江苏省滨海县陆集中学九年级语文上册 2 林中小溪学案（无答案） 新人教版.doc

林中小溪1学习通过朗读了解课文大意，体会小溪水所显示的生命力量。2在情景交融中理解作者的生活信念和人生理想。3领略大自然的美，体会作者如何用白描和拟人手法表现小溪和森林之美，领会作者是怎样化身为小溪去体察的。4通过朗读品味文章语言特色。学习重点：在情景交融中理解作者的生活信念和人生理想。学习难点：领略大自然的美，体会作者如何用白描和拟人手法表现小溪和森林之美，领会作者是怎样化身为小溪去体察的。作者简介与写作背景班级：- 姓名：- 作者简介普里什文（18731954），苏联作家。1897年因参加马克思革命小组活动被捕入狱。刑满后，去德国莱比锡大学学习农艺，学成后归国，在莫斯科附近当农艺师，写过大田作物与蔬菜作物的马铃薯等专业著作。1907年，发表文学处女作在鸟不受惊的地方一举成名。他的作品主要是通过对大自然的诗的感受，展示了人的精神生活，歌颂人的创造力。主要作品收入普里什文文集。作者写作林中小溪时的心态在国外求学时，他在巴黎遇到俄罗斯女大学生瓦尔瓦拉彼得罗茨娜伊兹马尔科娃他们拟定模模糊糊的未来计划。但他们只相爱了两个星期，因为姑娘以女性的敏感明白了，她“只是作为他起飞的一个根由”，她要的是普通的、可靠的、实在的东西，而他心高志大，要飞遍天下，以便认识自己和这个世界。于是他们分手了。普里什文痛苦了好久，却又不得不瞒着别人。他终于回到祖国，回到了俄罗斯的大地上。恋人虽然失去了，她的美丽的形象却反映在自然界千变万化的事物上，令作家欣赏不尽，不时触发他的诗情。在作家笔下，恋人的美和大自然的美融合成了一体。由于心中充满了爱，大自然的光、色、时空、气候等等的瞬息间的细微变化，动物的万般情趣，总是难逃他的眼睛作家本人，写他从孤单到合群，从不幸到幸福，终于“进入百花争艳的世界”。【白描手法】白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。我国优秀的古典小说水浒、三国演义等多用白描的手法；鲁迅的作品，也有许多使用白描手法的范例课前导学一、生字、注音 粼粼（ ） 涟漪 （ ） 乏味（ ） 和煦（ ） 洼地（ ） 干涸（ ） wn 丝不动 旋涡（ ）分道扬bio （ ） 蹿（ ） 簌簌（ ） qi意（ ）二、下列词语中没有错别字的一项是 （ ） a、百花争艳 翩然而致 b、蚊丝不动 另觅路径 c、豪无生气 不甘寂寞 d、分道扬镳 越发繁茂三、选词填空 水 a 着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面 b 波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫 c ，一会儿花和 d 的影子间发出兴奋的招呼。（a.晃动 b.频起 c.惹动 d.漾起） a处填 b处填 c处填 d处填 四、下列各句使用的修辞方法和其他三句不同的一项是 （ ） a如果你想了解森林的心灵，那就去找一条林中小溪，顺着岸边往上游或者下游走一走吧。 b水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤。 c有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中，煞像一只大蜘蛛，灰蒙蒙的，爬在水面上，轻轻摇晃着所有细长的腿。 d一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。五、林中小溪的作者是 （国籍）作家 。本文选自 ，通过小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露出融入自然、亲和自然的感情，表现出作者的生活信念和人生理想。六、填入下面文字中横线上的下文衔接最恰当的一项是 （ ） 事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，_ _，_ _一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，_。 a就像人要分幼年青年和老年一样 河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟 即如何使弱小的个体变成强大的整体 b只有长到海洋那么强壮时才算成熟 就像人要分幼年青年和老年一样 即如何使弱小的个体变成强大的整体 c就像人要分幼年青年和老年一样 河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟即如何由强大的整体包容弱小的个体 d只有长到海洋那么强壮时才算成熟 就像人要分幼年青年和老年一样 即如何由强大的整体包容弱小的个体 七、仿写句子。 例句：有障碍，才有生活:要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。仿写：有 ，才有 ：要是没有的话， 就像 。课堂讨论1、认真阅读林中小溪，初步感受文章的语言魅力，注意要读出感情，正确把握语调、语气，自己喜欢的段落可以多读几遍。2、听了同学的朗读，请对照自己所画的图示说一说小溪流经了哪些地方，沿途有怎样的景象，在横线上填空。【云杉树根_静静的漩涡（一颗倒树、几只小甲虫），_（黄色花蕾，）_一片宽阔的洼地（_）两岸紧夹之中_小白杨树林，悬崖落下冲刷百年云杉_（小黄花、青蛙卵、苍蝇、小甲虫、姬蜂、黑星黄粉蝶）_】3、你能从以上语句概括“小溪”的性格特点吗？ 4、作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达自己的什么人生感悟？ 林 中 小 溪课堂巩固 选编：刘海燕 审核：张井冈 2014.09.02. 途中有一片宽阔的洼地。小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。 是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了 小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。班级：- 姓名：- 一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断，当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。” 流净了冰的岸边，有一个圆形的水湾。一条在发大水时留下的小狗鱼，被困在这水湾的春水中。 有时一些强大的水流，或者有两股水的小溪，呈斜角形汇合起来，全力冲击着被百年云杉的许多粗壮树根所加固的陡岸。 真惬意啊：我坐在树根上，一边休息，一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤，听它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼。 流经小白杨树林时，溪水溶溶像一个湖，然后集中向一个角落，从一米高的悬崖上落下来，老远就可以听见哗哗声，那小湖却悄悄地泛着涟漪，密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的一个劲儿想顺流而去，却又被自己的根拖住。 1、体会下列句中加点词的表达作用。 （1）小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行 （2）一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。 2、这几段文字中，除了写小溪，还写了水塘、困在水湾中的小狗鱼、被瀑流冲歪了的小白杨。这样写的目的是什么？ 3、你对“要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了”这句话怎样理解？ 4、文段中多次出现“早晚”二字，请你说一说这“早晚”二字的深刻含义。 5、你是怎样理解小溪在流经途中“彼此呼唤”的？ 课后拓展 水性江南江南是烟柳繁华之地，温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花、才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育出诸多骁勇的斗士。那用于刺杀的锐利兵器剑，发展的鼎盛时期正是在地处江南的吴越之地，许多彪炳史册的著名战役也是在江南发生的。那么，是什么力量使得缠绵悱恻与剑气凌厉这两种反差极其悬殊的气质，能够天衣无缝地契合在一地呢?我曾一度处于大惑不解之中。一次重读先贤经典，老子)中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先，以其无以易之也。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，是水的故乡，河流纵横，池湖密布，它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴。“瓜洲渡口山如浪，扬子桥头水似云。”“西风作意送行舟，帆饱清淮碧玉流。”还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉千百年来，是水，滋养着江南的风物和江南的人，孕育了江南独特的文化属性。江南的水，如轻纱雾霭，随风起舞，交幻无穷；江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。“春风十里扬州路，卷上殊帘总不如。”杜牧对江南人的赞美虽有些夸张，但说的却是实情，那无边的波光水影之中，充溢着无边的风月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西泠桥畔的苏小小，还有惠山的明月、西湖的断桥、绍兴的沈园深受上天厚爱的才子佳人，他们的柔情蜜意在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽传说。物美、人美、情浓，就连江南人讲话也是吴依软语，唱起来就更让人心旌摇动。我十分喜欢江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如述，琵琶弦乐清丽委婉，其优美儒雅，婉转沉静，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。江南的水也时有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧与顽强的性情，也涵养了江南风物和江南人那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭，其中，许多气势恢弘，似有峥嵘剑气的腾越穿行其中。杭州栖霞岭上的剑门，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都是雄伟挺拔，气宇轩昂，占尽风云。那山间的瀑布、涧水，山下的清流，是养育大山的支支血脉。江南的人，也因为有了“水性”，才有了那种独特的剑气。据说古代铸剑的工艺，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，经过淬剑过程中两种力量的交合，才会使剑在百转千回，缭绕交错的剑法中得心应手。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践、竭忠尽智的岳飞、与扬州共存亡的史可法众多仁人志士用他们的生命与鲜血谱写了一首首壮怀激烈的诗篇。文武兼备的_、_、文天祥，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。还有，活跃在上个世纪二三十年代的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气推向了极致。就连文雅娟秀的女子，也尽显侠骨柔情，秋瑾就是最优秀的代表。说到江南的“水性”，还应该涵盖它的秀慧与智巧。江南的水是很有灵气的，正是这灵秀之水，涵养了江南人的那种聪颖与睿智。当今中国科学院院士，江苏籍的就占了半数，近代和当代全国琴棋书画大师，也大多出自江南。江南的水哺育了如水的江南。有人说，正是因为江南大美了，阴柔之气过重，因此江南的男人大多被美色所雌化，是美人的风韵像灭火器似的扑灭了男子的阳刚之气。这种说法是过于偏重水乡的温柔与细腻了。其实人不分南北，如果能多一分柔情与细腻，懂得感情，懂得珍藏，心中维系着自己的审美镜框和情感秘笈，并以此为尺度去发现和发掘生活中美妙的、值得神往和迷醉的东西，不是会给男人(也包括女人)增添力度和精神上的健美吗?这样的多情，不更意味着一种不寻常的正直与高尚！7水性江南，其“水性”包括哪些特性?_ 8解释老子的话：“天下莫柔弱于水，而攻坚者莫之能先，以其无以易之也。”_ 9“千百年来，是水，滋养着江南的风物和江南的人孕育了江南独特的文化属性。”这句话在内容和结构上各有怎样的作用?_ 10在第段的空格里埴写诗人的名字：_、_11作者在行文中为什么要引用许多有关江南风物人情的诗文、资料?_ _12作者把苏州评弹比喻为_，其好处在于_ _。13仿照第6段划线句子的结构，写一段话。其实人不分_ 如果能_ _，井以此为尺度去_ _ _吗？参考答案 课前导学 一、 2、d 3、c d b a 4、c（a、b、d 都是拟人，只有c是比喻） 、5、普里什文 苏联 林中水滴 自己的生活信念和人生理想。 6、a 7、略。课堂反馈一、 1、略 2、【云杉树根又浅又阔的地方，狭窄的深水道静静的漩涡（一颗倒树、几只小甲虫），水流汇聚（黄色花蕾，）一棵树，溪流中的小草一片宽阔的洼地（大灌木、云杉和白杨的种子）两岸紧夹之中圆形的水湾宁静的地方小白杨树林，悬崖落下冲刷百年云杉空地（小黄花、青蛙卵、苍蝇、小甲虫、姬蜂、黑星黄粉蝶）分流汇合】3、障碍： 如“流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍” 狭窄的深水道；旋涡的中心是一棵倒树；有一棵树早已堵在小溪上；坦途： 如“圆形的水湾” 来到一个宁静的水湾；溪水溶溶像一个湖；水面在艳阳朗照下开阔了起来。4、略5、自信执著：每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上额尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开；水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋”。坚强勇敢：冲着树根潺潺鸣响；在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉；小溪流经树林的全程，是一条充满持续搏斗的道路；汇合起来，全力冲击着被百年云杉的许多粗壮树根所加固的陡岸。一颗巨大的百年云杉，被小溪冲倒。乐观积极：就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了，有了障碍，才有生活；不贪享受： 小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行；6.（凝滞的、安与平淡地、丧失激情的）（化为水塘的洼地、被冬雪压弯了的大灌木的枝条、漂在水中的树种、困在水湾中的小狗鱼、被瀑流冲歪的小白杨等等。）7.生命历程中，总会有这样那样的困难和障碍。战胜困难要有信心和毅力。人生奋斗要有远大的终极的目标。人要积极迎接挑战。所有的道路最终都是为了到达终极的目标。等等8.要理解这里作者的心理情感，我们有必要了解一下作者的背景：普里什文前苏联农艺家、作家，长期生活在俄罗斯高加索林区，长期的森林生活是极为孤独的。结合背景同学讨论。（现在作者在解读自然中获得了对生命的思考，领略到幸福的所在，从而找回了自己。就像那奔腾的小溪，最终到达了大洋。） 二、8、（1）写出小溪无私的精神。（2）表现小溪顽强的精神。 9、这些物象均有象征意义，写出两种对立的生活，形成鲜明的对比。 10、从小溪奋力冲破障碍的流程中领悟到搏斗的价值搏斗创造时间，时间构成生活。 11、表达了小溪的坚强信念。 12、为了一个共同的目标团结奋进。 【 拓展延伸】 一、1、x 叵 qin 斓 2、人都说山是庄严的，几乎是死寂。 3、c 4、排比 拟人 5、b 水性江南 7柔弱秀美 坚韧顽强 秀慧智巧 8天下