实践性教学农业经济管理分析论文.doc

实践性教学农业经济管理分析论文 1、农业经济管理专业实践性教学的应用价值 农业经济管理专业实践性教学具有其独特的应用价值一是实践性教学能提高农业经济管理专业学生综合能力农业经济管理作为一项社会活动社会对其专业人员的实践性要求非常高而以实践性教学作为主要形式能提高学生在动手能力、领导能力以及全球化观点等方面的综合能力1；二是实践性教学还能提高农业经济管理专业学生责任意识与爱国情感学生毕业之后都会走向自己心仪的工作岗位或是农业企业、或是政府部门但不论任何岗位都需要针对学生开展爱国主义方面的教育帮助其形成正确的世界观、人生观以及价值观；三是大学阶段学生的心理发展还未真正的成熟如果开展义工或者是慈善活动能在一定程度上增强学生责任意识促使学生朝着技能、品质、知识系统与心理等全方位发展 2、我国农业经济管理专业实践性教学效果分析 我国农业专业管理专业实践性教学可以从5个阶段开展第一阶段是课程实验；第二阶段是专业课综合实训；第三阶段是科研实践；第四阶段是情境模拟；第五个阶段是社会实践以联合开展学术研究活动与社会实践的形式就能结合各阶段的学习内容笔者结合自身经验根据学生的实际情况进行了以下研究 2.1结合实际组织教学活动 根据本班人数遵循自愿原则设定团队总数为5个由学生自行组织团队成员并选出队长根据自身情况结合队友意见自由的选择活动主题由队员合作撰写活动申请书在申请书的格式方面以自然科学的基金申请格式为参考具体包括研究内容、创新性、立项依据、研究路线以及预算经费等项目内容2此外由于该教学活动具备社会实践功效因此在申请书内应加入风险性评估与可行性分析等内容要求学生以作业的形式把申请书上交予任课教师而任课教师则需对学生申请书进行审批根据审批情况组织学生进行课堂讨论在讨论中选出较为优秀的项目再由教师牵线、学生参与的方式取得与村委会或者是农业企业之间的联系寻求合作以实习的形式真正落实该项研究活动每一个团队制定出申请书之后则可根据研究内容具体开展实践性教学鼓励学生均能主动参与其中于期末时组织学生答辩计入总成绩而在答辩环节要求台下学生能够主动提出至少一个问题实现双向互动目标 2.2对教学活动呈现出的效果进行分析与评价 结合几个学期实践性教学效果而言该项教学活动取得了较好的成效不仅提高了学生的分析能力、写作能力而且还能在一定程度上提高学生的领导能力与实践能力教学效果十分显著专业实践主要以模拟性实践活动的形式呈现农业经济管理专业具备交叉特性且在不同的国家或者是同一个国家的不同地区之间实践性教学方法与内容都各不相同在我国许多学校农业经济管理专业实践性教学还受主客观因素的影响与条件的限制其教学内容偏于单一性不仅教师难教学生学习起来也感觉到有较大难度为解决上述问题鼓励农业经济管理专业实践性教学加强与政府职能部门、农业的生产部门以及农业企业等之间的合作建立合作机制促使学生在其学习过程中对企业经理管理方式与成效取得初步认识对国家关于农业方面的调控措施也进行深入了解3 3、结语 随着农村经济的快速发展我国强调农业的基础性地位并加大对“三农”的投入力度但是随着市场竞争的日趋激烈农业企业想要在严峻的竞争环境中站稳脚跟就必须聘用专业型、综合型人才农业经济管理专业旨在为社会培养农业经济的管理人才使其