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文档简介
二次根式小结与思考学习目标:理解二次根式概念,掌握二次根式的性质及基本运算法则,能运用二次根式知识解决相关问题。进一步掌握二次根式的基本概念和运算法则,能比较熟练的运用。学习过程:一、复习回顾1、我们把式子_叫二次根式,二次根式有意义的条件是_。2、二次根式主要有以下性质:_(_)_3、二次根式乘除法法则:_(_),反之_(_),反之_4、二次根式化简,就是使二次根式满足:_5、_叫同类二次根式。6、二次根式相加减,先_,然后_。7、二次根式运算与整式的运算比较,相同点是_,不同点是_。二、典型例题例1、在函数中,自变量x的取值范围是_。例2、若化简的结果为2x5,则x的取值范围是( )a、x为任意实数b、1x4c、x1d、x4例3、下列根式中,与是同类二次根式的是( )a、b、c、d、例4、若一个三角形三边长为a、b、c,设,则这个三角形的面积(海伦秦九韶公式),当a4,b5,c6时,求s值。例5、计算或化简(a0)(x0,y0)(a0,b0) 例6、把根号外的因式移到根号内,(b0)_。例7、若,则x取值范围是_。例8、化简:例9、先化简,再求值:,其中。例10、的整数部分是a,小数部分是b,求的值。例11、如图所示,面积为48cm2的正方形的四个角是面积为3cm2的小正方形,现将四个角剪掉,制作一个无盖的长方体盒子,求这个长方体的底面边长和高分别是多少?例12、已知,求的值。二、当堂达标1、在二次根式:,中,与是同类二次根式的是( )a、b、c、d、2、如果化简后的二次根式与是同类二次根式,且 3a2b0,则a_,b_。3、若等式成立,则k的取值范围是( )a、k3或kb、k3c、kd、k34、写两个二次根式,使它们的商为。_5、已知,求a24a7的值6、已知,求代数式x23xyy2。7、因为,所以,因为,所以,因为,所以,请根据以上规律,结合你的经验化简下列各式: 8、观察下列一组式子:,按照上述规律,写出第n个式子为_(n为正整数),并证明。四、学习反思:4.1一元二次方程 第一课时 一 、学习目标 1 正确理解一元二次方程意义,并能判断一个方程是否是一元二次方程; 2 知道一元二次方程的一般形式是是常数,) ,能说出二次项及其系数,一次项及其系数和常数项; 3 理解并会用一元二次方程一般形式中a0这一条件 4 通过问题情境,进一步体会学习和探究一元二次方程的必要性,体会数学知识来源于生活,又能为生活服务,从而激发学习热情,提高学习兴趣。二 、知识准备: 1、只含有_ 个未知数,且未知数的最高次数是_的整式方程叫一元一次方程 2、方程2(x+1)=3的解是_ 3、方程3x+2x=0.44含有_ 个未知数,含有未知数项的最高次数是_ ,它_ (填“是”或“不是”)一元一次方程。三 、学习内容 1、 根据题意列方程: 正方形桌面的面积是2,求它的边长。 设正方形桌面的边长是xm,根据题意,得方程_,这个方程含有_个未知数,未知数的最高次数是_。 如图4-1,矩形花园一面靠墙,另外三面所围的栅栏的总长度是19m,如果花园的面积是24,求花园的长和宽。 设花园的宽是xm,则花园的长是(192x)m,根据题意,得:x(192x)=24,去括号,得:_这个方程含有_个未知数,含有未知数项的最高次数是_。 如图,长5m的梯子斜靠在墙上,梯子的底端与墙的距离是3m。若梯子底端向右滑动的距离与梯子顶端向下滑动的距离相等,求梯子滑动的距离。(3x)设梯子滑动的距离是xm,根据勾股定理,滑动的梯子的顶端离地面4m,则滑动后梯子的顶端离地面(4x)m,梯子的底端与墙的距离是(3x)m。根据题意,得: 去括号,得:_ 移项,合并同类项,得:-_此方程含有_个未知数,含有未知数项的最高次数是_。2、概括归纳与知识提升: 像,这样的方程,只含有一个未知数,且未知数的最高次数是2的方程叫一元二次方程。 思考感悟判断下列方程是否是一元二次方程?并说明理由。, . (2)任何一个关于x的一元二次方程都可以化成下面的形式: 是常数,) 这种形式叫做一元二次方程的一般形式,其中分别叫做二次项、一次项和常数项,a、b分别叫做二次项系数和一次项系数。练习:把下列方程化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项:(1)x(11x)=30 (2)(202x)(40x)=1200(3) (4) 四、 知识梳理 含有_个未知数,并且含有未知数的最高次数是_的整式方程叫一元二次方程,它的一般形式是_,二次项是_,一次项是_,常数项是_。五 、达标检测1、方程x(4x+3)=3x+1化为一般形式为_,它的二次项系数是_,一次项系数是_,常数项是_2、(1)方程中,有一个根为2,则n的值. (2)一元二次方程有一个解为0,试求的解3、根据题意列方程(1)一个矩形纸盒的一个面中长比宽多2,这个面的面积是152,
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