江苏省东台市富安镇八年级语文9月学情调查检测试题.doc

2012/2013学年度第一学期九月份学情检测八年级语文试卷作业时间：120分钟 分值100分一、语言积累和运用（27分）1、阅读下面一段文字，完成题目。（7分）诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心xin（ ）。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香； ， 。chng（ ）徉其间，我们的情感将在潜移墨化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。（1）根据拼音写出汉字。（2分） xin（ ） chng（ ）（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分） 改 改 （3）请仿照画横线的句子，续写一句话。（3分） 2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )(2分) a.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。 b.她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 c.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。d知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。3、下列句中没有语病的一项是( )（2分） a“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。 b他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 c“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局正在我市形成。 d随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。4、默写（8分） ，乌蒙磅礴走泥丸。 木受绳则直， 。 用曲笔批评统治者表达忧国情怀： ， 。 杜牧泊秦淮。 过零丁洋用比喻抒写国破家亡的悲哀句： ， 。“汗青”指 。 春望中表现诗人忧国思家的形象：白头搔更短， 。5、口语交际。（3分）班级要召开主题班会，班会内容是“祖国的节日国庆节”，由你担当本次班会的主持人。请设计一段开场白。（3分） 6、专题与综合实践活动。(5分)根据中国长城学会所作明长城保护情况的调查，人为破坏比自然破坏对长城更具威胁力。中国长城学会会长董耀会说，目前来看，对长城的人为破坏，主要是取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏。保护长城这一不可再生的文化遗产绝不能只寄希望于人们的自觉。据了解，在专家和全社会多年关注下，继北京市制定长城沿线第一部地方性保护法规后，一部全国性的长城保护专门法律目前也在论证之中。中国长城学会得到国家文物部门的支持，也将设“明万里长城保护标志碑”以分段明确保护责任、利用遥感技术全面普查长城等也列入了工作日程。【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅图片，请你说出这幅图片反映了人们对长城的哪一种破坏，并请你设想出一种在不破坏墙体的前提下去除刻痕的方法。（3分）_ _ 【活动二：广告宣传】为了让更多人了解并自觉保护长城，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字)(2分)二、阅读理解。（33分）（一）阅读唐代诗人杜甫的岁暮，完成下列题目。（6分）岁 暮 （唐）杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！（注）本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆洲（今四川阆中）雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西，雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫做本诗时，三州已被吐蕃攻占。7、诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。（3分）答：_8、这首诗使用了多种表达技巧，请举出一种并作赏析。（3分） 答：_（二）阅读文言，回答问题。（15分）（甲）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （乙）景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。”公曰：“勿杀!寡人闻命矣。” （节选自晏子春秋）注弋：用带有绳子的箭射。主：掌管，主持。9、解释下列句子中加点的词。（4分）（1）束二缚一人诣王 （2）其实味不同 （3）使烛邹主鸟而亡之 （4）使吾君以鸟之故杀人 10、将下列文言语句翻译成现代汉语。（4分）（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译文： （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。译文： 11、阅读两文，回答问题。（3分）甲文通过“ ”这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼；乙文通过“勿杀！寡人闻命矣”这句话，表现了景公的 ；甲乙两文则共同表现了晏子的 。12、请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。（4分） （三）阅读下文，回答问题。（12分）大爱不言愁 蒋 平自小,父母就溺爱他。由于个头长得比一般孩子高,不到9岁,父亲就让他去体校,那一年,他还不会自己系鞋带。 体校的要求是很严厉的,一切都得自己动手,他又是里面年纪最小的,很难适应艰苦而枯燥的训练环境,经常被教练训得哭鼻子。终于有一天,他忍不住了,背着老师偷偷写信给母亲,说实在不想练了,要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期,母亲就在校门口出现了。 那一回,他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样,让他感到一种莫名的震撼与愧疚。他觉得,是自己的自私和娇气,给母亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那一天开始,他改变了想法,心里有了苦闷,只和教练商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友倾诉。除此之外,在所有的亲朋好友眼里,他一直是阳光、帅气的模样。 后来,他成为职业运动员,开始从事各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样,他只习惯向父母报喜,告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时,就在第一时间给家里打电话,和亲人分享成功的喜悦。 他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。那一次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻，他哭了。但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：“儿子，这几天吃得好吗？睡得好吗？”“很好，妈，你放心吧，我会打好每一场比赛的！”“好的,妈相信你。你是最棒的！”母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播。当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。就这样，在聚少离多的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐；接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理解：“他们年纪大，身体又不好，受不了刺激。我又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。”因而，在父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。带着这样的心境，他来到了2008年8月的北京。这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他是，那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！”他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。13、诵读选文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。（2分）答： 14、结合选文品味下列句中加点词语的表达效果。（2分）当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。答： 15、第段中，“也从那一天开始，他改变了想法，”请结合上下文，理解他之前是什么“想法”，改变了的“想法”又是什么？（2分）答： 16、请说说第段中划线句子的作用。（2分）答： 17、选文中第段说“而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境”，你认为在林丹成长的过程中，他的父母真的“无忧”吗？请从文中摘录相关信息谈谈你的认识。（2分）答： 18、品读选文，谈谈你得到的人生感悟。（2分）答： 三、40分19、以“温暖，就那么简单”为题写一篇记叙文。要求：写清楚事情的起因、经过和结果。字数在600字以上。文中不得出现真实的校名、地名、人名。第一次阶段检测参考答案：1、（1）弦 徜（2分，每处1分） （2）拔拨 墨默（2分，每处1分）（3）参考示例：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。（3分，修辞1分，句式内容2分）2、(2分) d (侃侃而谈，形容说话理直气壮，从容不迫。情感色彩不对，语意不合。应是“夸夸其谈”。)3、(2分) c 4、(8分) 五岭逶迤腾细浪 金就砺则利 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 史册 浑欲不胜簪5、略6、（共5分）【活动一：搜集资料】（3分）（1）旅游性破坏（2）方法：用旧长城砖磨成粉末，调和后在刻字处抹平。（用历史上修筑长城的办法，用传统建筑材料混合糯米汁修补。）（邀请富有古代壁画修补经验的文物科研单位进行修补）（采用剔补的方法，即把残缺处的碎砖石剔掉，用传统工料填补）【活动二：广告宣传】（2分） 略7、边境发生战争，时局艰危朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感，强烈的爱国感情，与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。（3分）8、借代，如“烟尘”代指边境战争；与后文“鼓角”相映，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。 用典，如“请缨”，典出（汉书。终军传；在诗中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。（3分）9、（1）诣：到（2）其实：它们果实（3）亡：丢失（4）故：原因，缘故 （4分）10、（1）圣人是不可以随便开玩笑的，我反而自讨没趣了。（2分）（2）让天下的诸侯听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视士，这是第三条罪过。（2分）11、齐人固善盗乎；善于纳谏（知错能改）；机智善辩。（3分）12、甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的说法，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列举烛邹的“罪状”，其实是在点出景公的错误，语言灵活睿智，既维护了君王的尊严，又挽回了烛邹的性命。（4分）13、指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境，不想父母为自己担忧，不想父母跟着自己受煎熬，因而只向父母报喜不报忧，来表达自己对父母的爱；父母也用一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，彼此之间，这是一种大爱。（意近即可）（2分）14、表现在他伤心痛苦时，父母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现他们之间的理解与真爱。（意近即可）（2分）15、之前的想法是：生活中有了苦闷和忧愁，遇到委屈和挫折，向父母倾诉，得到父母的鼓励与支持。（意近即可）（1分） 改变的想法是：心里有了苦闷，只和教练商量。即使是受了委屈，也只暗地里向好友倾诉。不再让父母担忧和受到伤害。（意近即可）（1分）16、与第段相响应，使文章结构更完整。（1分）同时也表现林丹对父母的感激和