江苏省溧阳市高三物理一轮复习 相互作用5学案 新人教版.doc

第三章 相互作用 共点力平衡（二）（总10） 一、学习目标：1、理解动态共点力作用下物体的平衡。2、能辨析物理过程之间的区别与联系。二、例题讨论（ ）例1.所示，把球夹在竖直墙ac和木板bc之间，不计摩擦，球对墙的压力为fn1，球对板的压力为fn2。在将板bc逐渐放至水平的过程中，下列说法中，正确的是afn1和fn2都增大bfn1和fn2都减小cfn1增大，fn2减小dfn1减小，fn2增大( )例2.的一端a固定在墙上，另一端通过固定在直杆be的定滑轮c吊一重物，如图，杆be可以绕b点转动。杆、滑轮，绳的质量及摩擦均不计，设ac段绳的拉力为，be杆受的压力为，把绳端a点墙稍向下移一微小距离，整个装置再一次平衡后有a 、均增大 b 先减小后增大、增大c 不变、增大d 、均不变（ ）例3.图所示，轻绳一端系在质量为m的物块a上，另一端系在一个套在粗糙竖直杆mn的圆环上现用水平力f拉住绳子上一点o，使物块a从图中实线位置缓慢下降到虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动在这一过程中，环对杆的摩擦力f1和环对杆的压力f2的变化情况是af1保持不变，f2逐渐增大bf1保持不变，f2逐渐减小cf1逐渐增大，f2保持不变df1逐渐减小，f2保持不变( )例4、如图8所示，两根等长的绳子ab和bc吊一重物静止，两根绳子与水平方向夹角均为60.现保持绳子ab与水平方向的夹角不变，将绳子bc逐渐缓慢地变化到沿水平方向，在这一过程中，绳子bc的拉力变化情况是a增大 b先减小，后增大c减小 d先增大，后减小例5、如图所示，将质量为m的小球，用长为l的轻绳吊起来，并靠在光滑的半径为r的半球体上，绳的悬点a到球面的最小距离为d.(1)求小球对绳子的拉力和对半球体的压力;(2)若l变短，问小球对绳子的拉力和对半球体的压力如何变化？ o60四、巩固练习（ ）1、如图所示一质量为m、带电量为q的小球用细线系住，线的一端固定在o点。若在空间加上匀强电场，平衡时线与竖直方向成60角。则电场强度的最小值为 amg/2q bmg/2qc2mg/q dmg/q（ ）2、如图所示，一斜面体静止在粗糙的水平地面上，一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑，可以证明此时斜面不受地面的摩擦力作用.若沿平行于斜面的方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，斜面体依然和地面保持相对静止，则斜面体受地面的摩擦力a大小为零b方向水平向右c方向水平向左d大小和方向无法判断( )3、如图所示，轻杆的一端固定一光滑球体，杆的另一端o为自由转动轴，而球又搁置在光滑斜面上若杆与墙面的夹角为，斜面倾角为，开始时轻杆与竖直方向的夹角. 且 90，则为使斜面能在光滑水平面上向右做匀速直线运动，在球体离开斜面之前，作用于斜面上的水平外力f的大小及轻杆受力t和地面对斜面的支持力n的大小变化情况是af逐渐增大，t逐渐减小，fn逐渐减小bf逐渐减小，t逐渐减小，fn逐渐增大cf逐渐增大，t先减小后增大，fn逐渐增大df逐渐减小，t先减小后增大，fn逐渐减小( )4、(2008海南高考)如图2所示，质量为m的楔形物块静止在水平地面上，其斜面的倾角为.斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦用恒力f沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止地面对楔形物块的支持力为 a(mm)g b(mm)gfc(mm)gfsin d(mm)gfsin( )5、一轻杆bo，其o端用光滑铰链固定在竖直轻杆ao上，b端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶a处的光滑小滑轮，用力f拉住，如图所示现将细绳缓慢往左拉，使杆bo与杆ao间的夹角逐渐减小，则在此过程中，拉力f及杆bo所受压力fn的大小变化情况是afn先减小，后增大 bfn始终不变cf先减小，后增大 df始终不变如图所示，两球a、b用劲度系数为k1的轻弹簧相连，球b用长为l的细绳悬于o点，球a固定在o点正下方，且点o、a之间的距离恰为l，系统平衡时绳子所受的拉力为f1.现把a、b间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧，仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为f2，则f1与f2的大小之间的关系为() af1f2 bf1f2 cf1f2 d无法确定5、如图所示，一可视为质点的小球a用细线拴住系在o点，在o点正下方固定一个小球b(也可视为质点)由于a、b两球间存在斥