江苏省丹阳市云阳学校八年级物理上册 8.3《摩擦力》教案 苏科版.doc

课题：摩擦力 （第1课时）课型：新授 班级： 姓名： 学号 【教学目标】1道德目标：在小组合作中感受集体的智慧的重要性2情智目标：感情目标：在探究过程中提高解决具体问题的能力认识目标：知道滑动摩擦力；了解影响滑动摩擦力大小的因素；知道测量滑动摩擦力的方法。【教学手段】自学+互帮+释疑【教学过程】（一）感情调节（二）自学（渗透互帮与释疑）1自学互帮内容一 滑动摩擦力的概念 自学方法： (1)动手做一做实验1：将手平放在桌面上，向前或后拉动，你的手有什么感觉？ 。实验2：如图用橡皮筋水平拉动木块，使木块在桌面上滑动，观察到什么现象： 。说明 。（2）阅读p53前三段内容，结合以上两个实验，完成填空。滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上 时，会受到 它运动的力。 （3）列举生活中滑动摩擦力的例子：_ _ _、_ _ _。释疑：（演示实验）滑动摩擦力的方向2自学互帮内容二 探究影响滑动摩擦力大小的因素 自学方法： （1）猜想：根据你的经验，你认为影响物体所受滑动摩擦力大小的因素有哪些？ （2）设计实验：a、如何测量滑动摩擦力的大小？（阅读教材p53“信息快递”中的内容，并完成下列填空。） 将物体置于 上，用弹簧测力计沿 方向拉动，使其做 运动 此时，弹簧测力计的示数 物体所受滑动摩擦力的大小。b、由于影响滑动摩擦力的因素较多，所以设计实验时要注意用 方法来研究。讨论：如何改变接触面的粗糙程度？ 如何改变物体对接触面压力的大小？ 如何改变物体接触面积的大小？（释疑）（3）进行实验，收集证据 实验一：探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响实验时，控制 和 相同，改变 。接触面的粗糙程度木板 棉布 毛巾摩擦力f/n结论一： 。实验二：探究压力的大小对滑动摩擦力的影响（木块重力1.25n，一个钩码重力0.5n）实验时，控制 和 相同，改变 。压力的大小f/n摩擦力f/n结论二：_ _。实验三：探究接触面积的大小对滑动摩擦力的影响实验时，控制 和 相同，改变 。接触面积的大小 平放 侧放摩擦力f/n结论三： 。（4）交流小结：通过上述实验探究及其分析，并阅读教材p54的相关内容归纳滑动摩擦力的大小与_、_有关，在一定范围内，滑动摩擦力的大小与_ _无关。释疑：滑动摩擦力与速度的关系（三）练习（解题、互阅或自阅）1小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系下列操作正确的是（ ）a在木块上加放砝码 b保持接触面粗糙程度不变c使木块侧放减小接触面积 d沿水平方向匀速拉动木块2小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在上运动纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将 3如图，一物体先沿粗糙水平面向右运动，然后又以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在两个过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的中心）（四）知者加速1狗用200n的水平拉力拉总重为5000n的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_n,方向是_.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_.若在