苏教版三年级数学《期中复习2》.doc

教学资料参考苏教版三年级数学期中复习2- 1 -1、通过复习，进一步掌握新学的知识点，能灵活地处理与之相关的实际问题.2、有良好的复习习惯，注意劳逸结合.教学重难点：重点：牢固掌握所学的知识.难点：有一定的分析问题的能力.教学准备：补充题.教学过程：一、用心思考，正确填写.1、口算693时，可以先用（ ）3=（ ），再用（ ）3=（ ），最后算（ ），商是（ ）.2、6=10，最大是（ ），这时是（ ）.3、一个数由7个千和6个十组成，这个数写作（ ），读作（ ）.4、在括号里填适当的单位名称.（1）一根铁钉长5（ ）重3（ ）（2）一只鸡蛋约重51（ ）（3）数学书长2（ ），宽14（ ）.5、找规律填空： 1065、1075、1085、（ ）、（ ）. 2200、2150、2100、（ ）、（ ）.6、当钟面上的时针指向8时，可能是（ ）时，也可能是（ ）时.7、小军晚上9时上床睡觉，第二天早晨6时起床，他一共睡了（ ）小时.8、在3764、2902、809、9721、8973、4890这六个数中，在3000和5000之间的 与10000接近的数是把这些数按从小到大的顺序排列：9、 光明超市营业时间 说明超市从上午（ ）时（ ）分开始营业，到8：3021：30 晚上（ ）时（ ）分停业，一天营业（ ）小时.二、反复比较，慎重选择.1、5642的结果与下面哪道算式的结果相等.（ ）A、566 B、567 C、5682、60人分成几组，下面哪种分法得到的组数最多.（ ）A、每3人分一组 B、每4人分一组 C、每6人分一组3、5千克的铁与5000克的棉花比，（ ）重.A、铁 B、棉花 C、一样重4、一袋牛奶重200克，（ ）袋牛奶重1千克.A、10袋 B、5袋 C、4袋5、有两个数被纸板挡住了，只露出了最高位上的数字（如图）：甲、5 乙、 9 ，两数比较（ ）：A、甲数大 B、乙数大 C、无法确定三、反复推敲，判断正误.(对的打，错的打)1、4003和4030都只读一个零. ( )2、10000比最大的四位数多1. ( )3、CCTV-1的新闻联播节目一般在7：00开始播出. ( )4、两位数除以一位数，商不是两位数就是一位数 . ( )5、丁丁做5道口算题用45秒，芳芳做6道用了1分，丁丁做得快些.( )四、认真看题，细心计算.1、口算下面各题.35+47= 604= 728= 400+900= 7500700=999= 321= 802= 6000+3000= 100008000=2、下列哪些算式的得数是20多？把它圈出来.833 923 782 5223、列竖式计算，并验算最后两题.862= 494= 726= 945=4、你会求经过的时间吗？就请你算一算吧！（1）从8时到15时 （2）从上午9时到下午4时（3）从9时10到9时55分 （4）从13时20分到16时10分.5、看图列式算式，并计算结果. 5元 22米？元 8米 ?米五、联系生活，解决问题.1、西岳华山高2160米，比东岳泰山高628米，东岳泰山高多少米？2、三轮车厂购进92个车轮，这些车轮最多可以装多少辆三轮车？3、小猫钓鱼，小花猫钓了4条，小黄猫钓的是小花猫的3倍，它们一共钓了多少条？4、同学们去划船，男同学去了23人，女同学去了24人，每4人坐一条船，一共要租多少条船？5、妈妈去超市买了3个水瓶，付给营业员100元，营业员找回了10元，平均每个水瓶售价多少元？6、下面是三班张贝贝同学周末下午的生活安排表：贝贝做哪些事情安排用了1小时？请把它们写下来.贝贝体育锻炼用的时间和（ ）的时间一样.请你帮贝贝把晚上的时间安排一下，好吗？（时间从17：20 到21：00）课前思考：安排这样一次练习，主要是让学生能熟悉期中练习的题目类型，因此，三年级的题目类型与二年级有不同，题目量可能比原来要多一些，也没有二年级的题目那么直观形象，通过这样的练习，让学生能对自己所掌握的知识有进一步的了解，可以针对自己的薄弱点进行有针对性的复习.课后反思：通过一节系统的复习课后，安排了这样一次期中模拟练习，一些题型学生没练习过，比如选择题.学生在练习中，能根据自己所学的知识，独立审题、分析条件、解决问题，把自己所学的知识比较灵活地运用.但在练习中，还存在一些共性问题，比如：1、计算不细心，出现加、减法计算错误，在找规律中，学生能发现规律，但是在计算时出现错误；2、从小到大排列数的大小时，出现遗漏数现象；3、选择题最后一题，比较两个未知数的大小，只知道它的最高位是不能判断它们的大小，很多学生都误以为最高位大的数就大，忽视了它到底是一个几位数.4、判断题的第3和4题：CCTV-1的新闻联播节目一般在7：00开始播出、两位数除以一位数，商不是两位数就是一位数，在判断的时候，还是不能根据自己的生活经验，以及新旧知识的联系来判断，错误较多.5、看图列式计算问题比较严重，不会根据问题进行分析线段图，不能很好地利用线段图的长短来帮助解题.6、解决实际问题中，学生对于一些信息比较多或条件灵活或开放的题目把握不够，不能仔细分析题目的意思，抓住重点内容进行解题.另外在解决问题过程中，部分学生存在着学习态度上的问题，出现了不答、简答、漏答的情况，还有部分学生漏掉了单位.通过对这次练习的讲评、分析，学生能正确面对自己学习上的不足，认真分析、订正，进一步提高自己的学习质量.课后反思：本次练习形式多样，是对开学至今所学知识的整理.在复习过程中，发现学生很多方面都很薄弱.找规律填空中，只要涉及到要跨千的问题，学生就算不出来.小军晚上9时上床睡觉，第二天早晨6时起床，他一共睡了（ ）小时.这一类型的题即使上新课时讲过好几遍，还有学生找不到解决问题的方法.在计算从上午9时到下午4时 的时间时，学生习惯性地直接用16时减去9时，没有写16时是怎么来的.看线段图列算式的问题比较大，有的学生不明白？所表示问题是什么，有的学生只求出问题的一部分.解决问题中计算错误现象还是很严重的.课后反思：本次练习主要是一至四单元的相关练习，旨在巩固这部分知识并从中发现问题.通过练习也确实发现了许多、各类练习存在的问题.比如第一大题填空题中，发现学生对于口算是先算什么，再算什么，思路是明确的，但是错误出现在了具体的写法中，对于认数中读数与写数还有个别同学会搞错，而填空的第七小题，对于学生的理解是存在一定难度的，毕竟在学生的概念中始终存在着白天的结束就意味着一天的结束，所以练习起来比较麻烦.第二大题选择题中的第5小题，学生没能多方面考虑问题，忽略了比较数的大小中存在着位数的关系.在第三大题判断题的第3小题，学生比较粗心，没有仔细看清题目所说的是7点表示的