江苏省丹阳市运河初级中学七年级数学上册《第五章 走进图形世界 第5课时 展开与折叠（2）》学案（无答案） 苏科版.doc_第1页
江苏省丹阳市运河初级中学七年级数学上册《第五章 走进图形世界 第5课时 展开与折叠（2）》学案（无答案） 苏科版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第5课时 展开与折叠（2）学习目标：通过展开与折叠理解和感受两个图形的变化关系。基础训练：1、如图能折叠成长方体的是 ( )dcba2、如图是一个正四面体，它的四个面都是正三角形，现沿它的三条棱ac、bc、cd剪开展成平面图形，则所得的展开图是（ ） a、 b、 c、 d、3、下列图形是正方体的展开图，还原成正方体后，其中完全一样的是（ ） （1） （2） （3） （4）a（1）和（2） b（1）和（3） c（2）和（3） d（3）和（4）4、下图可以沿线折叠成一个带数字的立方体，每三个带数字的面交于立方体的一个顶点，则相交于一个顶点的三个面上的数字之和最小是 a7 b8 c9 d10 123645 （第4题） （第5题） （第6题）5、如图是正方体的一个平面展开图，如果折叠成原来的正方体时与边重合的是（ ）ad be cf di6、如图是某个几何体的展开图，这个几何体是 7、如图所示是一个正方体纸盒的展开图，请把8，3，15分别填入余下的四个正方形中，使得按虚线折成正方体后，相对面上的两个数互为相反数。 （第7题） （第8题）8、把图（1）的正方体表面展开成图（2）时，有个面的4条棱都没有被剪开，这个面是正方形 (用字母表示)巩固提高：9、明明用纸（如下图左）折成了一个正方体的盒子，里面装了一瓶墨水，混放在下面的盒子里，只凭观察，选出墨水在哪个盒子中（ ）abcd10、马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论