江苏省涟水县红日中学九年级化学全册 2.1 性质活泼的氧气（第2课时）教学案（无答案） 沪教版.doc_第1页
江苏省涟水县红日中学九年级化学全册 2.1 性质活泼的氧气（第2课时）教学案（无答案） 沪教版.doc_第2页
江苏省涟水县红日中学九年级化学全册 2.1 性质活泼的氧气（第2课时）教学案（无答案） 沪教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.1 性质活泼的氧气（第2课时）教学案一、 教学目标1学习观察和描述蜡烛、铁丝在氧气中燃烧的现象，并归纳氧气的化学性质特点；2了解氧化反应和缓慢氧化的概念；3了解氧气的主要用途，理解氧气和人类的密切关系；二、 教学重难点1、氧气的化学性质；2、初次书写和记忆相对复杂的物质化学式、文字表达式。三、 学习与交流可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中_；某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却 。3氧气的用途是由 决定的。在工业生产和科学研究中，有时使用纯氧代替空气，以获得 ，例如，火箭中使用液态氧作为 。 是氧气的另一重要用途。4在某些情况下，人们也需要防止物质与氧气发生反应，如 时，有时抽成真空，或充入氮气等气体，其目的就在于 ，为了 ，科学家采取了表面喷漆、涂油等多种措施以隔绝氧气。四、 典型题例1.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是 （ ）a氧气具有可燃性 b氧气能提供动植物呼吸 c氧气能支持燃烧 d某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧 2.关于氧气用途的说法不正确的是( )a氧气可用来炼钢 b氧气可用来灭火c氧气可用于登山或飞行 d氧气可提供动植物呼吸 3.某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。请你分析此实验失败的可能原因？若改进可观察到上述实验现象，却发现集气瓶裂，其原因是什么？ 五、 达标检测1下列物质在氧气中燃烧，产生白烟的是 （ ）a铁丝 b木炭 c白磷 d蜡烛2能使带火星的木条复燃的气体是 ( )a空气 b稀有气体 c氮气 d氧气5下列有关说法不符合实验事实 （ ）a铁丝能在氧气中燃烧b将盛有石蜡的燃烧匙，伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰c磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟d炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量6下列物质在氧气里燃烧，其图示的实验操作有错误的是 ( )红磷72003年10月15日，我国的“神州”五号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用的液态氧的作用是 （ ）a作燃料 b用作火箭的助燃剂 c供给宇航员呼吸 d携带方便8 细铁丝在氧气中的剧烈燃烧、铜在空气中生成“铜绿”、人的呼吸、食物的腐烂，这些变化的共同点是 放热；发光；，都有氧气参与；反应速率很大。 ( ) a b c d 9做铁丝在氧气中燃烧的实验时，发现下列现象，请分析原因：（1）瓶底炸裂：_ _；（2）瓶壁炸裂：_ _。 甲乙10某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是：该气体可能是_它具有的性质是（1） （2）_ _ 11物质的性质决定用途，但任何事物都有其两面性，物质的性质有时会为人类服务，有时也会给我们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论