北师大版小学语文教案《王冕学画》.doc

教学资料参考北师大版小学语文教案王冕学画- 1 -1.理解课文内容，知道王冕的画画得那样好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，都要下苦功夫.2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第2段.3.学会本课11个生字和由这些字组成的新词.教学时间 3课时.教学重点1.朗读课文，理解课文内容，背诵课文第2段.2. 学会本课11个生字和由这些字组成的新词.教学难点通过学习本文悟出王冕的画画得那样好的道理，即他勤学苦练的结果.同时懂得无论做什么事，都要下苦功夫.教学准备 生字、新词卡片.教学过程第一课时一、揭示课题，设疑，激发兴趣.（一）板书课题.（二）简介王冕：王冕是我国古代的一位著名的诗人和画家.从小刻苦自学，晚年以卖画为生.他善画梅花，题画的梅花诗也很有名.（三）设疑、激趣：今天我们学的这篇课文是讲王冕小时候学画的故事.他学画什么？画得怎样？他是怎样画荷花的？二、初读课文.（一）借助拼音，自读课文，要求读准字音.（二）借助拼音，同桌互读课文，要求把句子读通顺.标出自然段.（三）自读课文，并找出上面提出的三个问题的答案，同桌可商量、讨论.三、讲读课文.（一）请三位同学每人读一个自然段，集体评论他们读的如何.（二）从讲读最后一段入手：1.师：王冕学画什么？画得怎样？为什么？书中哪一段是写的这三个问题？生：读第3段，然后再回答.教师板书：就像一样2.师：谁像谁？生：王冕画的荷花就像真的荷花.3.师：他为什么画得这样好？生：他天天画，不灰心.（老师马上板书：天天画，不灰心.）4.师：什么叫不灰心？小结：这说明王冕开始学画，也画不好，但他不怕失败，画不好继续画，刻苦努力，最后终于把荷花画得像真的一样美丽.5.师：王冕学画画的条件好吗？和你们自己比一比.（请班上参加课外小组的同学谈谈.）生：先说自己参加学习的情况，如到外边学习父母接送，要什么学习用品，家里都给买，吃穿不愁，还能在明亮的教室里学习.而王冕家里很穷，他一边放牛，一边找些书来读.他画画用的东西是用平时节省下来的钱买的，纸是找来的.指导朗读1和3自然段.6.师：你从王冕学画这件事你知道王冕小时候是一个什么样的孩子？生：是一个有志气，在艰苦的环境中自觉地学习，不怕艰苦，勤奋好学的孩子.7.师：你从王冕学画这件事知道了什么道理？生答：我们无论做什么事，都要下苦功夫，否则就学不好.（三）师问：王冕为什么要学画荷花？请一位同学读第2自然段.本段共有几句话？1.请五位同学每人读一句.并说出每句话是什么意思.2.引导学生设身处地，实行类比的方法入境.（1）让学生说说某种花雨后与雨前有什么不同？生说：花的叶子更绿了，花瓣更艳了，花瓣和花叶子上还有小水珠，比下雨前更美丽了.（2）让学生看插图，说说雨后的荷花有什么特点？生说：荷花更鲜艳了，花瓣荷叶3.师问：王冕为什么要学画荷花？生答：雨后的荷花很美，美丽的荷花吸引着他.所以王冕想把它画下来.4.师问：书中哪句话写王冕想要把荷花画下来？5.教师范读第五句.让学生仿读.（要读出王冕渴望把荷花画下来的心情.）6.指导学生背诵，看着黑板上的板书背诵.然后同桌互背互查.最后指名背诵.7.师问：王冕学画荷花的愿望终于实现了，谁说说他的愿望是怎样实现的？（说明：因此问题是本课的难点，所以再次重现，加深理解和巩固.）教师板书：勤学苦练板书设计：第二课时学习本课11个生字和由这些字组成的词语.一、预习生字、新词.（一）把本课生字词用画下来.（二）读准音，分析字形，联系上下文理解字、词的意思.二、教学生字，新词.（一）集体读生字词卡片.（二）指名读，说字形的记法.1.独体字：（讲清部首和应注意的地方.）父读f 是部首字.叫父字头. 组词：父亲、父母.乌读w 是丿部.把鸟字去掉点就是乌.乌是黑色，乌云是指黑颜色的云.组词：乌云、乌鸦、乌黑.平读png 是一部. 组词：平时、平常、平安.更读gn 是一部.写时注意不要写成.更是越发、更加的意思. 组词：更好、更美丽、更快.丽读l 是一部.2、5笔为竖. 组词：美丽、艳丽、华丽.小结：属于一部的字有几个，都是谁？父是什么部，乌呢？2.上下结构的字：讲清应注意的地方.亲读qn 是立字部，下边是变形的木，不要写成木. 组词：父亲、母亲、亲人、亲热.荷读h 是艹字头，荷花、荷叶的荷.左边不要写成氵.想读xang 上边是相，下边是心字底. 组词：想一想、想念、心里想.美读mi 上边是羊字头，但写美时，上边不要写成羊，而是，下边是大.组词：美丽、美好、很美、美国.3.左右结构的字：（重点分析.）读读d右边易错，应写成十卖第三笔是，不要写成或冖，最后一笔是点，不要写成.组词：读书、读一读、读报.看书、念书都叫读书.像读xing像不像的像.右半边较难，笔顺为，第6笔是一撇，从扁口中穿出来.组词：好像、真像，像不像.在课文中是好像的意思.三、巩固生字和新词.（一）指名抽读生字卡片，并组词.（二）开火车读生字、新词.四、指导书写.重点指导：亲、读、乌、更、美、丽、像.（一）亲上下各占田字格的二分之一，第6笔横要比第5笔横要短.（二）读和像都为左窄右宽的字.（三）乌第3笔竖折弯钩的折一定比第2笔横折钩的折要宽，这样写出来才好看.（四）丽第一笔横写的要长些，下边宽窄、高矮都相同，整齐的排在大横的下边.里边的两个点均点在横中线上.（五）美上半部写在上半格，三横一样长，第三横写在横中线上.下半部的大的第一笔横要长于上边的三横.（六）更写在上半格，横与下边的曰宽窄相同，第5笔横要写在横中线上.第6笔撇要顶着第一笔横，最后一笔捺要比上半部宽出去下笔.范字：五、作业：每个生字和新词各写两遍.第三课时指导作业：一、选合适的词填空，再读句子.（一）荷花开得（很）鲜艳.（很、更）（二）王冕（只）念了三年书，就去给人家放牛.（就、只）（三）他用（平）（时）节省下来的钱买画笔.（平时、有时）（二）（三）句比较容易，都是书上的原句，在讲课文中已理解.但第（一）句就不同了.要给学生讲清楚，前面没有表示在什么情况下之类的词语，不能填更，只能填很.可与课文对照一下.二、读一读，再把句子抄下来.（一）他一边放牛