江苏省东海县青湖中学中考生物一轮复习 八年级《专题九生物与环境》学案.doc

江苏省东海县青湖中学中考生物一轮复习 八年级专题九生物与环境学案必背知识1.对于每个生物来说，除了它本身之外，周围其他的一切构成了环境环境 非生物因素：阳光、 、 、 、 等 即其他同种或不同种的生物 因素 同种生物： 和 捕食 ：例如水稻和杂草 包括 ：例如菟丝子和大豆 不同种生物 ：例如大肠杆菌和人2.生物 环境 有利：例如森林净化环境，增加湿度；蚯蚓使土壤肥沃。 有害：例如牛的粪便污染草原3.生物 环境是普遍存在的，表现在形态、结构、生理、行为等各个方面，特例有 、 和拟态。生物适应环境也是相对的，当环境发生变化时，可能就不适应。4.在一定的地域内， 和 构成的统一整体，叫生态系统 非生物成分：包括阳光、空气等。生态系统 ：绿色植物，最重要的成分。的组成 生物成分 ：人和动物 : 细菌、真菌等微生物，将有机物分解（呼吸作用） 为无机物 5生态系统的类型有水域生态系统和 生态系统；自然生态系统和 生态系统（自动调节能力弱），最大的生态系统是 6. 和 是生态系统的营养结构。物质和能量在生态系统中是沿着 和 流动的。有害物质通过食物链 到最高营养级体内。 食物链例子：树汁 蝉 螳螂 黄雀 （绿色植物） （植食性动物） （肉食性动物）（肉食性动物） （第一营养级）（第 营养级） （第 营养级）（第 营养级） （ ） （初级消费者） （ ）（ ）7. 生态系统中的物质循环具有全球性。生态系统都有一定的 能力（生物种类多，营养结构 ，自动调节能力 ）8. 生物多样性： 多样性， 多样性， 多样性。能力激活1.蘑菇在生态系统中属于（ ）a.消费者 b.分解者 c.生产者 d.制造者2.“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ）a生产者 b消费者 c分解者 d阳光3. 下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是（ ）a. 草鼠蛇鹰 b. 草鹰蛇鼠 c. 鹰草蛇鼠 d. 草鼠蛇鹰4. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图来表示的是（ ） 4.下图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是（ ）a.该食物网中共有四条食物链b.如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少c.该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者d.若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰5下列属于生态系统的是（ ）a池塘中的鲤鱼 b石安河中的所有生物c.草原上的全部羊 d一条河流62011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻浮游动物鲱鱼鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（ ）a 硅藻 b浮游动物 c鲱鱼 d鳕鱼7保护生物多样性最有效的措施是（ ）a就地保护b易地保护c保护基因d保护濒危物种8.图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是（ ）a防止外来物种入侵 b保护动物的栖息地c控制有害动物的数量 d宣传保护动物的重要性9我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了a.生物种类的多样性 b基因的多样性c.生态环境的多样性 d生态系统的多样性10. 阅读下列资料，回答有关问题 一片稻田就是一十小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于 因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着_ _关系。(2)从获得途径看，青蛙捕食蝗虫，三化螟等害虫的行为属于 行为。如果人们大量捕食青蛙，对该生态系统的影响是 。(3)该生态系统中的生产者主要是 。作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是 。(4)水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺步含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在a、b两个塑料容器中。a容器加含各种无机盐的完全培养液。b容器加等量不含 的完全培养液。将两组装置放在 等条件适宜的环境中培养，观察水稻幼苗的生长状况。11下图为生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答下列问题：（1）图中食物链起始的生物是 。（2）图中甲、乙都具有的生理作用是 。（3）图中表示的生理作用中，能将光能转变成有机物中的化学能是在 中进行的。（4）绿色植物的气体进出和水分的散失都是通过叶片上的 完成的。12.下图所示为农业生态系统模式图。请据图回答：猪分解者农作物人蝎(药材)蝇蛆鸡粪粪粪（1）构成该生态系统的生产者是 ，消费者有 （任写一项），图中所示的分解者主要为腐生的 菌和 菌等，而生物生存所需的非生物环境有 （任写一项）。（2）写出其中一条捕食食物链： 。（3）从图中可看出，分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用，从而促进生态系统的物质循环。而该生态系统所有生物所需的能量最终来自光，能量在沿食物链传递过程中逐级 。（4）如果在农作物上喷洒农药ddt（ddt难以分解，会随食物链在各营养级生物体内积累），13.那么体内积存ddt最多的生物会是 。请据图回答下列问题。（1）图一是某生态系统中三种生物数量直方图，若甲乙丙构成一条食物链，则可以表示为 。（2）从三种生物的数量看，生产者是 。（3）甲乙丙的数量会不断变化，但是在一般情况下，它们的数量和所占的比例是 的。14.某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小乌等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：(1)下图中所含食物链有_条