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文档简介

月亮婆婆教案范文 设计依据 良好的午睡习惯要长时间养成,特别注意对个别孩子的关注,督促他们养成良好的睡眠习惯。 我先用故事、图片、音乐、儿歌的多感官教学，激发幼儿对睡觉的兴趣，自己观察发现并认知正确的睡姿。托班幼儿缺乏经验迁移的能力，认知的知识需要在实践中巩固，因此在最后环节，我以角色扮演的形式，让幼儿亲身体验，使认知的经验马上迁移到实践中，巩固认识。 领域 社会 活动类型 自我护理能力 活动内容 月亮婆婆 活动 省编 实施时间 教材分析 针对托班孩子比较天真幼稚的特点，设计了故事“月亮婆婆”来引导孩子主动午睡，来区分什么睡觉的方法才好的。 活动目标 懂得睡觉时要安安静静，要盖好小被子。 活动重点 懂得睡觉时要安安静静，要盖好小被子。 活动难点 懂得睡觉时要安安静静，要盖好小被子。 难点形成原因 托班幼儿缺乏经验迁移的能力，认知的知识需要在实践中巩固 难点解决策略 故事及儿歌的形式让幼儿懂得睡觉时要安安静静 活动过程 一、音乐导入，引出主题 1、摇篮曲欣赏，让幼儿安静下来做睡觉状 2、出示几幅睡姿的图片，说说他们的睡姿是怎样的 二、故事理解，正确睡姿 1、一一出示挂图，分别讲述小明、小刚、小玲的三种睡觉状态 2、提问：月亮婆婆想把小花送给睡得最好的宝宝，你们觉得应该送给谁？为什么？ 3、揭晓故事答案，请幼儿思考：为什么月亮婆婆送给了小玲，而没有送给小明和小刚，他们有哪里做得不对？ 4、总结：以儿歌睡午觉，总结睡觉的正确姿势 三、情境体验，巩固认知 1、继续听摇篮曲，幼儿到垫子上睡觉 2、教师
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