工商管理人才应用能力培育管窥.doc

工商管理人才应用能力培育管窥 1、现有的人才状态 1.1没能明晰定位 这一类别人才现有的培育目标还不明晰从现状看企业涵盖着的这一类别人才归属于专门框架下的、高级管理的特有人才实际上把工商管理这一类别的人才都看成高级管理的特有人才没能区分出理论以及技术情形下的人才的不同最近几年建构在精英教育框架下的高等教育渐渐朝向大众化这一方向去延展因此工商管理人才与现有的市场供需矛盾凸显惯用的定位很难适应现有的市场 1.2课程架构不适宜 工商管理人才惯用的课程体系还存留着不适宜的弊病高级管理这样的定位导致现有的培育目标没能凸显出差异;因此在建构课程时也没能设定出必备的特色课程体系带有凸显的近似特性缺失灵活特性;课程内的培育内容没能关联起市场工商管理这一科目内的人才带有很单一的原理认知缺失了竞争力 1.3缺失创新认知 惯用的培育路径归属于特有的一对多路径这样的路径很难提升学生的创新认知教师只顾及到去灌输忽视了学生应有的自我认知在这样的状态下学生很难去发觉问题并解析这一问题现有的组织能力也有偏差工商管理这一类别的人才没能发觉到应有的创新思路培养路径中教师没能整合起市场实际去提升学生的自主创新认知经由这种路径培育出来的人才多带有凸显的机械特性缺失了自身特性 2、可用的培养路径 2.1重设定位及目的 首先要明晰这一类别人才的培育目的重设原有的定位从现状看现有的培育框架可分出研究类的路径以及学术类的路径因此在工商管理这一类别人才的培育路径下也可分出这样的针对性理论情形下的管理人才要着力去增添必备原理用这样的原理去指引现有的管理实务;应用情形下的管理人才就要着力去明晰管理方法运用现有的认知去发觉到企业带有的管理弊病并予以化解企业应分出这两个类别的人才设定出带有区别的、新颖的培育路径应用框架下的新人才应明晰工商管理这一专业的根本知识同时还要整合起经济类的、法律类的知识;他们应明晰企业内的生产技术着力去提升现有的外语水准及信息水准在各类别的职务部门以内这样的人才应能建构起综合框架下的管理模式能够着力去解析实际只有这样培育出来的人才才有复合特性归属于应用层级内的珍贵人才 2.2设定出适宜规划 要培育出工商管理人才就应建构出体系情形下的新规划要依循特有的培育目的顾及到市场层级内的需求并参照各类别课程带有的设置特性设定出来的授课规划应与企业带有的职能要求相契合建构起企业内的课程体系遵循各类别的职能特性在平日内的教学中要坚持好特有的适度规则交叉态势下的培养规划也应被采纳这样的新规划注重综合情形下的能力紧跟现有的市场态势应依循企业带有的社会关系把现有的科目密切关联起必备的经营职能以及管控职能工业工程这一类别的科目应被设置关涉到生产一线的那些科目应着力凸显只有这样学生才会发觉到现有科目与现有生产的契合关系以便增添必备的管理认知 2.3增添创新认知 企业应经由考察为工商管理这一类别的人才供应可用的观摩机会让他们接纳到先进的管理架构信息化情形下的新路径应被着力去强调在原有的课程构架之上增添创新这一类别的特有模块;接纳创新类的认知原理去指引学生应用型的新颖科目框架应被建构出来经由市场调研结合企业现有的一线需求去明晰可用的培育路径工商管理这一类别的人才应带有凸显的信息水准并能应对各类别的企业交往通过重设原有的培育路径提升人才的创新技能 3、结束语 市场竞争这一框架下企业间现有的竞争应划归为人才层级内的竞争高质量情形下的人才能提升这一企业带有的竞争实力从现状看企业涵盖着的工商管理这一类别人