江苏省滨海县第一初级中学九年级政治全册 多种所有制经济共同发展教学案(1).doc

多种所有制经济共同发展教学目标：1、了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度2、体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。3、理解公有制的主体地位，坚定社会主义信念；感受不同所有制经济具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。教学重点：我国社会主义初级阶段的基本经济制度和公有制经济的主体作用教学难点：毫不动摇地巩固和发展公有制经济和鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展课 前 导 学1、我国现阶段基本经济制度内容及制定的客观依据。2、我国公有制经济、非公有制经济分别包括哪些经济成分？3、国有经济的含义、作用4、集体经济的含义、作用5、公有制经济的主体地位6、大力发展非公有制经济的作用课 堂 活 动一、导入新课1、 播放音乐：走进新时代2、 利用歌词：“当家作主站起来”导入。二、新课讲授：1、投影出示探究题：（1）公有制经济主要包括哪些部分？（2）公有制经济的主体地位体现？（3）公有制经济的作用是什么？（4）我国现阶段非公有制经济包括哪些？（5）非公有制经济的作用？（6）如何正确处理公有制经济与非公有制经济的关系？2、要求学生阅读教材p121125，并探究相关问题。3、观察讨论： 1）出示关于国有经济在航空、钢铁、金融、电信各个领域的部分图片，让学生了解国有经济掌控着我国国民经济中的重要行业和关键领域，控制着国民经济的命脉。2）请同学介绍本县的国有企业并简要说说它对本县经济的作用3）出示图表，组织学生讨论，让学生从观察和讨论中领会到国有经济在公有制经济的主导地位，是我国国民经济的主导力量。4、出示巩固题目引导学生讨论。5、（过渡）在我国的公有制经济中，除了国有经济以外，还有集体经济。6、列举华西村兴办集体经济走向共同富裕的道路的例子，引导学生认识我国集体经济的作用。过渡：对于我国来说，除了坚定不移地坚持公有制为主体外，还必须毫不动摇地发展非公有制经济。7、出示材料，说明非公有制经济发展迅速，规模壮大，已经成为社会主义市场经济的重要组成部分。8、教师提问：在我们日常生活中，哪些属于个体经济，它给我们带来了哪些方便？请同学们列举本县在经济生活中有较大影响的私营企业和三资企业。1、引导学生正确认识公有制经济与非公有制经济在社会主义现代化建设过程中的关系。并出示辨析题引导学生辨析。2、在前面分析了公有制经济和非公有制经济的基础上，引导学生归纳出我国现阶段实行的一项基本经济制度，并认识我国实行该项基本经济制度的原因。三、巩固升华课堂练习四、课后作业让学生自己选择一个国有、集体或个体私营企业，自行组织和调查，找出其兴旺发达或者破产倒闭的原因，写出一份调查报告，然内交流后进行班级。自主备课（学习）课 堂 反 馈1、我国现阶段的基本经济制度是（ ）a、公有制为主体，多种所有制经济共同发展b、按劳分配为主体，多种分配方式并存c、非公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展d、生产资料的社会主义公有制2、在国民经济中居于主体地位的是（ ）a、公有制经济 b、国有经济 c、集体经济 d、非公有制经济3、公有制经济是我国国民经济的主体，其主体地位主要体现在：a、国有资产在社会总资产中占优势 b、集体资产在社会总资产中占优势c、公有资产在各行各业中占优势d、就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势，国有经济是国民经济的主导力量4、2005年国务院出台了关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见，这是我国建国以来第一部全面支持发展非公有制经济的国务院文件。之所以要全面支持发展非公有制经济，是因为：（ ）a、非公有制经济在我国国民经济中起主导作用b、非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分c、非公有制经济是社会主义性质的经济d、非公有制经济能确保人民最终实现共同富裕5、大力发展集体经济有利于（ ）发挥其在国民经济中的主导作用 广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力 增加公共积累和国家税收 提高人民生活水平 使其成为公有制经济的重要组成部分a、 b、 c、 d、6、某天，老张一家五口围坐在一起，吃着“团圆饭”，聊着开心事。张大爷说：“我们钢铁公司是国有骨干企业，去年完成了一个投资近3亿元，能生产110万吨特种钢铁的项目。公司产值突破31亿，利税达到5.1亿。光年终奖金我就拿了5000元。”张大妈说：“我们那服装厂是个乡镇企业，去年引进了一套西服生产线，当年投产当年见效，光是税收就上缴了30多万。嘿，我还拿了2000元红包。”儿子张丰说：“我开了一家电脑公司，仅这几天就卖出去了20多台电脑。呵呵，这日子过得美滋滋的。”儿媳妇王芳说：“还说呢，我都快累死了。这那个美容院生意好得不得了，请了6个人做事，还是忙得不可开交。年初二还有十几个新娘等着给她们化妆。咳，看来，我是没法跟你们出去旅游了。”这时，孙子张宁拿来了计算器，嚷着要算算大家一年来的收入。不一会儿，他惊叫起来：“哇，我们家是30万元户了！这回，该买辆小轿车了吧？”大家听了，不禁开心地大笑起来。 请问：（1）张大爷一家所从事的职业涉及哪几种所有制经济？国有经济、集体经济、个体经济、私营经济