从经济管理实验教学的角度审视现代教育技术的作用.doc

从经济管理实验教学的角度审视现代教育技术的作用（重庆工商大学 实验实习中心，重庆400067）摘要：本文从现代教育技术运用于经济管理实验教学的发展历程与特点的角度出发，对现代教育技术在经济管理实验教学中的运用进行了现状分析，进而对现代教育技术运用于经济管理实验教学进行了作用分析与成效分析，在经济管理实验教学中运用现代教育技术可打破传统实验教学模式、为学生以后工作奠定了基础和有利于学生将理论知识由于实践等作用；同时也有利于经济管理类实验进行分层教学和培养新型经济管理人才等成效。关键词：经济管理 实验教学 现代教育技术Scan the modern education technology effect from economic management experiment teaching angleHong LIThe Experiment Practice Center,Chongqing Technology and Business University , Chongqing , 400067, P.R.China,E-mail: Telbstract: This paper starts from the modern education technology apply to development of economic management experiment teaching course and the characteristic angle start off , the effect having been in progress analyses and effect analyses to modern education technology in the teaching wielding the analysis having carried out current situation, and then applying to the economic management experiment to modern education technology in economic management experiment teaching，The technology middle applying modern education to economic management experiment teaching may break the tradition experiment teaching pattern , the has establish a basis and beneficial to student who works for the student hereafter with theory knowledge since practice waits for an effect; At the same time also beneficial to economic management is similar to experiment effect such as carrying out teaching with layers and training new model economic management talented person.Keywords: Economic management；Experiment teaching；Modern education technologyAnalysis for Network Bank Crime and Research on guarding strategies in Our Country Abstract: This paper starts from the meaning of network bank crime and analyzes the main types and characteristics of network bank crimes, which puts forward that the guarding strategies of network bank crime and the technologies of network bank must be improved as well as the safety management must be strengthened, in addition, it also proposes that real-time supervising and managing system which adapts to the development of network bank in our country be established and consummated, secondly, consumers guarding consciousness should be established to reduce the losses of committing crime.一前言 信息技术的飞速发展给我国教育带来了巨大影响，为培养出能适应21世纪需要的、具有全面的文化基础、创新能力和高尚道德情操的一代新人，现代教育技术具有至关重要的意义。这不仅是因为信息社会的文化基础包含信息方面的知识与能力，而信息方面的知识与能力的培养显然有赖于现代化的教育技术手段，而且还因为各个学科其教学的深化改革都离不开教育技术理论的指导和以计算机为基础的教学环境的支持。二现代教育技术应用于教学中的发展历程及特点 现代教育技术以计算机为主要教学媒体进行教学活动。它不仅能呈现单纯的文字、数字等字符数字信息，而且还能输出动画、视频、图像和声音，能非常容易做到教学信息的图文并茂，这种多维立体的教学信息传播，增强了信息的真实感和表现力。另外，计算机作为教学媒体，学生可亲手进行实践学习，这种人机交互作用是现代教育技术所持有的，这是幻灯、电视等单向电教媒体无法比拟的。广泛运用现代教育技术和“多媒体技术”、“计算机网络”、“远程教育”等，对提高经济管理类实验教学具有明显的效果，已日益成为教育教学质量的新“增长点”。发展阶段 代表技术类型特 点起步阶段 上世纪50年代末期幻灯、投影媒体 录音媒体以静态形式、形象画面增添第二视觉画面； 以动态形式、优美视听增添第二听觉感应； 第二阶段 20世纪70年代至80年代影视媒体以真实表现、连续画面深刻体会与亲身感受第三阶段 20世纪90年代至今天网络教学媒体 现代远程教育技术教育技术进入多媒体化、网络化、信息化的时代三现代教育技术在经济管理实验教学运用的现状分析1. 现代教育技术在经济管理实验教学预习阶段运用情况经济管理类学生在上实验课前大多数是不会预习实验内容的，即使要预习也仅仅是阅读实验讲义、实验指导书等，采用这种预习方式是非常枯燥的，而且实验预习效果也不好。如果运用现代教育技术，把实验中的必修、选修实验及相关知识放到专门的计算机数据信息库里或利用校园网络放到网络教学平台中，学生就可以在自主上机时进行预习，这样即激发了学生的预习兴趣，也提高了预习质量，为上好实验课奠定了基础。2.现代教育技术在经济管理实验教学授课阶段运用情况以往在经济管理实验教学中，教师只能借助internet及相关网站使学生对所学内容尽量能有直观的认识和了解。但由于国际国内经济动态、走势变化莫测，教师如果在备课时借助各网站、网页上的内容，待授课时由于网页内容更新很快，就会无法按原计划进行授课，给实验教学带来极大不便。比如外汇交易与管理课程中，汇率走势是24小时随时变化的，汇市的变动也是迅速的，如果教师在授课时所讲授的内容是根据备课时汇率和汇市的情况讲解，就不符合最新的经济动态，同时也会影响投资与决策分析，最终影响了正常的实验教学。如果运用现代教育技术和相应的经济管理类实验教学配套软件，在上课时根据最新的行情资讯进行授课，就避免了类似问题的发生。因此，最理想的经济管理类实验课授课模式方如下图：教 师 教学媒体形式传统教学手段印刷教材、文字板书等传统教学手段，同时结合语言讲授和体态语言的配合运用 学 生实验教学目标现代教育技术手段计算机、多媒体、实验教学配套软件、数码投影等现代教育技术手段实验教学内容图1.课堂现代教育技术组合授课模式3.现代教育技术在经济管理实验教学课后阶段运用情况学生在实验课程结束后要填写实验报告，将实验的方法、现象、结果进行阐述和分析。但目前学生普遍采用手写实验报告且填写不规范。如经济管理类实验课程中的计量经济学、统计学等课程的实验报告：学生手写实验结果、图谱、模型和绘制的标准曲线与图形误差较大。如果利用现代教育技术将标准格式的实验报告及相应的处理软件，通过服务器安装在每台学生机上，学生在自主上机时随时填写电子实验报告，这不仅减少了误差，准确真实地反映出实验结果，也培养了学生运用现代教育技术在实验教学中的运用情况，以重庆工商大学为例，做了一次抽样调查，统计结果表明：大多数学生是赞同并喜欢在教学中使用现代教育技术。图2.现代教育技术使用情况统计三.现代教育技术在经济管理实验教学中的作用分析1.在经济管理实验教学中运用现代教育技术打破传统实验教学模式在经济管理类实验教学中运用现代教育技术，可以改变过去实验教学类型中的课堂演示型、专业训练型、课外检索阅读型的单一模式，形成开放式、自主式，符合学生认知规律并适应网络发展的新形式。现以重庆工商大学市级经济管理实验教学中心为例，针对证券投资分析课程，利用现代教育技术，安装的全真金融（股票、期货、外汇）模拟系统，通过专业化数字卫星接受设备，接受24小时国内外证券、期货、外汇即时行情和财经资讯。同时结合教师教学情况，给学生设定任意金额的虚拟资金帐户，便能根据实时行情进行撮合成交，有助于培养学生的投资决策能力。这就打破将一些抽象枯燥的经济理论和原理配以模型挂图和死板教具进行解说的传统教学模式，将理论部分和实验部分相融合进行现场教学，股市大盘分析、各股票实时行情走势情况、股市K线图等各项数据指标即点即出，方便快捷，不但加强了学生对理论知识的理解，还训练了学生实际动手能力，满足了专业课程的实验、实习及教学的需要，为学生走向社会提供了一个理论结合实际的实验环境。2.在经济管理实验教学中运用现代教育技术为学生以后工作奠定了基础针对高校培养应用型人才的教学特点，学校在实验与实践环节的整和上要特别下工夫，要为学生解决许多在现实环境中十分困难，甚至不能解决的问题。例如：国际贸易专业的学生，他们专业实务实习操作性很强，学生一般不可能用大量时间去实习，而且外贸公司也因商业秘密等原因不愿意接受学生进行实际操作。重庆工商大学经济管理实验教学中心建立的专业化国际贸易实验室，学生通过仿真的外贸模拟软件，强化了外贸单证制作的准确性和规范性，通过外贸实训平台中的出口商、进口商、工厂、出口地银行及进口地银行等不同角色的扮演，体会国际贸易中不同当事人面临的具体工作和相互间的互动关系；熟悉国际贸易中的物流、资金流和业务流的具体运作方式；领会外贸公司控制成本以达到利润最大化的各种方式和思路，不仅解决了学生专业实践的困难，也为学生以后踏上工作岗位奠定了基础。3.在经济管理实验教学中运用现代教育技术有利于学生将理论知识由于实践经济管理实验教学注重实际操作，运用现代教育技术开展实验演示教学，学生在教师的指导下，可自己动手操作并获取新的理论知识、实验知识和基础技能。教师借助多媒体计算机设备、实验教学软件等使学生获得知识，巩固知识并发挥观察力，判断力等。如针对商业银行经营与管理这门课程，通过虚拟现实技术和互联网络通讯技术构造一个真实完整的银行环境，让参与练习的学生通过升级模式，操作银行各个角色权限范围内的各种业务，如储蓄业务、支票业务、银行卡业务等，让学生知道如何把理论知识用于实践操作中，实现“理论 实践 再理论 再实践”螺旋式上升的过程，即理论教学与实践教学的互动，以实现学生实际技能的动态提升。四.现代教育技术在经济管理实验教学中的成效分析1.是培养新型经济管理人才的需要我们培养的经济管理人才要适应社会信息化、企业信息化和管理现代化的工作环境，仅靠传统的计算机基础教育是远远不能够解决问题的，而在经济管理类专业课程教学中，以现代教育技术为平台，专业化软件为工具，系统和自然地融入新技术、新知识和新思维，是培养新型经济管理人才的需要。培养新型经管类人才模型如下图：新型经济管理人才能力模型手工模拟典型行业分类财务会计类现代教育技术培养目标经济贸易类应用型人才财政金融类复合型人才工商管理类开放型人才统计分析类全仿真模拟图3. 培养新型经管类人才模型图2. 有利于经济管理类实验进行分层教学随着科学技术的飞速发展，知识在不断更新，知识淘汰的周期越来越短。实验教学的内容也在不断增加、更新，在有限的教学时间内，现代教育技术在加大呈现实验教学的信息量上有突出优势，而且能对学生形成多种感官刺激，激发学生对实验教学的学习兴趣，加强动手能力。运用现代教育技术可对实验内容进行分层教学，以重庆工商大学经济管理实验教学为例，分层教学模式如下图：经济管理实验教学分层次教学模式第1层次 演示型、验证性 要求学生掌握实验基本技能 第2层次 设计性 培养学生独立思考能力和设计能力第3层次 综合性 培养学生综合能力和