州-32）右图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。(1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是 (选填“正确”或“错误”)的。(2)要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是 。34、（2010湖州-30）小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣。一天晚上，她 在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了。 让我们和小凌同学一起来探究： (1)提出问题： (2)建立假设：可能是磁铁对钨有吸引作用；可能是 (3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引。 (4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是。35、（2010台州-32）如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢？ 猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。 猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。 (1)小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是 。 (2)为了验证猜想一，下到方案可行的是（可能不止一个正确选项）（ ） 将整个装置放在玻璃箱中进行实验 将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验 改变导线中的电流方向 (3)如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议 。36、（2010嘉兴-34）如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。（1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向 （选填“左”或 “右”）移动。pras（第34题图）（2）下表是该组同学所做实验的记录：通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯线圈匝数50匝50匝实验次数123456电流 / a0.81.21.50.81.21.5吸引大头针的最多数目 / 枚000358同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是 。（写出一种即可）（3）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小（粗细）有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案： 。四、计算题37、09绍-35）小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”，如图甲，拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景。工作原理：当光控开关接收到某种颜色光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化引起电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下，工作电路中的电控照相机工作，拍摄违规车辆。光控开关未受到该种光照射自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯发光。回答下列问题：(1)根据工作原理，将电路连接完整。(2)要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到_ 光(填“红”、“绿”或“黄”)时，自动闭合。(3)由图乙可知，压敏电阻r的阻值随受到压力的增大而_ 。 (4)已知控制电路电压为6v，继电器线圈电阻10欧，当控制电路中电流大于0.06安时，衔铁被吸引。通过计算说明，只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录。38、（2010宁波-35）医生对病人进行脑部手术时，需要将体温降至合适的温度。准备手术之前，病人的心肺功能开始由心肺机取代。(第35题图)(1)心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏博动，推动血液循环。 如图所示，将线圈ab缠绕并固定在活塞一端，利用其与固定磁 铁之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，使血液定向流动；阀 门k1、k2都只能单向开启，反向则封闭管路。当线圈中的电流 从a流向b时，线圈的左端为n极，活塞将向 运动， “动力泵”处于 (填“抽血”或“送血”)状态。(2)心肺机的另一个功能是用“热交换器”进行热量交换，通过血液循环调节体温。经监测，病人体温由17上升至正常体温37历时1h。在这段时间内，假设人体所需热量完全由热交换器提供，且不计人体散热，试求热交换器所做的有用功。 【设病人质量为60 kg，人体比热容与水相当为c=42103j(kg)】参考答案：15bccaa 610dcdcb 1115cabcd 1