浙江省桐乡市六校七年级语文上学期期中联考试卷 新人教版.doc

浙江省桐乡市六校2014-2015学年七年级语文上学期期中联考试卷一、语文知识及运用（20分）1请根据语境和拼音提示，按顺序写出相应的汉字。书写工整、字迹清晰（3分） 看着三轮车远去，我绝没想到那竟是与母亲永远的 ju bi 。 在走大路还是走小路的问题上，全家产生了 fn q 。 泥土的气息、青草的香味、各种花的香，都在微微润湿的空气里 yn ning 。2根据语境，选择合适的词语（填序号）填空。（3分）名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以 a 见识， b 智慧， c 语文能力和人文素养。（启迪；提高；增长）3古诗文名句默写（每小题1分，共6分）（1） ，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北李商隐）（2） ，禅房花木深。（题破山寺后禅院常建）（3）曹操的观沧海中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是 ， ；星汉灿烂，若出其里。（4）王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ，_。（5）过故人庄中写出了农村的优美风光的句子是： ， 。（6）十二章中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：_，_。4、名著导读：（4分）繁星、春水是 a 在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。兼采中国古典诗词和泰戈尔_b_之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的_c_，形式短小而意味深长。特别是语言上，清新淡雅而又活泼明丽，_d_，具有独特的艺术魅力。5口语交际与运用（共4分）按要求回答题 如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。 （1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（1分）（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（1分） （3）请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（2分）二、现代文阅读（20分）（一）阅读下文，按要求回答问题（共12分）散 步莫怀戚 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。 这 样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。6我会朗读：请问你打算用什么样的语气朗读下面句子？其中哪两个词语可以读重音？请说说你的理由。（4分）“但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”7我会揣摩：阅读第段，揣摩母亲变主意时的心理活动，把这种心理活动写下来。（2）8我会点评：联系全文，说说妻子具有怎样的性格特点？从哪些方面可能看出。（2分）9.我会思考：为什么说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？（2分） （二）阅读下文，按要求回答问题（每小题，共10分）一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”可是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 10在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。（2分）11第2自然段加点词“极其”，你认为“极”字用得好吗？请你说明理由。（2分） 12为什么把“老师”称为“妈妈式”的？（2分） 13文中画线的句子采用了什么人物描写方法，有什么作用？（2分） 14请用简洁的语言概括这则故事的内容。（2分）三、文言文阅读（20分）（一）论语十二章（节选）（12分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”15解释下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 16翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。17阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）（2分） 18经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）（二）两小儿辩日（8分） 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”19解释下列句中加点的词（2分）（1）而日中远也 （2）及其日中如探汤 20翻译下面的句子（4分）（1）孔子不能决也。（2）孰为汝多知乎21两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？（2分）七、写作：（40分）22命题作文：生活中的美景无处不在，只要你具有一双慧眼，就能发现身边的美：有大自然五彩缤纷的美，有人与自然的和谐美，有家庭温馨甜蜜美，有社会的关爱帮助美请你以“生活中的美景”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外）桐乡市六校七年级语文学科期中素质调研试题卷一、语文知识及运用（20分）1（3分） ju bi 。 fn q 。 yn ning 。2（3分） a ， b ，c 。3古诗文名句默写（每小题1分，共6分）（1） ， （2） ，（3） ， ；（4） ，_。（5） ， 。（6）_ _，_ _。4、名著导读：（4分） a ，b _ ，c _， d 5（共4分）（1）（1分） （2）（1分） （3）（2分） 二、现代文阅读20（一）（共12分）6（4分） 7（2分） 8（2分） 9（2分） （二）（，共10分）10（2分） 11（2分） 12（2分） 13（2分） 14（2分） 三、文言文阅读20（一）（12分）15（4分）（1）说 （2）愠 （3）省 （4）逾 16翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 17（2分） 18（2） （二）（8分）19（2分）（1）日中 （2）汤 20翻译下面的句子（4分）（1）孔子不能决也。 （2）孰为汝多知乎？ 21（2分） 七、写作（40分） 参考答案一、1（1）诀别 （2）分歧（3）酝酿2a增长 b 启迪 c 提高3（1）何当共剪西窗烛（2）曲径通幽处（3）日月之行，若出其中。（4）海日生残夜，江春入旧年。（5）绿树村边合，青山郭外斜。（6）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。4a冰心 b 哲理小诗 c 感受和思考 d明白晓畅而又情韵悠长 5、示例（1）：留下城市文明，带走农家快乐。 示例（2）：“农家乐”，乐农家。 （要求内容明确，表述明晰）（3）要求：推荐内容要具体，特点要鲜明；语言表达富有文学性。二、（一）6（.4分）可以用欣喜的、如释重负的语气朗读这个句子。（1分）其中的“总算”“熬”可以读重音，（1分）因为重音起到强调作用，这两个词表现了“我”为母亲的身体担心，母亲经受住冬天的考验，又迎来一个春天，与前文的“一些老人挺不住”形成对照，我替母亲高兴，心情十分舒畅。（2分） 7（2分）示例：大路好走，可小孙子觉得没风景，没趣味，我不扫他的兴致，他毕竟还小；儿子很孝顺，替我考虑，决定走大路，其实他心理也作难，我也不能让他为难；不过小路的风景也不的确不错，走小路，看看风景，更重要的是不让儿子为难，也不让孙子扫兴，何乐不为？8妻子是个贤慧、识大体的人。从“妻子呢，在外面，她总是听我的。”“妻子也蹲下来，背起了儿子”“ 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”等地方可以看出。9文中的“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感，使命感。（二）10点拨：从小男孩与常的不同去理解。11好，表现出小男孩很用心，认真的程度深。“极”字把一个孩子的心理表现得淋漓尽致。12因为老师富有爱心，像妈妈一样爱护他，有一颗伟大的心。13动作描写，使人物形象的刻画很真切、感人，更能体现出人物的内心世界，表现妈妈的欣慰和对孩子的爱。 14示例：一个智力受损的男孩将自己得了最高分的作文献给了自己的妈妈作为生日礼物。三、15（1）通“悦”，愉快（2）生气，发怒（3）自我检