江苏省海安县实验中学高中物理《3.2 弹力》学案 新人教版必修1.doc

江苏省海安县实验中学2015高中物理3.2 弹力学案 新人教版必修1【预学内容】1形变： 2弹力概念： _产生条件 3弹力 压力或支持力的方向： 方向： 绳的拉力方向： 大小： 4下列关于弹力产生条件的说法中正确的是（ ）【预学疑难】 课堂互动32 弹 力班级 姓名 学号 【学习内容】1弹性形变和弹力什么是弹性形变？ 微小弹性形变如何通过实验的观察？提示：放大法弹力产生的条件？f12几种常见的弹力及方向弹力(压力和支持力)的方向？弹力(点和面接触）的方向？弹力(点与点接触）的方向？绳子上的弹力的方向？轻杆上的弹力的方向？弹力判断的方法有哪些？ 3胡克定律如何探究弹力的大小跟形变的大小的关系？(用课本上的实验)【典例导学】例1关于弹力，下列说法中正确的是：a相互接触的物体间一定有弹力b发生形变的物体一定对与之接触的物体产生弹力作用c先有弹性形变，后有弹力d不接触的物体之间不可能发生弹力作用例2如图为一轻质弹簧的长度l和弹力f大小的关系,试由图线确定：(1)弹簧的原长 (2)弹簧的倔强系数(3)弹簧伸长0.05m时,弹力的大小课后提升3.2 弹 力班级 姓名 学号 1关于弹性形变概念，下列理解正确的是（ ）a物体形状改变叫弹性形变 b一根铁丝用力折变后的形变就是弹性形变c物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变d物体在外力作用后形变叫做弹性形变2关于弹力产生条件，下列说法正确的是（ ）a只要两个物体接触就一定产生弹力 b只要两个物体发生形变它们之间就一定有弹力产生c只要两物体相互吸引一定产生弹力 d只有接触且发生弹性形变的两物体之间才产生弹力3书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（ ）a书的形变 b桌面的形变 c书和桌面的形变 d书受到的重力4关于压力和支持力，下列说法正确的是（ ）a压力和支持力都是弹力 b压力和支持力是一对平衡力c压力是物体对支持物体的弹力，方向总是垂直于接触面而指向支持物d支持力是支持物体对被支持物体的弹力，方向总是垂直接触面而指向被支持物5关于弹簧的劲度系数，下列说法中正确的是（ ）a与弹簧所受拉力大小有关，拉力越大，k值也就越大b与弹簧发生形变的大小有关，形变越大，k值越小c由弹簧本身决定，与弹簧所受拉力大小及形变程度无关d与弹簧本身特性，所受拉力的大小，形变大小都有关6如图所示，滑轮与绳子间的摩擦及滑轮的质量忽略不计物体a重4n，物体b重1n，以下说法正确的是（ ）a地面对a的支持力为3nb测力计的读数为2nc物体a受地面的支持力为2nd测力计的读数为3n7在图中，a、b（a、b均处于静止状态）间一定有弹力的是（ ）abcd8图中所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力f之间的关系图，下列说法中正确的是（ ） a弹簧的劲度系数是2n/m b弹簧的劲度系数是2103n/m c当弹簧受力f2=800n时，弹簧伸长为x=40cm d当弹簧伸长为x1=20cm，弹簧产生的拉力为f1=2800n9下图中，a物体的重力均为100n，a物体受到bc面的弹力各是多少?方向如何？甲图中弹力为 ，方向 乙图中弹力为 ，方向 丙图中弹力为 ，方向 10画出下列各图中a物体的受力示意图11如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的轻度系数分别为k1和k2，上面的木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态现缓慢地向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，求这个过