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第一章 直线运动的基本概念(总01) 一、学习目标:1、理解并掌握质点、位移、速度、加速度等基本概念2、能辨析相似、相近物理量之间的区别与联系二、知识归纳:(1)机械运动:物体相对于其他物体的 变化叫做机械运动,简称运动。(2)参考系:在描述一个物体的 时,选来作为标准的另外的物体,叫做参考系。描述一个物体的运动时,参考系是可以任意选取的,选择不同的参考系来观察同一物体的运动,观察结果会有 ,通常以 为参考系来研究物体的运动。(3)质点:用来代替物体的有 的点。物体的 和 在所研究的问题中可以忽略的情况下,可将物体视为质点。(4)位移:描述质点 改变的物理量,它是 量,方向由 位置指向 位置;大小是从初位置到末位置的线段长度。(5)路程:是指质点运动轨迹的 ,它是 量。位移、路程的联系与区别:位移是 量,路程是 量;只有在物体做 直线运动时路程才等于位移的大小。(6)时刻和时间:时刻表示某一瞬间,在时间轴上是一个 ,与时刻对应的是瞬时速度、位置、动量、动能等状态量。时间是两个时刻间的间隔长度,在时间轴上是一段 。与时间对应的是平均速度、位移、功等过程量。(7)平均速度:质点在某段时间内的位移s与发生这段位移所用时间t的比值叫做这段时间(或这段位移)的平均速度。即v = (8)瞬时速度:运动物体经过某一 (或某一 )的速度,叫做瞬时速度。(9)速率:瞬时速度的大小叫瞬时速率。速率是 量。(10)速度变化量v = vtv0:描述速度变化的大小和方向的物理量,它是 量,v可以与v0同方向、反方向。当v与v0 方向时,速度增大;当v 与v0 方向时,速度减小。(11)加速度:加速度是表示速度改变快慢的的物理量,它等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值。即a 加速度是矢量,当a与v 同方向时,v增大;当它a与v反方向时,v减小。(12)匀速直线运动:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内通过的 都相等,这样的运动为匀速直线运动。三、例题讨论:例1、下列关于质点的说法中正确的是 ( )a体积很小的物体都可看成质点b质量很小的物体都可看成质点c不论物体的质量多大,若物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时,可看作质点d只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看做质点 例2、在研究下列哪些运动时,指定的物体可以看作质点 ( ) a研究火车从广州到北京的运行时间的火车 b研究车轮自转情况时的车轮c研究地球绕太阳运动时的轨迹的地球 d研究地球自转运动时的地球例3、一个电子在匀强磁场中做半径为r的圆周运动。转了3圈回到原位置,运动过程中位移大小的最大值和路程的最大值分别是:( )a2r , 2r b2r , 6r c2r , 2r d0 , 6r例4关于时间与时刻,下列说法正确的是a作息时间表上标出上午8:00开始上课,这里的8:00指的是时间b上午第一节课从8:00到8:45,这里指的是时间c电台报时时说:“现在是北京时间8点整”,这里实际上指的是时刻d在有些情况下,时间就是时刻,时刻就是时间例5、关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是:( ) a.速度变化得越多,加速度就越大b.速度变化得越快,加速度就越大c.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变d.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小例6. 关于加速度与速度,下列说法中正确的是( )a、速度为零时,加速度可能不为零b、加速度为零时,速度一定为零c、若加速度方向与速度方向相反,则加速度增大时,速度也增大d、若加速度方向与速度方向相同,则加速度减小时,速度反而增大例7、汽车在平直的公路上运动,它先以速度v行驶了2/3的路程,接着以20km/h的速度驶完余下的1/3路程,若全程的平均速度是28km/h,则v是( )a、24km/h b、35km/h c、36km/h d、48km/h 四、巩固训练:( )1如图所示,物体沿两个半径为r的半圆弧由a运动到c,则它的位移和路程分别是a0,0 b4r向西,2r向东c4r向东,4r d4r向东,2r 西东bac( )2下列物体可看作质点的是a、观看花样溜冰的运动员的表演 b、观察远洋航行中的巨轮c、观察运行中的人造卫星轨迹 d、观看转动着的砂轮( )3、子弹以900m/s的速度从枪筒射出,汽车在北京长安街上行驶,时快时慢,20min行驶了 18km,汽车行驶的速度是54km/h,则a.900m/s是平均速度 b.900m/s是瞬时速度c.54km/h是平均速度 d.54km/h是瞬时速度( )4对位移和路程的正确说法是a位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向 b路程是标量,即位移的大小c质点作直线运动,路程等于位移的大小 d质点位移的大小不会比路程大( )5下列说法中正确的是a速度为零,加速度一定为零 b速度变化率表示速度变化的大小c物体的加速度不变(不为零),速度也不变d加速度不变(不为零)的运动就是匀变速运动 ( )6关于速度和加速度的关系,下列说法中不可能的是a加速度减小,速
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