2019初一上册人教版语文期中试卷含答案.doc

2019初一上册人教版语文期中试卷含答案（时间：150分钟 总分：150分）A卷（100分）一，积累与运用（24）分1、下面加点的字注意有误的一项是.（2分）（ ）A.瞬（shn）间 痴（ch）想 眩（xun）目 耸（sng）立B.宽恕（sh） 卑（bi）微 迸（bng）溅 洗濯（zhu）C.玷（zhn）污 地窖（jio） 泯（mn）灭 厄（）运D.酝酿（ning） 伫（zh）立 枯涸（h） 猝（c）然2.下列没有错别字的一项是.（2分）（ ）A. 闲情逸致 春花秋实 轻飞慢舞 花枝招展B. 抖擞精神 呼朋引伴 温故知新 见贤思齐C. 问心无愧 获益非浅 险象跌生 心旷神怡D. 玲珑踢透 盘虬卧龙 仙露琼浆 一丝不苟3.下面加点词语解释完全正确的一项是（2分）（ ）A.可望不可即：靠近、接触 肃然起敬：形容恭敬的样子B.擎天撼地：震憾 芊芊细草：形容草很细C.吹面不寒杨柳风：指春风 明察秋毫：毫米D.怡然自得：安适、愉快的样子 瘦骨嶙峋：形容人不精神4. 请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号：_（2分）A、待到重阳日，还来就菊花.B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.C、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.D、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙.5.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）(2分)A.他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩.B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉.C.城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处.D.母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运6、下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分）（ ）A、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心.”B、数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题.C、我们要认真宣传新的中学生守则，防止中学生不做坏事.D、昨天晚上，我看了一部反映学校生活的电视剧.7、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（2分）（ ）有人说，宽容是一种润滑剂， _，宽容是一幅镇静剂，_，宽容是一束阳光，_，宽容是一座桥梁，_.可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的磨擦可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静A B C D8.根据要求默写.（10分）（1）十则中论述学与思的辩证关系的句子是： ， .（2）钱塘湖春行中最能表现诗人已陶醉在美好的湖光山色的句子是 ， .（3）次北固山下一诗中，即景抒情又蕴涵普遍意义生活哲理，给人以乐观进取，积极向上精神鼓舞的句子是： ， .（4）观沧海展示曹操博大胸襟的诗句是： ， ； ， . 二、口语交际（3）分9.金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上.同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ .”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱.(1)张敏的话言外之意是： (2)金娜该怎样说才得体： 四根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话.(2分)阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼.春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； .五文言文阅读（17分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣.”子曰：“学而不思则（ ），思而不学则（ ）”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也.”子曰：“见贤思齐焉，见不贤内自省也.”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之.”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远.仁以为为己仁，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也.”子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”1.在课文空缺的地方填上汉字及给加点的字注音（2分）.学而不思则（ ），思而不学则（ ）是知也 （ ）自省（ ） 2、解释句中加点的词（2分）（1）吾日三省吾身.（ ） （2）学而不思则罔（ ）（3）士不可以不弘毅（ ） （4） 其恕乎 （ ）3、翻译文中三个划线的句子（6分）答：（1）. （2）.（3）.4、选择适当的句子填到下面相应横线上（每小题题一句即可）.（3分）关于学习方法的 关于学习态度的 关于思想修养的5、对照以上十则论语，谈谈你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？（2分） 答 ： 6、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两个成语.（2分）答： 六阅读下面短文，回答后面问题.（14分）马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁.他长着两条细小的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地但两条腿的主人小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足.睢，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原地没动.然而小孩儿又收回了跨出去的那一步，他的手在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方.“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把.”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上.”小孩又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足劲.“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着.终于两只脚都站在了人行道上，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容了不起的胜利！“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说.他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算过去了.乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”人生会有多少第一次啊！1.老奶奶的话是什么意思？在小孩努力的时候起了什么作用？（3分） 2.文章几次描写小男孩的动作？请摘抄下来.（3分） 3.小男孩的妈妈为什么不去扶小男孩一把？（2分） 4.“人生会有多少第一次啊！”这个第一次指的是什么？（2分） 5.我们从这件事受到了什么启发？（2分） 6给这篇短文选择一个题目（ ）（2分）A 爬人行道 B 小男孩 C 第一次 D 攀登七、写作（40分）（任选其一写一篇作文）A、我美丽，因为我_要求：（1）、 请补充完成题目 （2）、不少于600字（3）、文中不得出现真实的人名、校名等（4）、书写要工整，否则扣分B、正在一天天成长的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的那些往事.妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光回忆往事，会让生命感动，让生活精彩.请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章.要求：（1）、除诗歌、戏剧外，文体不限； （2）、不少于600字（3）、文中不得出现真实的人名、校名等（4）、书写要工整，否则扣分B卷（50分）一现代文与古诗词阅读（26分） （一）阅读下面的短文（15分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的.园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏.风轻悄悄的，草软绵绵的. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.红的像火，粉的像霞，白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，-（混、带、含）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里-（酝酿、发酵、散发）.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着.1.给文中加点字注音.（2分） 嫩 （ ） 趟（ ）2.第节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（3分） 3.文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来.（2分） 4.选择第段括号里的词填在横线上.（2分） 5.第段写春风时，从感觉的多角度去描写，找出相应的句子.（4分）触觉： 嗅觉： 视觉： 听觉： 6“吹面不寒杨柳风”中“杨柳风”指 ，整句话的意思是 （2分）（二）阅读天净沙 秋思，回答问题.（11分）天沙静 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马.夕阳西下，断肠人在天涯.7.小令共写了几种事物？具体指哪几种？（4分） 8.全曲的主旨句是哪一句？（2分） 9.下面分析不正确的一项是（ ）（2分）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图.B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静.C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人.景物是背景，人是主体.写景是为烘托人.D.从此曲的题目看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情.10.请你举出三句表现思乡的诗.（3分） ， . ， . ， .二文学常识（8分）四书_ _ _ _ _ 五经_ _ _ _ 诗诗仙 诗圣 易安居士 元曲四大家_ 、_ 、_ 、_ 三综合性学习（16分）暑假期间，育人中学开展了“我与师长共读名著”的读书活动.李老师和小华同学共读水浒，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话.请你根据提示，完成下列对话.（3分）崇拜英雄的小华说：_ 教政治的冯老师说：_11.展开联想，在下面的横线上续写一个句子.（3分）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； ， .12根据情境，用恰当的语言表述：（3分）小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走.这时正好遇到一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道： 食堂是学校的一个公共场所，有的同学洗好碗后转身就走，任水龙头哗哗淌水.请你说句得体的话劝其要节约用水，自愿去关水龙头.你会这样说： （要求：简洁、得体、有说服力、易接受）13经过小学六年的学习，现在来到了中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策.（4分） 围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面 （1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是 （2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 14、14.下列公共标语，表达不好的是（ ）（3分）A.（某公路）司机一滴酒，亲人两行泪. B.（某公共绿地）青青的草，怕您的脚.C.（某景点）严禁随地吐痰，乱扔废弃物，违者罚款.D.（某浴室）水是生命之源，请节约用水.参考答案一、1.C 2.B 3.A 4.BCAD 5.D 6.D 7.B 8(1)学而不思则罔，思而不学则殆.（2）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤.（3）海日生残夜，江春入旧年. （4）日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里.二、9.（1）金娜虽然讲究个人卫生，但是她没有注意集体卫生（2）幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢.（言之成立即可）四秋，以她的火红一片，枫气蓬勃让人欣慰；冬，以她的白雪茫茫，大雪纷飞牵动人心.（言之成立即可）五、1.罔 殆 zh xng 2.(1)反省 （2）迷惑 （3）刚强，勇毅或者刚毅（4）指儒家的推己及人，仁爱待人或者宽恕 3.（1）别人不了解我，我却不生气，不也是君子的作为吗？（2）温习学过的知识可以得到新的理解与体会，可凭此做老师了.（3）选择他们的优点去学习，对于他们的缺点要自我反省加以改正.4. 关于学习方法：温故而知新，可以为师矣. / 学而实习之，不亦说乎？ / 学而不思则罔，思而不学则殆.关于学习态度的：知之为知之，不知为不知，是知也./ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也. /三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.关于思想修养的：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”/岁寒，然后知松柏之后凋也./ 己所不欲，勿施于人./ 人不知而不愠，不亦君子乎？/士不可以不弘毅，任重而道远.仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？(每问写一个即可)5.略6.温故知新、三人行，必有我师焉、见贤思齐、任重道远、死而后已、己所不欲，勿施于人（任写两个即可）六1.怀疑孩子登上台阶的能力，需要大人的帮助才能完成.起到了激将的作用.2.五次（一分） 第二段、第三段、第四段、第六段、第八段中的句子摘抄两句即可（二分） 3.培养孩子独立做事的能力，意识和坚强的意志. 4.指尝试、成功完成一件以前没有完成过的事. 5.凡事要勇敢地去尝试，有了第一次的成功再做就不难了.人的潜能是巨大的，要善于挖掘，完成一件事要付出加倍的努力.（言之成立即可）6.CB卷一、现代文与古诗词阅读（一）1.nng tng 2.写出春的脚步是轻悄悄的，不经意间就来了，小草儿一下就冒出来了.“钻”写出小草的动态，蓬勃的生机. 3.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 4. 混 酝酿5.触觉：“吹面不寒杨柳风”，像母亲的手抚摸着你. 风轻悄悄的，草软绵绵的.（写一句即可）嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿.视觉：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼.山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的.园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的.红的像火，粉的像霞，白的像雪.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜.乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠.他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着.（写一句即可）听觉：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱出