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2013年江苏栟茶中学高三生物考前赢分30天 第08天1、人类对遗传物质的探索 （1）原理：设法将dna与其他物质分开，单独地直接研究它们各自不同的遗传功能（2）肺炎双球菌的转化实验过程：格里菲思：r型活细菌注射到鼠体内，现象是小鼠不死亡。s型活细菌注射到鼠体内，现象是小鼠死亡。加热杀死的s型细菌注射到鼠体内，现象是小鼠不死亡。r型活细菌与加热杀死的s细菌混合后注射到小鼠体内，现象是小鼠死亡，可分离出s型活菌 。 实验说明: 已加热杀死的s型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质“转化因子”艾弗里：将s型细菌中的物质提纯鉴定，将提纯的dna、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了r型细菌的培养基中，结果只有加入dna，r型细菌才能够转化为s型细菌。结论：dna是使r型细菌产生稳定遗传变化的物质。（4）噬菌体侵染细菌的实验：实验方法：同位素标记法；过程：标记噬菌体：分别用含35s和32p的培养基培养细菌，再分别培养t2噬菌体 含35s的噬菌体与含32p的噬菌体分别侵染细菌；结果：子代噬菌体中可检测到32p标记的dna，不能检测到35s标记的蛋白质。结论：在噬菌体中，亲代与子代之间具有连续性的物质是 dna ，而不是蛋白质 ，噬菌体的各种性状是通过亲代的 dna 遗传给后代的，因而 dna 是遗传物质。（5）烟草花叶病毒的感染实验 过程：完整的烟草花叶病毒感染烟草叶出现病斑；烟草花叶病毒分离的蛋白质感染烟草叶不出现病斑；烟草花叶病毒分离的rna感染烟草叶出现病斑。结论：烟草花叶病毒的rna能自我复制，控制生物的遗传性状，因此rna是它的遗传物质。绝大多数生物的遗传物质是dna，故dna是主要的遗传物质。2、dna分子结构的主要特点（1）dna双螺旋结构模型的构建：沃森和克里克。dna组成元素：c、h、o、n、p基本单位：脱氧核糖核苷酸规则的双螺旋结构：两条脱氧核苷酸链反向平行盘绕而成；脱氧核糖和磷酸交替连接，排在外侧构成dna分子的基本骨架；碱基之间通过氢键按碱基互补配对原则形成碱基对（a和t，c和g配对）。特点：稳定性：dna分子基本骨架不变，碱基配对方式不变；多样性：dna分子中碱基数目和碱基对排列顺序不同；特异性：各生物dna有特定的碱基数目和碱基对排列顺序。3、基因和遗传信息的关系（1）基因位于染色体上实验证据摩尔根等的实验：红眼（）x白眼（）f1全红眼；f1红眼自交f2：3/4红眼（、）、1/4白眼（）理论解释：控制白眼的基因在x染色体上，y染色体不含它的等位基因实验结论：基因在染色体上呈线性排列。（2） 基因与dna关系：一个dna分子上有许多基因；每一个基因都是特定的dna片段；遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中；碱基排列顺序的千变万化构成了dna分子的多样性；碱基特定的排列顺序构成了每一个dna分子的特异性；dna分子多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。dna分子上分布着多个基因，基因是有遗传效应的dna片段。特定的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息；每个基因含许多个脱氧核苷酸。（3）基因的功能：是遗传物质结构和功能的基本单位；通过复制，在亲子代之间传递遗传信息；通过转录和翻译，使遗传信息表达到蛋白质分子的结构上。补差纠错某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：（2008江苏卷）s型菌的dnadna酶加入r型菌注射入小鼠r型菌的dnadna酶加入s型菌注射入小鼠r型菌dna酶高温加热后冷却加入s型菌的dna注射入小鼠s型菌dna酶高温加热后冷却加入r型菌的dna注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是a存活、存活、存活、死亡 b存活、死亡、存活、死亡c死亡、死亡、存活、存活 d存活、死亡、存活、存活解题规范1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下图是实验的部分过程：（1）写出以上实验的部分操作过程：第一步：用35s标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法。 。 第二步：用被35s标记的噬菌体与没有标记的细菌混合 第三步：一定时间后，在搅拌器中搅拌，后进行离心。（2）以上实验结果能否说明遗传物质是dna？为什么？ 。（3）噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要（ ）a细菌的dna及其氨基酸b噬菌体的dna及其氨基酸c噬菌体的dna和细菌的氨基酸d细菌的dna及其噬菌体的氨基酸考前赢分第8天 爱练才会赢前日回顾1下图表示人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体数（有阴影）和dna分子数（无阴影）在a、b、c、d四个时期的统计数据。则可能含有2个染色体组的时期是a只有a ba和b ca和c dabc 2、右图表示某二倍体生物体内正在进行分裂的细胞，此细胞 a是次级卵母细胞，该生物的基因型是aabbb含同源染色体2对、染色单体4个c正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合d产生的子细胞含一个染色体组、两条染色体 当天巩固1. 1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌t：噬菌体为实验材料，证明了t2噬菌体的遗传物质为dna。他们首先用含有35s和32p的培养基来培养大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培养t2噬菌体，再用上述t2噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如左下图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验(如右下图)。请据图回答： (1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比，本实验