江苏省栟茶中学高三生物考前赢分30天 第16天.doc

2013年江苏栟茶中学高三生物考前赢分30天 第16天1、 神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，代谢加快骨骼肌战栗立毛肌收缩减少散热增加产热传入神经皮肤中的冷觉感受器下丘脑体温调节中枢传出神经皮肤血管收缩2、 体温调节寒冷环境中的体温调节：皮肤血管舒张炎热环境中的体温调节：传出神经增加散热汗腺分泌增加下丘脑体温调节中枢传入神经皮肤中的温觉感受器寒冷环境中既有神经调节又有体液调节，而炎热环境中只有神经调节。寒冷环境中产热增加的原因是散热较适宜环境中多，散热减少是相对于调节前；炎热环境中散热增加也是相对于调节前。3、 水盐平衡调节饮水不足 失水过多 食物过咸 细胞外液渗透压升高 细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降 （-） （） （-） 下丘脑中的渗透压感受器 大脑皮层 垂体 抗利尿激素 产生渴觉 （） 肾小管集合管重吸收水 主动饮水 （）尿量减少4、神经调节与体液调节的关系：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能补差纠错下图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，表示有关激素。下列叙述错误的是(2008扬州二模) a始终处于寒冷环境中，均会持续增加b可以看作反射弧的效应器的有垂体前叶、肾上腺、皮肤等c可以作为激素作用的靶器官的有肾上腺、骨骼肌等d的释放减少与皮肤的功能无关，与渗透压有关 解题规范某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。 (2008年广东高考)实验名称 兔的水盐代谢调节（一）材料与方法（1）家兔12只，2.5 kg/只，随机分为3组（甲、乙及丙组），每组4只。（2）对甲组兔静脉滴注1.5%nacl溶液，乙组滴注0.9%，nacl溶液，丙组滴注蒸馏水，滴注量均为200 ml,0.5 h滴定。（3）从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量.（二）结果与分析（1）甲、乙、丙三组兔平均尿量比较：（2）原因：（三）讨论（1）实验设计时每组兔能否只用1只？为什么？（2） 有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善。你认为对该组兔最有必要作何实验处理？为什么？ 考前赢分第16天 爱练才会赢前日回顾1为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是a先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 b先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液c先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 d先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液2为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。 实验 处理方法 胰液分泌量 用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 增加 切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠中 增加 切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中 大量增加 切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中 不增加 根据以上实验，下列推断最合理的是a胰液的分泌既受神经支配又受体液调节 b胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液c引起胰液分泌量增加的物质是盐酸 d胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加当天巩固1有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是 a醛固酮是由肾上腺分泌的b醛固酮能促进肾小管和集合管对钾离子的重吸收c抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌，垂体贮存释放d抗利尿激素的释放使尿量减少 2某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：（1）实验材料和步骤：实验动物：家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）。依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤。最后，将手术前、后的两组数据用 方法处理，求出差异。（2）结果与分析：促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前 ；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和的生理功能受到影响。兔的尿量，手术后比手术前 ，可推断出 激素分泌减少。（3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他