陕西省宝鸡市中考语文模拟考练试题（扫描版）.doc

陕西省宝鸡市2016年中考语文模拟考练试题2016年宝鸡市初中毕业学业水平考试语文试题参考答案一、积累和运用（共6小题，计17分）1（2分）d 评分标准：a. 一曝十寒（ p） b. 矜持（jn）c狡黠（xi）2. （2分）c 评分标准：a.“诚皇诚恐”为“诚惶诚恐”；b.“迥迫”为“窘迫”； d.“鼎立相助”为“鼎力相助”。3（2分） （1）当之无愧 （2）精湛 评分标准：答对即可。写错字不得分。4（6分）（1）万里赴戎机 （2）征蓬出汉塞 （3）人不知而不愠（4）心忧炭贱愿天寒（5）由是则可以辟患而有不为也（6）天下英雄谁敌手 （7）身世浮沉雨打萍 （8）引无数英雄竞折腰 （9）照你在历史的隧洞里蜗行摸索（10）有铁一般的胳膊和腰脚 评分标准：每句1分，错、别、漏、加字均不得分。若均作答，则按顺序依次评分。5.(3分)(1) 法国思想家布莱士帕斯卡有一句名言：“人是一枝有思想的芦苇。”（1分）评分标准：答对即可得分。(2) 因果关系或因果复句（1分）评分标准：答对即可得分。（3）我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。（1分）评分标准：答对即可得分。6(2分)简爱评分标准：答对即可得分。(1分）答案示例：刚烈坚强，坚定捍卫自己的尊严，追求平等。(1分）评分标准：意思对即可。二、综合性学习（7分）7.（7分）【活动一】(1分)评分标准： 规范正确得1分，否则不得分。【活动二】(2分)答案示例：“尖”:一头小一头大为尖。（“囚”：人在囗中，为拘禁之意；“苗”：田里生长的形状像草的东西；“刃”：在刀上加一点，表示刀锋所在；“末”：“木”上加一笔,指明树木末梢所在处；“凶”：“凵” 像地陷形，“乂”表示这里可陷人，意为不吉利；“管”：“竹”表义，“官”表音，表明是一种乐器；“案”：“安”表音，“木”表义，木制的长形的桌子或架起来代替桌子用的长木板；“梅”：“木”表义，“每”表音，表明是一种树木。）评分标准：选任意一字；意思对即可得2分。【活动三】(2分)答案示例：老师、同学们，大家好：汉字，横平竖直，方方正正，博大精深，历久弥新。它究竟有什么魅力？它究竟蕴含着着多少故事？今天，就让我们带着一份兴趣，带着一份挚爱，和我们一生都不能缺少的朋友汉字，同行。评分标准：符合语言环境、表达得体，得1分；话语简短有力、吸引人，得1分。【活动四】(2分)答案示例：行书流畅，正楷端庄。（狂草奔放，凤舞龙翔；对联形式，汉字独创；左右工整，能简能详；既可言志，又供观赏。）评分标准：使用两个四字短语、内容恰当（1分），押韵（1分）。三、阅读（共15题，计46分）（一）（12分）8.（3分）答案示例：农村放养的家禽,有与携带病毒的野鸟及其粪便亲密接触、感染禽流感病毒的机会（1分）；各种家禽混合饲养,而且家禽还与猪、牛、鱼混养 （1分）；这种混养方式为禽流感病毒在不同种群之间的传播和变异创造了条件（1分）。 评分标准：能答出“家禽放养有与携带病毒的野鸟及其粪便亲密接触、感染禽流感病毒的机会”，得1分；能答出“各种家禽混合饲养”，得1分；能答出“混养方式为禽流感病毒在不同种群之间的传播和变异创造了条件”，得1分。意思对即可。共3分。9. （3分） 答案示例：用了列数字的说明方法（1分）；具体说明了禽流感病毒离开了水禽身体后,并不会马上死亡，还可存活一段时间，环境温度越低则存活时间越长。（2分）评分标准：能答出“列数字”，得1分。能答出“不会马上死亡，还可以存活一段时间”，得1分；能答出“环境温度越低则存活时间越长”，得1分。意思对即可。共3分。10.（3分）答案示例：不能删去 （1分）；这个词在句子中限定范围，表明超市购买的、包装好的肉感染禽流感的几率极小。删除后显得太绝对，不能体现语言的准确严密。（2分）评分标准：能答出“不能”，得1分。能答出“限定范围”，得1分；能答出“准确严密”，得1分。意思对即可。共3分。11.（3分）（b）评分标准：选项正确，得3分。共3分（二）（18分）12.（2分）答案示例：（1）开篇独句成段，简洁贴题，可以引发读者阅读兴趣；（1分）（2）暗示槐花的香气深深地吸引了作者，引出下文的叙述。(1分)评分标准：能紧扣关键词，每答对一点，即可得1分。共2分。13.（4分）答案示例：（1）“这些”指“受着生产力限制的落后的物质生活”。（1分）因为这里的乡亲们质朴善良，对槐花充满喜爱，他们在劳作之余享受这些槐花的清香，并没有因为物质生活的落后，看重槐花的经济效益去摧残和捕猎这些槐花。（3分） 评分标准：答对“这些”的指代内容，得1分；说出原因得3分，其中意思表达正确得2分，语句流畅得1分。共4分。14.（2分）答案示例：用第二人称，拉近了作者与槐花的距离，更亲切（1分）；更便于抒发对槐花的喜爱之情（1分）。评分标准：答对一点作用得1分。共2分。15.（6分）答案示例：（1）此句运用比喻和拟人的修辞手法，（1分）将沐浴着槐花香味儿的乡村比作一个老人，生动形象地表现了槐花带给乡村的静谧、美好的情境。也表达了作者对安静、和谐、自然的乡村生活的喜爱之情。（2分）答案示例：（2）此句运用比喻修辞手法，（1分）将辛苦劳作后的困乏内心比作“干涸的池塘”，将槐香浸润后的内心比喻为一池清水，生动形象地表现了槐米花香带给人的愉悦、轻松的感受。（2分）评分标准：指出修辞方法得1分，能结合句意分析得2分。每题3分，共6分。16.（4分）答案示例：因为槐香代表了一段质朴、清雅、自然的生活境界，它能驱除劳顿、浮躁，带给人宁静与美好，而这也正是作者的精神追求；（2分）同时，槐花也正像家乡的这些农人，善良、淳朴、静美。（2分）评分标准：答出一点得2分，意思对即可。共4分。（三）（12分）17.（4分） （1）谨：恭敬、小心 （2）对感到奇怪 （3）提着 （4）心里装着（心里存有、怀揣着）评分标准：答出一项得1分，共4分。18.（2分）（a）19.（4分）答案示例：这就是国君受蒙蔽、受挟制的原因，也是有道德有学问的人不被重用的原因啊。评分标准：大意对得1分，判断句式得1分，“所以”“蔽”翻译对，各得1分，共4分。20.（2分）答案示例：意在嘲讽和鞭挞那些误国误民的奸臣，表达了人们除奸治国的美好愿望。 评分标准：“嘲讽鞭挞奸臣”和“表达除奸治国的美好愿望”各占1分，意思对即可。共2分。 （四）（4分） 21.（2分）答案示例：描绘了一幅中榜后骑着大马荣归故里、意气风发（或中榜后兴高采烈）的喜庆（或欢庆、热闹）场面。评分标准：答出“荣归故里（或中榜后“喜气洋洋”），“喜庆（欢庆、热闹）场面”各1分，意思对即可。共2分。22.（2分） 答案示例：不矛盾，首句“未花开”表明春色还不彰显，末句“春色入关来”，是借春色表达一种喜悦之情。即中榜之人喝着秦地的美酒，心情舒畅，满面春风，好像春色也被他们带进了长安。评分标准：能明确表明态度，得1分，联系诗句恰当分析，得1分，意思对即可。共2分。 四、作文（50分）23.作文作文分类评分标准表等次一（好）5044分二（较好）4335分三（中）3426分四（较差）2516分五（差）150分内容（20）2018分1815分1512分128分80分切题，中心明确内容具体立意新颖、深刻切题，中心明确内容较具体立意正确基本切题中心基本明确内容较具体基本切题中心不明确严重偏离题意语言（16）1614分1411分118分85分50分行文流畅语言生动准确表达好文从字顺语言基本准确表达尚好语言基本通顺有少量语病语句不通顺语病较多文理不通结构（10）108分86分64分42分20分结构严谨层次清楚构思新颖、巧妙结构紧凑层次清楚构思新颖结构完整层次尚清楚结构层次混乱结构不完整层次混乱文面（4）4分3分2分1分0分字体工整、美观标点、格式正确卷面整洁字体端正标点、格式正确卷面干净字迹清楚有少量错别字有标点错误有少量涂改字迹潦草错别字较多标点错误较多涂改较多字体不易辨认错别字多标点错误多卷面很不整洁备注作文中以下