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文档简介
第2课时 活动 思考学习目标:1通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考,感受生活中处处有数学。2乐于接触社会环境中的数字、图形信息,了解数学是我们表达和交流的工具。基础知识:1、用12根火柴棒(等长)拼成一个三角形,火柴棒不允许剩余、重叠和折断,则能摆出不同的三角形的个数是()a1b2c3d42、根据下表中的规律,从左到右的空格中应依次填写的数字是( )000110010111001111a100,011 b011,100 c011,101 d101,1103、如图,将等腰三角形abc纸片,将此三角形纸片沿ad剪开,得到两个一样的直角三角形,若把这两个三角形拼成一个平面四边形,则能拼出不同的四边形的个数是( )a1 b2 c3 d44、一张纸片,第一次把它撕成6片, 第二次把其中一片又撕成6片,如此下去,第10次撕后共得小纸片 片5、一串有黑有白,其排列有一定规律的珠子,被盒子遮住一部分(如图),则这串珠子被盒子遮住的部分有_颗.6、如图是2005年6月份的日历,如图中那样,用一个圈竖着圈住3个数如果被圈的三个数的和为39,则这三个数中最大的一个为 巩固提高:7、(本题8分)印刷一本书,为了使装订成书后页码恰好为连续的自然数,可按如下方法操作:先将一张整版的纸,对折一次为4页,再对折一次为8页,连续对折三次为16页,;然后再排页码. 如果想设计一本16页的毕业纪念册,请你按图1、图2、图3(图中的1,16表示页码)的方法折叠,在图4中填上按这种折叠方法得到的各页在该面相应位置上的页码.拓展延伸:8、蓝天希望学校正准备建一个多媒体教室,计划做长120cm,宽30cm的长条形桌面。现只有长80cm,宽45cm的木板,请你为该校设计
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